【正文】 成梅花形，接著把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最后把獼猴桃剝?nèi)テ?，橫著切成片，疊起來放在果盤中央。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進了冰箱。等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家 品嘗，大家都夸我做得美觀有好吃呢！ 晚飯過后，我們坐在電視機前，津津有味地看著春節(jié)晚會，趙本山的《不差錢》、馬東的《五官爭功》把我們逗得開懷大笑，舞蹈《蝶戀花》等節(jié)目給我們帶來了美的享受。 有句俗話說得好，“二十四掃房子，二十五凍豆腐，二十六去買肉，二十七 宰公雞”媽媽在除夕前幾天已經(jīng)忙得不可開交，頭頭轉(zhuǎn)了。 爆竹聲中一歲除，春風送暖八屠蘇。 —— 王安石 在媽媽準備晚餐的時候，我們一刻也不閑著，買來幾包鞭炮，叫來好朋友，在小區(qū)里噼嚦啪啦放了起來，大伙都不討厭這爆竹的聲音，因為大伙認為這噼叭聲能嚇走“鬼神”圖個喜慶，給來年帶來好運。窗外的爆竹聲一刻都沒停，煙光照得像白天那樣?！笆占t包了，收紅包了！”我和弟弟都拿著幾個鼓鼓的紅包向爺爺奶奶、外婆外公道謝，老人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶。大年初一的景象與除夕那天完全不同，大家都出門拜年了?！蔽液桶职謰寢屢渤鲩T向鄉(xiāng)下的爺爺奶奶拜年。 小學學作文 900 字篇 3 真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。只有那座高高 的舊木橋還架在河的兩岸。 面對著那橋我猶豫著，還差 10 分鐘就要上課了。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。曾想著一點點挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難 ，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。后退不得的時候。是一只大手從我的手中取下自行車。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。 這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧： 與人玫瑰，留有余香！ 點評：題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。 小學學作文 900 字篇 4 我的好朋友 我有一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友。一雙炯炯有神的眼睛嵌在 那百變多姿的臉上，給人一種快樂開朗的感覺。 她愛說，每次我們只要一提到什么歌曲、明星??只要是娛樂新聞，她差不多都要比我知道得多。笑完了，她就開始趴在桌子上哭了。有一次，她是這樣笑的；“哈哈哈哈，怎么會有這種事，簡直愛好笑了，哈哈！”我們已經(jīng)停住笑了，可她還是笑得特別大聲。我們懷疑的是，這件事怎么能讓她笑得這么開心，這么久？哎，我真搞不懂！ 她愛鬧，她也不是每天都那么樂觀。之前還是活蹦亂跳的，可是一被老師批評后就怒不可遏。她一怒之下，給了這個男生十幾拳。 她愛和男生一起玩。我常 常對她說：“你跟男生玩，不怕他們胡說八道嗎？”她笑著說：“怕什么，他們就是不能突破男生和女生的距離，大家都是同學，為什么不能再一起玩呢？” 這就是我的一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友 —— 代小維。 走進運城的春天，仿佛走進一幢連綿不斷的美麗的畫卷。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靨；紅色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人們的眼球也吸引到它們身上來；就連昨日那還未完全開放的梨花也真如岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一樣加入了春天的盛會。這邊的油菜花地里更熱鬧，勤勞 的蜜蜂歡快地采蜜，孩子們也三倆結(jié)隊來捕蝴蝶。 運城的秋天，到處都洋溢著豐收的景象，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨掛滿了枝頭，紫色瑪瑙似的葡萄壓彎了葡萄架，瓜果都這么多，莊稼更不用說了，金黃色的玉米，紅紅的高梁，雪白的棉花?? 運城是我家，建設(shè)靠大家。 小學學作文 900 字篇 5 有一段時間，班級里瘋狂的出現(xiàn)了一個“新興的產(chǎn)業(yè)”，并且以臺風的速度影響了整個班級，以至于一下課就被老師叫到辦公室喋喋不休的數(shù)落著自己可憐的罪過。其實這個產(chǎn)業(yè)我自認為也算是一種藝術(shù)，就是有點浪費資源。 