【正文】 生的地理思維、空間感都不太好，因此在開學(xué)第二節(jié)課，我的課堂就顯現(xiàn)出不同之處。這九十多個地名中大部分是本書所涉及的地名，在提高大家學(xué)習(xí)興趣的同時將地理知識潛移默化的傳遞給他們。 地圖是地理的第二語言，為了能夠讓學(xué)生們將所學(xué)習(xí)的地圖知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，在開學(xué)初我便在七年級四個班展開了一次“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”的“我愛我?！钡貓D 比賽，要求學(xué)生們每一個人為我們的學(xué)校畫一幅平面示意圖，要求有圖標(biāo)、方向標(biāo)、圖例等，每一個學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情，在初選之后他們又找指導(dǎo)老師來修改、指導(dǎo)，最后在一百六十多份地圖中挑選出二十份優(yōu)秀作品在學(xué)校教學(xué)樓展廳進(jìn)行展覽。另一方面讓學(xué)生們對所學(xué)的知識能有運(yùn)用到實(shí)際生活中去，還鍛煉了學(xué)生們觀察事物，親自動手實(shí)踐能力，學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣也更濃了。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到實(shí)習(xí)最后一天與學(xué)生們離別時的依依不舍，這寶貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。對我來說，第 一次講課的經(jīng)歷更是難忘。雖然來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生必須先聽一周的課，但這個指導(dǎo)老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。雖然在實(shí)習(xí)之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準(zhǔn)備這第一節(jié)課的。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消云散 。在隨后的教學(xué)中，我越來越感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。 第一次犯錯誤 作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)知識。記得那是在講動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字母加 ing。由于我的一時疏忽，導(dǎo)致全班 35 名學(xué)生學(xué)到了錯誤的知識，那種自責(zé)慚愧的心情是難以形容的。由此我更深刻體會到扎實(shí)的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。可剛開始我卻忽視了這一點(diǎn)。一次在批改學(xué)生聽寫時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評。因?yàn)槠綍r在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。對于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么 是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。 第一次流淚 隨著與學(xué)生的不斷接觸，我越來越發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是那么地純真可愛。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。記得最后一天，所有的學(xué)生都是含著淚上完了最后一節(jié)課，包括我自己。篇二：頂崗實(shí)習(xí)自我評 頂崗實(shí)習(xí)自我評價 實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這幾個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我深刻體會到了頂崗實(shí)習(xí)的目的，那就是：在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生， 學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。通過頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了施工管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要施工工設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。 我這次頂崗實(shí)習(xí)所從事的是施工員，稍微學(xué)了一些造價方面的知識。 ２、協(xié)調(diào)勞務(wù)層的施工進(jìn)度、質(zhì)量、安全。 ３、對勞務(wù)層進(jìn)行考核、評價。全面合理、有效實(shí)施方案，保持施工現(xiàn)場安全有效。 ６、督促施工材料、設(shè)備按時進(jìn)場，并處于合格狀態(tài)，確保工程順利進(jìn)行。 ８、按時準(zhǔn)確記錄施工日志。 １ 0、組織隱蔽工程驗(yàn)收，參加分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量評定。 項(xiàng)目施工員職責(zé) 一、貫徹上級有關(guān)質(zhì)量管理的規(guī)章制度，落實(shí)項(xiàng)目管理組織中技術(shù)人員提出的各項(xiàng)有關(guān)技術(shù)文件、技術(shù)要求。 三、參加編制一般工程施工組織設(shè)計，認(rèn)真貫徹已經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計。 五、檢查新用材料，半成品和產(chǎn)品的質(zhì)量，并按規(guī)定負(fù)責(zé)材料、試件檢驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。 七、填寫施工日記和其他原始記錄。 九、組織班組開展質(zhì)量管理活動和上報組織質(zhì)量問題攻關(guān)，提高操作技術(shù)水平，組織做出分項(xiàng)工程樣板，樣板間。 十、嚴(yán)格遵守安全施工規(guī)程，阻止違章作業(yè)。 現(xiàn)場施工員崗位職責(zé)： 現(xiàn)場施工員是一名受項(xiàng)目經(jīng)理委任由具有相應(yīng)資質(zhì)的管理人員擔(dān)任的工程項(xiàng)目施工負(fù)責(zé)人，是負(fù)責(zé)對工程項(xiàng)目進(jìn)行全面管理的項(xiàng)目部重要管理人員。熟悉國家頒布的《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》和企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 二、熟悉施工圖紙，了解工程概況，繪制現(xiàn)場平面布置圖，搞好現(xiàn)場布局。 