【正文】 怕什么了，也越懂事了。他們自以為自己很自由，人們都對他們惟命是從，可是他們從未走進(jìn)過人們的現(xiàn)實(shí)生活中去，也從不知自由是什么，只會(huì)命令，這是多么可怕?。∩蓉惛覀円粯?，他同樣是一個(gè)膽 小、愛動(dòng)物的學(xué)生，他養(yǎng)的動(dòng)物都離他去了，可他最后依然能坦然面對?？赐赀@本書后，我想：我的兔子也會(huì)變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個(gè)聲音：“會(huì)的，一定會(huì)的！因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂？？”長大還是不長大？這個(gè)問題只有一個(gè)答案，那就是：長大！因?yàn)殚L大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動(dòng)物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對長大了吧？對的，無論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！ 《我不想不想長大》讀后感 6 今天，我看了一本書，書名叫？我不想不想長大？。天天早上都要到扇貝的床上散步，后來因?yàn)樾▲B長大了，小鳥們就一起遠(yuǎn)走高飛了，因?yàn)樯蓉惓瑦坌?dòng)物，所以，他第一次心碎；扇貝的同學(xué)送他了兩只小兔子，結(jié)果一只凍死了，另一只兔子不久被老鼠嚇?biāo)懒?，扇貝第二次心碎！第二天，老師又說：“六年級提前三個(gè)星期開學(xué)。老板說：“這迷你豬最大也不過一只狗那么大！”結(jié)果，迷你豬越長越大，越長越大，變成了農(nóng)場豬，因?yàn)樗至?，所以沒人喜歡它，扇貝很傷心，于是帶著小豬離家出走了，最后還是扇貝的好朋友波魯克找到了扇貝，讓他們一家團(tuán)聚！ 看過這個(gè)故事，我知道了每個(gè)動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂。 《我不想不想長大》讀后感 7 《我不想不想長大》這本書的作者 是郁雨君。扇貝喜歡小動(dòng)物，他養(yǎng)過四只小鳥，后來，都飛走了，還養(yǎng)過比較黑和比較白 —— 兔子，可都夭折了。 我覺得扇貝不但是個(gè)喜歡動(dòng)物的男孩兒， 還是個(gè)非常有愛心的男孩兒，四只小鳥飛走了，他很傷心，兩只兔子夭折了，他吃飯吃不好吃不香，因?yàn)楹砂斑^得不好，還帶它出走，大家可以想想，這需要多大的勇氣和毅力?。∵€讓荷包蛋多吃一些，自己少吃一些又有多少人會(huì)讓動(dòng)物比自己吃得多，吃得好呢。 我還希望荷包蛋永遠(yuǎn)長不大，做扇貝永遠(yuǎn)的知心朋友，知心寵物。 那天爸爸說要送我一本書，我接過來一看，原來是《我不想不想長大》，爸爸說：“我們一起看吧。他非常喜歡小動(dòng)物，所以他養(yǎng)過許多寵物。在這些動(dòng)物中他最喜歡的就是荷包蛋，荷包蛋其實(shí)是一頭豬。 扇貝和這些小動(dòng)物很開心地生活著，讓扇貝覺得永遠(yuǎn)最好不要長大，只是開開心心地永 遠(yuǎn)陪著自己喜歡的小動(dòng)物就可以了。小扇貝慢慢明白：相對于可以活得很漫長的人來說，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲。同樣，人也是在生長著，是要長大的。你現(xiàn)在已是四年級下學(xué)期了，準(zhǔn)備升上五年級了，不能再像以前那樣任性了。 感謝爸爸送給我《我不想不想長大》這本書，讓我懂得：成長是人生當(dāng)中必須的經(jīng)歷，時(shí)間不會(huì)總停止在某個(gè)階段。”一個(gè)天真的聲音會(huì)這樣回答到。面對長大有的人會(huì)畏懼。他特別希望小動(dòng)物，所以他養(yǎng)過許多寵物：送回池塘的大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩只兔子）；還有因?yàn)椴坏L大長胖而差點(diǎn)活不下去的荷包蛋。但是任何生物都會(huì)長大，直到有一天荷包蛋長到 有一米多了，于是算你媽媽把它送走了。總之扇貝長大的那一天還是到來了。那是我一生中最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我和還朋友來到逍遙津公園玩，剛一進(jìn)去看到那些刺激、好玩的游戲我就迫不及待，當(dāng)時(shí)那是人山人海，我們排了好長的隊(duì)才買到票，拿著票我激動(dòng)的來到大擺錘，心中按耐不住的緊張因?yàn)槲移鋵?shí)還是挺害怕的?！蔽铱戳丝此诺轿已懽幽敲创?，這時(shí)又聽見她的媽媽說“不行，你還小等長大了媽媽再來帶你玩，走我們?nèi)ネ?托馬斯小火車。玩著玩著我們都有點(diǎn)累了，于是我們踏上了回家的路程?？晌覀儎倹]玩幾下那里的叔叔就說：“你們都多大了，還玩這個(gè)，這是給小孩子玩的你們別給壓壞了！”