【正文】 喜好的音樂形式，但是在這個(gè)過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣 !適當(dāng)把握好這“度” ! 五、教學(xué)進(jìn)度表 第一周：常規(guī)教學(xué) 第二周：第一課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第三周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第四周：第二課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第五周：國(guó)慶放假 第六周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第七周：第三課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第八周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第九周：第四課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第十周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第十一周：第五課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第十二周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第十三周：第六課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第十四周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第十五周：第七課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第十六周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第十七周：第八課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式 第十八周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測(cè)，音樂欣賞 第十九周：音樂會(huì)表演 第二十周：復(fù)習(xí) 第二十一周：期末考試 第二篇：音樂老師學(xué)期工作總結(jié) 音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。在教材的編 創(chuàng)與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。 一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲 取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。 音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。 三，鉆研教材編寫的思路。 為此，在整個(gè)教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 (音樂 )學(xué)科為基點(diǎn) 從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí) 。從單拍子到復(fù)拍子 。舞步到動(dòng)作組合 。 音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。在教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。 音樂老師學(xué)期工作總結(jié) 2 在高中時(shí)學(xué)習(xí)不是很好，可是我的歌唱天賦不錯(cuò)，于是我就學(xué)了我的特長(zhǎng) 音樂，沒想到唱的很不錯(cuò)，我在高考時(shí)順利的考入了大學(xué)?？傮w感覺很好，在過去的幾年里我教的學(xué)生都很好，這使我很有成就感。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級(jí)的教學(xué)?！菜?— 六年級(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣 。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱 。用正確的口形，唱好 a、 e、 i、 o、 u。知道音有長(zhǎng)短 。 視唱 部分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辯音的高低 (比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低 。聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。 三、欣賞部分： 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃 曲等常見體裁的特征。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施： 愉悅性： 在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。 藝術(shù)性： 我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。使學(xué)生各方面均有提高。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。 提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并 注意在學(xué)期上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應(yīng)新課標(biāo)要求。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。 所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他 們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。 二、教材分析： 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要方法。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。二、能力目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。 通 過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長(zhǎng)的新人。 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 學(xué)期形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過學(xué)期教學(xué)。 鼓勵(lì)、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 音樂老師學(xué)期工作總結(jié) 4 一、教學(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共 產(chǎn) 黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 三、工作任務(wù)： 初一、二級(jí)音樂教材學(xué)期教學(xué)，每周一節(jié)。 四、學(xué)生情況分析 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。安排19 課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，機(jī)動(dòng)課時(shí)，實(shí)際授課 16課時(shí)。安排 20 課時(shí)，其中機(jī)動(dòng) 2 課時(shí)，復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，實(shí)際授課 16課時(shí)。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 音樂老師學(xué)期工作總結(jié) 5 一、學(xué)生現(xiàn)狀情況分析： 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十六個(gè)班的音樂課。但由于孩子年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣 。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，加強(qiáng)對(duì)上課的管理。 二、教材分析： 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。了解人聲的分類和演唱 形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。器樂：各種器樂的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。 三、教學(xué)總的指導(dǎo)思想及目標(biāo)： 通過歌唱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭(zhēng)做文明少年。 保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。 在感受音樂的過程中，培 養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神 四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。提升孩子們對(duì)音樂的興趣。 采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力 。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。 我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。 作為專職音樂教師已有 xx 個(gè)學(xué)年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。努力做到 透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的潛力得到了鍛煉。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。 二、課堂管理： 為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。個(gè)性是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。 三、課外活動(dòng)： 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出 。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。市里很多所中學(xué) (包括幾所重點(diǎn) )都有學(xué)生的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。如：場(chǎng)地、音響、工 作人員及其負(fù)責(zé)工作。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了： (寶賢初一、附中初三 )讓學(xué)生選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 五、少先隊(duì)工作： 。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。如：參加市里的音樂教研活動(dòng) 。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志 。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的 `機(jī)會(huì)。 學(xué)校的 bbs 論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。 學(xué)校無小事，處處是教育。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣，成為講禮貌、懂禮貌的學(xué)生。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。為了慶祝建隊(duì) 55 周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚 會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放下了休息時(shí)間，每一天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、貼合晚會(huì)氣氛??” 10 月 22 日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果十分好，坐在家里，透過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出此刻電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的情緒都會(huì)無比的激動(dòng)。 我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。 第四篇：音樂老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)音樂老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1 又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)年，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，