我個人也是比較喜歡這種美麗的特殊藝術(shù)。可知道輪到自己了才知道何謂跟屁蟲似的學藝法，人人都把這件秘籍看得比友誼更重，盡管你千求萬求，不磨的人家煩了是不會成功的。在教弟子時，誰的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不讓你學，就會以閃電般的速度完成它，讓你見到加工好的成品，空羨慕??！ 還好，我有幸成為同桌的關(guān)門弟子。結(jié)果是一敗涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的卻早已被我攥成了一團紙，第一次就這樣打擊我！課下我再一次拉下臉要求她再教我一次，可惜卻是死不瞑目啊，最后兩步看得我眼冒金星??再后來我發(fā)掘我的地利與人和，經(jīng)過一次又一次的苦練，才勉強算是會了一點，可以到關(guān)鍵時刻就掉鏈子，說實話，同桌看見我被撕得慘絕人寰的書，免費給我上了一節(jié)課。一時間，我好像突然明白了一些事?? 再后來，班里的風波早已不復存在，紙簍里多了一些精致的疊紙，不過來往的人會發(fā)現(xiàn)，那早已面目全非，課上卻多了一個做的筆直的女生，那高高的書立不知何時也 不見了，她再也沒有低過頭了，周圍的人都這么說。只需要你生活在這個環(huán)境里就好了！ 小學學作文 900 字篇 6 父母每年都給我買很多書，其中不乏的讓我入迷的冒險類和科幻類小說。 首先讓打動我的是，故事的主人翁妮恩與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）等小動物們之間的互幫互助、生死與共的友誼。主人翁妮恩和爸爸在找媽媽的途中來到了尼魔島，與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）生活在了一起，他們個性各異，但關(guān)鍵時刻總能互相照顧，相互鼓勵。有一天，偷獵者們抓走了海獅琪琪。在游輪上，當教授厲聲訓斥妮恩時，琪琪游到船邊，用力跳起來后又重重地落下，把教授濺得如落湯雞一般。還有為了逃脫教授的追逐，大家逃離游輪跳入大海時，琪琪一直馱著他的好朋友們，即使累得氣喘噓噓也絕不會丟下它的主人和佛烈德??最后成功逃脫了特洛波旅游公司，重獲自由。小小年紀就學會了跟隨父親做實驗，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長情況，幫父親做實驗、照顧果園。 《尼魔島》這個十分美妙的童話故事，給我上了生動的一課。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學習她那珍惜友誼、勇敢進取 的品質(zhì)，我們要弘揚她那樂觀開朗和冒險精神。我在遙遠的中國衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他們在尼魔島上開心、幸福！ 小學學作文 900 字篇 7 一、調(diào)查的目的 我校地處農(nóng)村，學生閱讀面窄、見識少。但是小學生作文教學又是語文教學的重要組成部分，是語文綜合能力的體 現(xiàn)。為培養(yǎng)學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學提供依據(jù)，我校課題組于 20xx年 x 月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容共 23 小題。 三、調(diào)查的方法及對象 調(diào)查方法：調(diào)查采用不記名問卷 的方法。 調(diào)查對象： xx 小學三 — 六年級部分學生。甚至還有少數(shù)學生從不讀課外書籍。 主動積累的學生很少，都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。 大部分學生認為生活中的事從沒有細心地觀察過。 大部分學生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的范圍。 五、思考與對策 調(diào)查結(jié)果表明：我校學生在課外閱讀這方面簡直就是一個空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書，漫畫。部分學生在閱讀時不能及時積累，不能將知識靈活地運用于習作中；大部分學生沒有細心觀察生活的習慣，所以習作中真情實感就無法抒發(fā)出來；學生認為老師的指 導才是他們習作進步最有效途徑。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生的習作水平及教師教學水平，我們思考對策如下： 班級成立圖書角，讓學生把自己的課外書籍帶到學校來，相互閱讀，培養(yǎng)學生閱讀興趣。 每月進行一次讀書摘抄作業(yè)比賽，激起學生積累的興趣。 鼓勵學生細心觀察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見所聞如實的反映出來。 小學學作文 900 字篇 8 我有一只可愛的小烏龜，它有一個棕色的殼，探著它那又小又瘦的頭顯得格外可愛，渾身散發(fā)著稚嫩的氣息，它太小了。