【正文】 學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情景，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。使音樂真正成為他們的朋友， 讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。所以，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。 我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對 自我的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的提高。 小學(xué)音樂教師的自我鑒定 5 轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績，也有必須的不足。 同時(shí)，還有幸參加了 國培計(jì)劃 置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了很多原先不明白的知識，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。 在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。對我來說，國培 —— 骨干教師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和提高的有效良機(jī)。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和期望。 音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。教 師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。 在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。練習(xí)專業(yè)技能 。 作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，可是讓我享受了收獲的歡樂。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但思考還在進(jìn)行， 行動(dòng)更在進(jìn)行。 2021小學(xué)音樂教師的自我鑒定 第二篇： 2021 小學(xué)音樂教師的自我鑒定 作為一名教師，在成為教師的那一刻起就必須要時(shí)時(shí)刻刻對自己的教學(xué)工作進(jìn)行鑒定，如果沒有，那么就不配成為一名教師。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué) (除六年級以外 )。上課的時(shí)候?qū)W生舉手回答提都還比較進(jìn)取，午時(shí)的作業(yè)完成的不錯(cuò)，這就證明了今日學(xué)生們系搜知識還能夠。 就從二年級開始，里面總共有 7 位學(xué)生。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)取性，第二點(diǎn)就是自覺性大多都不高。黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生 (也有點(diǎn)靦腆 )，在上課理解新的知識能夠較快的掌握，做作業(yè)時(shí)做的即快，并且準(zhǔn)確率也蠻高。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要教師時(shí)不時(shí)的叮囑。我想他應(yīng)當(dāng)在教師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自我的自覺性，那么這個(gè)才是最重要的。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主 性，對他們多進(jìn)行鼓勵(lì)。在與他們接觸的時(shí)候感覺自我都回到了童年。她叫夏麗君，一個(gè)看起來是二年級的學(xué)生。所以，在午時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做，對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。 四年級也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個(gè)比較聰明但又十分沉默的學(xué)生。是說比較靦腆還是。在經(jīng)過幾次的談話后 (雖然每次他都會(huì)自我感覺到很委屈而掉下眼淚 )有所改善。期望在以后的學(xué)習(xí)能夠在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上得到提高。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心必須得讓你改變態(tài)度。用心了，就會(huì)有回報(bào) ——— 我堅(jiān)信。其中 的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。在問問題時(shí)總會(huì)抒一口氣，感覺她有點(diǎn)不自然。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì)，大年級的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。其次的是，這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達(dá)本事，最重要的是在與學(xué)生的交流中自我感受到的那種歡樂。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。 一、完成的教學(xué)任務(wù) 第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。包括“好朋友”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”、“小精靈”等，共分十課。選材上，有兒歌，有外國名曲，有學(xué)校歌曲。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛生活而努力學(xué)習(xí)。 祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽。讓孩子們了解了自我的祖國。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動(dòng)物的 感情，人與自我和諧相處的情趣。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。 三、教學(xué)方法 進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，進(jìn)取滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充滿整個(gè)課堂。提前備課，有計(jì)劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有鑒定。作為音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績，也存在必須的不足。 二、教學(xué)方面： 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 三、活動(dòng)方面： 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團(tuán)”，利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，為明年的江寧區(qū)“五 月花”中小學(xué)合唱比賽打下基礎(chǔ)。 四、努力目標(biāo)： 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。 五、今后打算： 一如既往進(jìn)取開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。在思想、學(xué)習(xí)、工作 和生活中嚴(yán)格要求自我，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。完善學(xué)校特色文化的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。細(xì)細(xì)品味，感覺自我成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在教育教學(xué)工作上 ，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情景，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。所以，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。 我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自我的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的提高。 小學(xué)音樂教師的自我鑒定 5 轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績，也有必須的不足。 同時(shí)，還有幸參加了 國培計(jì)劃 置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了很多原先不明白的知識，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。 在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。對我來說，國培 —— 骨干教師培訓(xùn)，不論從理論還是教 學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和提高的有效良機(jī)。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和期望。 音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的 心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。 在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。此外，我還很注意自 身的學(xué)習(xí)。練習(xí)專業(yè)技能 。 作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，可是讓我享受了收獲的歡樂。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但思考還在進(jìn)行，行動(dòng)更在進(jìn)行。 2021小學(xué)音樂教師的自我鑒定 第三篇： 2021 小學(xué)音樂教師自我鑒定怎么寫 要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 小學(xué)音樂教師自我鑒定 1 時(shí)光荏苒，忙碌中 09 年的腳步已經(jīng)過去。下頭我就把 ____的工作做簡要的匯報(bào)鑒定。響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)取向黨組織靠攏。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。本學(xué)全勤。記得校長以往對我們說過：“雖然你應(yīng)對 的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。 二、教育、教學(xué)工作 為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料。本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自我好的做法、 想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。 學(xué)校無小事，處處是教育。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講禮貌、懂禮貌的學(xué)生。在代 表學(xué)校參加 ___省督導(dǎo)評估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。為了慶祝建隊(duì) 59 周年，團(tuán)省委在 ___省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出僅有七天時(shí)間，并且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每一天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng) 導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、貼合晚會(huì)氣氛??” 10 月 22 日晚會(huì)在 ___省電視臺播出，效果十分好，坐在家里，經(jīng)過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出此刻電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心境都會(huì)無比的激動(dòng)。 我是一個(gè)對團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。 小學(xué)音樂教師自我鑒定 2 這學(xué)期又匆匆的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。 在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀 了很多課外刊物 。講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問