【正文】 本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點、難點和主要的教學(xué)要求。 堅持集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。 堅持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時間內(nèi)，要效率、要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。 積極參加市、區(qū)的生物教研活動，取長補(bǔ)短，同時認(rèn)真鉆研探究性學(xué)習(xí)，并及時一課一反思，理論與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)能力。 做好期末復(fù)習(xí)備考工作，爭取好成績。每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀，鼓勵學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善，使學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。 二、教研目標(biāo) 加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基 礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗，多寫教學(xué)反思，為市論文和教研案例評比活動做好充分的 準(zhǔn)備，力爭獲得好成績。 （二）有效地開展教研組活動 教研活動除了按校規(guī)定的時間舉行外，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。 以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我們必須認(rèn)真規(guī)范，管理要嚴(yán)格。 測驗考試結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)的記錄。 教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。 四、教學(xué)工作安排： 熟悉教材，集中備課，制訂學(xué)科計劃。 以年級為單位，召開科組會議：（ 1）總結(jié)上學(xué)期教學(xué)情況。（ 3） 14 年級人教職版數(shù)學(xué)教材分析。備課組長統(tǒng)籌布置。 選出校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文多篇和一篇優(yōu)秀教研案， 19 周參加鎮(zhèn)評選；做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，迎接期末檢測。 二 、工作目標(biāo) 結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)及本科組教學(xué)工作的實際情況，深化“以學(xué) 定教單元整體教學(xué)模式”研究。 加強(qiáng)對教育評價、作業(yè)改革、培優(yōu)策略和輔導(dǎo)策略的研究，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 抓好本學(xué)科的各類競賽活動的培訓(xùn)工作，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。 認(rèn)真研讀《華陽小學(xué)動態(tài)教案實施辦法》，以動態(tài)教案為抓手，將個人備課與自主教研、集體教研深度結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)，完善教學(xué)模式。 本學(xué)期每月第一周定為自主教研周，由各年級備課組長組織運(yùn)作，深入進(jìn)行課型研討。 ，其他教師提建議。 “集備初案”，并將根據(jù)自己班的實際情況所作調(diào)整及其效果反思作相應(yīng)記錄。 第二、 三、四月自主教研完成以下事項 : “五顏六色教案”進(jìn)行研討，確定實施后最優(yōu)的單元整體教學(xué)設(shè)計。（每月最后一周內(nèi)提交，到此完成了一個單元的動態(tài)教案。 （ 2）集體教研重研討?？平M集體教研完成以下事項： ，展示所選課型的課堂教學(xué)、單元整體集備思路及實施后的反思。 ，并結(jié)合集備組的思考進(jìn)行教案的再次修改，整理成“精品教案”，上傳給學(xué)科分管行政。 （二）夯實科組教師的基本教學(xué)技能，提高科組教師對課標(biāo)、教材、教法及學(xué)生的研讀水平。 精心備好每一課，不出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)反思一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，字跡盡量工整、清晰。 認(rèn)真研讀國家課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2021 版）和學(xué)科教材，準(zhǔn)備學(xué)科素養(yǎng)測試。 認(rèn)真研讀《華陽小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定》，精心布置作業(yè)，及時認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，并開通作業(yè)綠色通道。在培優(yōu)扶弱方面，教師既要面向全體學(xué)生，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。畢業(yè)班尤其要發(fā)揮團(tuán)隊作戰(zhàn)的合力，力爭在畢業(yè)考試和各項學(xué)科競賽中取得好成績。 （四）結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)，營造積極開展課題研究的良好氛圍，提高科組教師開展科研工作的意識和能力。 (五 )結(jié)合《學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)序列》，有針對性地開展學(xué)科素養(yǎng)比賽活動。 （六）抓好本學(xué)科的各類競賽活動，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì) 做好 四、六年級奧數(shù)的培訓(xùn)工作，為下學(xué)期四年級的廣州市奧校入學(xué)考試和六年級的華羅庚杯比賽做準(zhǔn)備。 29 月 9 日 ︱ 9 月 13日 、集備組、教師