只見它正趴在石頭上懶懶地睡大覺呢！我很無奈地搖搖頭，哎！我的懶烏龜，也許你正在做美夢吧！看著它憨態(tài)可掬的沉睡樣子，我真不忍心把它弄醒。 晚上，我放了學回到家，順手把書包往沙發(fā)上一扔就迫不及待地跑到陽臺上看我的小烏龜。這烏龜小小年紀怎么能這么懶呢？ 第二天，我又把“早餐”放 在了它睡覺的那塊石頭上。令我驚奇的是：它終于醒了，還在水里玩?？墒牵趺匆膊豢铣?，只是用鼻子碰碰，就把腦袋縮回殼里。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我做的東西不符合它的胃口。可是，它自己慢慢地爬到太陽光下懶洋洋地曬起了太陽，理都不理睬我了。小家伙好像猜透了我的心思，干脆趴在地上不動了。 晚上，我正在吃晚飯，小烏龜眼巴巴地看著我吃得津津有味的樣子好像直流口水，仿佛在對我說：“主人，給我吃一點吧，我好餓?”我看到它那可憐的表情，哎！只好先喂它吃，要不然你可是受不了它那可憐的樣子！ 吃完飯，我們的游戲時間又到了！我又把它從“家”里拿了出來?？墒牵瑒偱莱鋈ゲ痪?，它就累了。 可是，我已習慣了它的懶，我們快快樂樂地玩耍著，開開心心地度過每一天！ 我的烏龜就是懶，不然它怎么叫“懶烏龜”呢？ 小學學作文 900 字篇 9 最近，我迷上了一本書，它叫《窗邊的小豆豆》。 為了什么事會被退學？其中有三件事最為過分：一是因為她總喜歡玩桌子。一開始，老師覺得沒事，可小豆豆卻叫來宣傳藝人來教室表演。還有一個原因，有一天小豆豆依然趴在窗邊，忽然大喊起來?？尚《苟乖诟l說話呢？原來是在和燕子說話。 聽了老師的講述，媽媽不得不帶著小豆豆換一所小學。小豆豆對這個名字深感不解，但她已經(jīng)喜歡上了“巴學園”，因為校內(nèi)有像磁鐵一樣的東西在吸引她的眼球 —— 電車教室，她夢寐以求的電車就出現(xiàn)在校園里！還有這么多輛！幸運的是，校長讓小豆豆加入巴學園，成為這里的一份子。即使做錯事，校長先生也不批評，這樣的校長是很難能可貴的。 的確，巴學園的一切都是奇特的：上課前，老師會把一天的課程寫到黑板上，想先上什么課就上什么課，如果在半天時間內(nèi)把一天的課程上完的話，就可以去散步；吃午飯的時候，不是隨意帶的，而是要帶“山的味道，海的味道”，就是陸地上的食物和海里生存的食物；音樂課上，同學們拿粉筆在地板上寫音符；吃飯要唱專門的歌??歡樂如同泉水一樣滾滾而來，我多么希望也能當上巴學園的學生?。? 讀了這本書的我有種身臨其境的感覺，如果現(xiàn)實中有電車教室，那我肯定會像小豆豆一樣興奮。如果午飯能自己帶飯，并且和巴學園一樣那么有創(chuàng)意，吃飯也會成為一件有意思的事?? 漸漸地，小豆豆從一個調(diào)皮淘氣的小孩子變成了一個懂事愛學習的好孩子。但書的結(jié)尾卻催人淚下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一個一個離開了。 小豆豆的故事耐人尋味， 這本書讓我愛不釋手！現(xiàn)在，我的腦海里還時常浮現(xiàn)著小豆豆那歡樂的笑容和興奮、快樂的神情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是幫大家整理的小學學作文 900 字 7 篇，歡迎閱讀與收藏。趁五一假期，我和爸爸媽媽游覽了世園會。它設(shè)計獨特、氣勢宏偉，由踏步、水景、方塊式園藝花卉造型組成的坡道把上下之間聯(lián)系起來，與長安塔遙遙相望，與長安花谷渾然一體。五顏六色的花海布滿在兩側(cè)的小山丘上，讓人心曠神怡。綠色花柱有著優(yōu)美的弧度，花朵顏色自花蕊開始，由淺及深，如同浸水的絲綢，又薄又輕軟，微風吹過，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。它由世界名牌大學園和創(chuàng)意館等組成。館內(nèi)展示園林園藝、植物花卉的新成果、新產(chǎn)品以及環(huán)保節(jié)能新技術(shù)、新材料等。環(huán)島分別建有長安園、秦嶺園、盆景園、自然館等，長安塔坐落在小終南山的山頂。秦嶺園人氣最旺，共有四園八景，以展示秦嶺自然山水、珍稀動物、特色植物為主題。我們沿著步道走上山頂，登上了長安塔，園區(qū)的美景盡收眼底。 從小終南山東邊的廊橋走過，我們分別游覽了企業(yè)園、世界庭園、國際展園及大師園。在國際系列展園中，巴黎園的典雅，意大利園的別致，孟加拉園的新奇，巴基斯坦園的古樸，俄 羅斯園的厚重，菲律賓園的精巧等無不讓人流連忘返。萬橋園給我們講述了人的生命之路和憂愁河上的眾橋。我最喜歡的就數(shù)迷宮園了。 最后，我們來到了國內(nèi)其他省市園和陜西省內(nèi)園，這些園區(qū)主要表現(xiàn)了各地具有地方特色的名俗風情和山水文化。 游玩世園，我深深體會到我們雖然來自不同的國家，不同的民族，有著不同的語言，但有一個共同的愿望讓我們的城市與自然和諧共生。 “沒有教不好的學生，只有不會教的老師。而教師作為人類心靈的偉大工程師，其偉大的任務(wù)就是讓每一顆美好的心靈繼續(xù)美好下去。面對現(xiàn)實，我質(zhì)疑過那句我深信不疑的話語，難道真的