三、全面負(fù)責(zé)本工程施工項(xiàng)目的施工現(xiàn)場勘察、測量、施工組織和現(xiàn)場交通安全防護(hù)設(shè)置等具體工作，安排臨時設(shè)施修筑等工程任務(wù)，對施工中的有關(guān)問題及時解決，向上報告并保證施工進(jìn)度。堅持按圖施工，分項(xiàng)工程施工前，應(yīng)寫出書面技術(shù)交底。嚴(yán)守施工操作規(guī)程，嚴(yán)抓質(zhì)量，確保安全，負(fù)責(zé)對新工人上崗前培訓(xùn)，教育督促工人不違章作業(yè)。填寫施工日志和隱蔽工程的驗(yàn)收記錄，配合質(zhì)檢員整理技術(shù)資料和施工質(zhì)量管理，按時下達(dá)各部件砼及砂漿的配合比。 七、負(fù)責(zé)施工計劃安排實(shí)施，根據(jù)總工期和總施工進(jìn)度計劃編制月或旬施工計劃進(jìn)度表，并組織安排相應(yīng)施工班組根據(jù)計劃施工，保證工程如期完成。 九、對原材料、設(shè)備、成品或半成品、安全防護(hù)用品等做好檢測復(fù)試工作。 十、按照安全操作規(guī)程規(guī)定和質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，組織班組開展質(zhì)量及安全的自檢、互檢、交接檢三檢制度，努力提高工人技術(shù)素質(zhì)和自我防護(hù)能力。 十一、認(rèn)真做好隱蔽工程分項(xiàng)、分部及單位工程竣工驗(yàn)收簽證工作，收集整理、保存技術(shù)原始資料 ，辦理工程變更手序。 上述這些施工職責(zé)是我從大多數(shù)書籍和自身經(jīng)歷上總結(jié)出來的。 施工員 :是負(fù)責(zé)整個工地 ,整個項(xiàng)目的施工工藝 ,施工流程 ,施工技術(shù) ,施工資料 ,施工進(jìn)度 ,施工安全等等 .在項(xiàng)目經(jīng)理以下 ,施工員的權(quán)限最高 (監(jiān)理除外 ,監(jiān)理的實(shí)際權(quán)限是沒有的 ,但因?yàn)槠涔苜|(zhì)量 ,所以 ,施工員也不得不討好他 .)這一點(diǎn)我深有體會，總之社會上的事就是要學(xué)會的！ 我作為一名技術(shù)員：允許自己不懂，但是不允許自己不懂時不問，擅 自做主。放線量尺寸時一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用 3 米尺、 5米尺）的量下去，免得誤差累積。 測量放線在施工時尤其重要，自己的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失。 工地上給出標(biāo)高一般也是技術(shù)員的事，你看水準(zhǔn)儀，扶尺可就不一定是誰了，要注意塔尺前后俯仰對觀測結(jié)果影響很大，再一個就是塔尺下對點(diǎn)時非專業(yè)人也是不好掌握的，如果你不反復(fù)叮嚀，差個 3~5毫米一點(diǎn)也不奇怪。 作為工地技術(shù)員，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。這樣施工時你到現(xiàn)場檢查時就會胸有成竹，就可以一下發(fā)現(xiàn)問題。大多說日記都是一句話，而且根本抓不住重點(diǎn)，自己想要表達(dá)的就是不會寫，自己很惱火??！努力方向：多看寫作書籍，是自己具備寫科普文章，科技論文的能力，讓更多的人能通過寫作人員的表述，了解建筑，走進(jìn)建筑。要樹立是為自己獨(dú)立干工程打 基礎(chǔ)的志向。 要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。 通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。作為師范專業(yè)的我們，參加“國培計劃”進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)是一次寶貴人生的經(jīng)歷。一階段來，在為民中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中，總的來說，我授課的班級多，三個月的課時數(shù)量達(dá) 163節(jié)之多，但我每一次教學(xué)活動開始之前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件 規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。 10 月底還完成了兩次公開課，得到了聽課教師的一致好評。 實(shí)習(xí)。 很快，頂崗實(shí)習(xí)活動已經(jīng)告一段落了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。 以上就是我對這幾個月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的教師！篇四：頂崗實(shí)習(xí)自我介紹 親愛的同學(xué) :大家下午好 ,我是 xxx,來自 xxxx,是 xx 級的學(xué)生 ,現(xiàn)在大三。我將任大家的化學(xué)教師 ,陪大家一起走過這剩下的半年時 光。 今年我之所以來到 xx 學(xué)校不是偶然 ,我是隨著頂崗支教實(shí)習(xí)的大部隊(duì)來打咱們學(xué)校 ,同時見到咱們同學(xué) ,并且教咱們化學(xué)的。同學(xué)們是不是被繞暈了 ,既然我們的相遇是這么不容易 ,希望我們共同努力 ,珍惜相逢的半年時光。第二 ,上課未經(jīng)允許 ,不要隨便說話 ,有問題舉手允許后回答 ,但老師提問的時候要積極回答問題。 聽了剛才的要求 ,看大家好像有點(diǎn)緊張。課下 我們可以是師生關(guān)系下的朋友 ,你們有什么問題可以隨時來找我談。老師喜歡玩籃球 ,但是玩的不怎么樣 ,我前幾天觀察咱班有幾位帥哥在操場上飛馳 ,身姿很帥 ,很羨慕你們的球技 ,這半年的時間我們可以好好的交流。 同學(xué)們 ,說了這么多 ,我突然想問大家一個問題 ,你們能不能想想一下五年后你們的樣子五年后你們能不 能悠閑地漫步于大學(xué)校園 ,享受大學(xué)生活的樂趣呢那么三年后呢半年后呢現(xiàn)在呢所以如果想有一個自己想要的結(jié)果 ,還得著眼當(dāng)前 ,看好腳下。再例如 ,我們將要學(xué)的酸堿鹽中有怎樣護(hù)理頭發(fā)、蚊蟲叮咬后該怎么辦、治療胃酸過多的 原理 ......既然化學(xué)這么有用 ,我們就應(yīng)該學(xué)好化學(xué) ,讓我們共同努力 ,共同進(jìn)步 ,為了我們的美好未來打拼 !篇五：頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定 (頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) )實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)學(xué)校：常寧市勝橋完小系別： 班級：姓名：指導(dǎo)老師：此刻，坐在這里寫著頂崗實(shí)習(xí)的個人總結(jié)，宣告為期四個月的實(shí)習(xí)已告一段落。在實(shí)習(xí)期間，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的大力幫助和指導(dǎo)，我的專業(yè)知識技能及工作能力都得到了一定提高。所以剛來的幾周，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向前輩