背影的小學(xué)讀后感大全五篇-在線瀏覽
2025-06-01 07:34本頁(yè)面
【正文】 心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻 !兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來(lái)。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)。愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲 。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情?！痹谏娜撕＠?，相信會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買(mǎi)橘子的父親?！笔堑?，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢 ?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。你記起了嗎 ?心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非 凡的事?！笔堑模覀冇忠绾螆?bào)答父母的深恩呢 ?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。 背影讀后感 是誰(shuí)的背影 ?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出 ?是誰(shuí)的背影 ?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎 ?是誰(shuí) ?是父親 ! “我最不能忘記的是他的背影。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港 ! 父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎 ?還有沉甸甸的父愛(ài) !離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看??舍不得。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠(yuǎn)。“唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn) !”朱自清嘆息著 !悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開(kāi)了?? 愛(ài)，就是樸素中出高尚 。愛(ài)，就是透明中折出光彩。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡 !“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。 《背影讀后感》 《背影》這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì) 20 年代寫(xiě)的作品。 文章的主題是父子之間的感情。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)?？墒牵纯锤赣H那么辛苦地替他買(mǎi)橘子，他的淚很快就流了下來(lái)。每次讀到這里，我都會(huì)被朱自清的父親那深深的愛(ài)給感動(dòng)，情不自禁地流下了眼淚。 由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母對(duì)我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門(mén)??我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽早已起床給我 做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì)，總是在最后一刻才叫醒我。 記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我直到凌晨 3 點(diǎn)多，等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。但是她卻不放心，中午冒著大雨來(lái)學(xué)校送藥給我吃，當(dāng)時(shí)她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻 滾，我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。 《荷塘月色》讀后感 生生不息 《荷塘月色》是現(xiàn)代著名散文家朱自清一篇比較婉轉(zhuǎn)的文章，作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。白天也少人走，夜晚更加寂寞??”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。 朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境 —— 荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥 而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想?！弊咧咧曳路鹂匆?jiàn)了荷塘，“那田田的葉子，零星地點(diǎn)綴些白花??”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡(jiǎn)直 就是月光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉?? 看著看著，突然如水的月光消失了，四周?chē)粲羰[蔥的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、工作，好好的珍惜現(xiàn)在的生活。語(yǔ)文課的時(shí)候，郭老師踱步走進(jìn)我班教室里，郭老師拿起一直陪伴她的語(yǔ)文書(shū)，郭老師給我們講《荷塘月色》這一課，我還不知道它是什么內(nèi)容。那寧?kù)o的畫(huà)面讓我至今想起來(lái)還恍如昨日。我獨(dú)自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見(jiàn)有滿(mǎn)月的光很美好的。 令人看起來(lái)多可怕 !但我有點(diǎn)勇氣走下 去，走著走著，豁然開(kāi)朗 !啊 !原來(lái)在荷塘的周?chē)际倾~枝鐵干一樣的樹(shù)，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。螢火蟲(chóng)悄悄地跟我說(shuō)：“你 不要寂寞，多來(lái)看荷塘一下。我有
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