聽完后我們都害羞地走了，我很是不自在“不就玩一下么，最后一個(gè)六一兒童節(jié)都不給玩，不就是想找回童年記憶么！”那時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)長大的感覺也沒有那么好。 這樣看來長大真的很好！ 《我不想不想長大》讀后感 10 暑假里，我去買了本“我不想不想長大”，我讀了不想不想長大的這本書，我感覺到這個(gè)故事很感人。這本書的主要內(nèi)容是： 主人公扇貝養(yǎng)了一些小動(dòng)物，分別有四只小 鳥和兩只小兔子。小兔子是一只白一只黑 —— 是叫比較白和比較黑。蒜泥媽媽帶來了一只傳說中不會(huì)長大得住，扇貝叫他荷包蛋。荷包蛋卻越長越大，最終沒有地方裝他。 其實(shí)從小也不太喜歡小動(dòng)物，就交給我媽照顧了。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時(shí)回來了。我每次回家都會(huì)給它帶點(diǎn)吃的，它什么都吃，有時(shí)候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點(diǎn)，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會(huì)就呼呼大睡了。 扇貝不想不想長大的原因是，因?yàn)樗L大的第一課是作弊。 老師，作弊。 試卷發(fā)下來了，扇貝一掃題目差點(diǎn)哭出來。 扇貝發(fā)誓不作 弊，但是有幾道題目，看起來簡直就是外星語呀，他看到沙琪瑪再向蔥花發(fā) sos 信號，把不會(huì)的題目抄在草稿紙上，趁監(jiān)考老師低頭玩手機(jī)的功夫，嗖，一下子把題目扔給了面前的蔥花，蔥花扔回去的時(shí)候，動(dòng)靜有點(diǎn)大，監(jiān)考老師一抬頭，可是他沒說什么，對我們笑了笑，繼續(xù)低頭玩手機(jī)了。 扇貝經(jīng)過這件事后不想長大了，他不知道以后還會(huì)發(fā)生什么他不知道的事。 第二篇：《 我不想不想長大》讀后感 《我不想不想長大》讀后感 六（ 4）班黃燊曦 暑假里，我通過閱讀《我不想不想長大》，明白了許多道理。為了令他不再傷心，媽媽從寵物店領(lǐng)養(yǎng)了一只傳說永遠(yuǎn)不會(huì)長大的小豬，扇貝叫它“荷包蛋”。沒想到，“荷包蛋”越長越大，扇貝想為它減肥，結(jié)果慘敗。扇貝在即將失去小豬朋友“荷包蛋”和升學(xué)考試的壓力下離家出走。 書中的主人公扇貝，像每個(gè)男孩一樣，一邊害怕著，一邊在竭盡全力想辦法，有時(shí)為了能向前一小步，就要和各種各樣的人打交道，麻煩、辛苦。無論殘酷還是美好，也無論是爭吵還是友好，只有人與人親密相處 ，才會(huì)有真正神奇、瑰麗的事情發(fā)生。所以，無論我們是聰明的還是笨拙的，都要在生活中竭盡全力，只有那樣，我們的生命才會(huì)綻放出美麗的光芒。雖然在長大過程中會(huì)遇到很多困難，但是我不害怕，因?yàn)橹挥虚L大了才能變得更加強(qiáng)大！ 第三篇：我不想不想長大讀后感 《我不想不想長大》讀后感 安徽馬鞍山市師范附小五年 （七）班周雨潔 寒假里，我讀了郁雨君的作品 —— 《我不想不想長大》。 故事的主人公是一個(gè)有著美好理想的小男孩，叫扇貝。經(jīng)過一系列的事情后，“荷包蛋”終于找到了新家，而扇貝也從此不再害怕長大了。對小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了?？扇绻肋h(yuǎn)不想長大，始終停留在那個(gè)點(diǎn)上，就不會(huì)有收獲，而看著身邊的好朋友一個(gè)個(gè)因?yàn)殚L大離開自己，是多么悲哀的一件事。雖然長大給我們帶來了煩惱和困難，但正是因?yàn)橛辛诉@些困難才讓我們的意志變得 更堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校，我和同學(xué)們一起成長，一起分享成長的快樂，做個(gè)好學(xué)生；在家里，小大人似的我?guī)椭改缸黾覄?wù)活，為父母減輕煩惱，做個(gè)好孩子；在社會(huì)，我更會(huì)盡一個(gè)公民的義務(wù)，作出更大的貢獻(xiàn)。 小作者依照害怕、懂得、渴望長大的一個(gè)順序來解讀自己的內(nèi)心世界。也相信習(xí)作會(huì)為每一位閱讀者帶來一份心靈震撼：成長，才是快樂的！ 第四篇：《我不想不想長大》讀后感 《我不想不想長大》讀后感 小時(shí)候是最舒服的，小時(shí)候是最幸福的，小時(shí)候是最美好的??總而言之，小時(shí)候是最好的！我的愿望其實(shí)就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣 不想不想長大。唉！但是我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)五年級十歲的小學(xué)生了，再也不是以前小時(shí)候的我了！ 長大了要去遠(yuǎn)方上學(xué)，要做如何冥思苦想也做不出來的題目，做錯(cuò)事了再也不能仗著年齡小而躲過