【正文】 ，希望能夠幫助到大家。 故事講了東漢末年，群雄紛爭，形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。什么“舌戰(zhàn)群儒”，“草船借箭”，“火燒赤壁”無不處處體現(xiàn)出他機智勇敢，這些故事都已經成為了現(xiàn)在人們從小就聽得故事了。試想東吳境內可是文人杰出，都是飽讀詩文的人，諸葛亮一個人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變原來的想法該是多么的不容易??！《草船借箭》表現(xiàn)了他的神機 妙算和膽識，除了他，有誰會想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準了黃蓋詐降必會使曹操急急地想大舉進攻，可是曹操又怎么會想到這是諸葛亮和周瑜的計策呢？于是，曹操的百萬雄師就因此而喪生于一片火海之中。我們要認真地學習。 ??！《三 國演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學上的知識，更為我樹立了我心中的一個榜樣 —— 諸葛亮。既能提高騎自行車的技術，又能強身健體，對心里素質也是一種鍛煉，何樂而不為呢？你看，我把咱家的””寶騎都強化了一下哩！”爸爸指了一下門口的兩匹“寶騎” .事不宜遲，咱們說著趕緊出發(fā)吧 . 我和爸爸不一會兒就到了和嚴叔叔他們會合的地方。我們定下規(guī)則：分兩個組，看哪組先騎到指定的終點 —— 魚洞，誰就獲勝。嚴叔叔父子一組，組名叫“鹽組”。突然，鹽組兩人悄悄地從我們身邊駛過，呼嘯的風中還夾著鹽組的”陰笑”聲，實在太可惡啦！我使出吃奶的力氣，迅速用力地蹬著單車的踏板，單車也非常配合我，像一匹金燦燦的雄獅，要撕破這嘲笑的風。被我拋在腦后的爸爸大汗淋漓地追了上來，跟我一起超過了鹽組。到了終點，我們兩組還是難分勝負。 這真是一個有意義的星期天呀！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 3 外面的雨聲逐漸小了，天空中原有的陰暗也漸漸散去，正在看書的我，不禁深深地舒了一口氣，從書本里抬起了頭 —— ??！彩虹！ 我被彩虹絢麗多姿的景象迷住了，彩虹的一頭掛在附近的房子，另一頭號則遠遠地掛在天際，“哇”我禁不住叫了出來，多美的彩虹呀！位于最上端是暖暖的紅色，下面是橙色也是同樣讓人感到暖暖的，黃色像一道珍珠簾一樣，印出一陣柔和的光折，接著黃色便接近了青翠欲流的綠色，青色也帶著生命逢勃的朝氣印入我的眼簾，藍色和紫色也像寶石一樣，在天空的襯托下熠熠生輝。彩虹的七種顏色都發(fā)出美麗的光芒。 是啊，“不經風雨焉得彩虹”，陽光總是在風雨之后，黎明之前天色是最黑暗的，我們不經過狂風暴雨般的困難怎能感受到成功的喜悅。 學生描寫小學的作文 400 字篇 4 生存是生活在這個地球上的必備條件。 法國拿破侖曾說過：“要生存，只有靠自己”。生存體現(xiàn)在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。紅燈亮時要自覺等候。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。所以，我們 學會生存就要遵守交通規(guī)則。就像種樹一樣，如果定時定量地給樹澆水，樹就會養(yǎng)成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。就樣，在困難的時候，也能自己照顧自己。忽然，一只狐貍來了，它抓住兔子，把它吞了下去。學會生存還 要學會生存的能力?！蹦抢锸莻€大的燴面館，有好幾個分店但我們經常去經三路，生意好的不得了呢，吃燴面前再點幾份涼菜，這一頓飯吃完后就飽飽的了。那面，那味道，真是叫我無法用語言來形容了。吃上一口就會有種不想停下來的 .感覺了，就算不餓還會堅持再吃幾口，這美味仿佛有一根繩子將我拉著，不吃完就一直纏繞著我。走出了店門心里還在盤算著什么時候還能再來，坐到車上又打了個滿足的飽嗝?！蹦蔷鸵院幽咸禺a美食 —— 燴面 ! 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一 個小孩子的一顆童心”給打動了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動，她想要親自感受一下陽光的活潑。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確很活潑！ 回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉過身對其他同學說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但??”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現(xiàn)在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉 ，我差點毀了一個能干大事業(yè)的孩子的想象力。那位孩子也笑了，笑得純潔無暇。我早早地吃完了飯，拿上錢，穿上溜冰鞋，向書店出發(fā)。 大街上車水馬龍，人來人往， 熱鬧極了，不知不覺地來到了一家書店。突然，我眼前一亮，《魔法公主》、《紫色童話》，這可是我夢寐以求的兩本書??！一看定價：一本 20 元，一本 18 元，可我只有十五元。正當我左右為難時，店里阿姨說話了：“小妹妹，買書嗎？”我點了點頭，“可我只有十五元??”“這樣啊，好吧，看你喜歡，十五元，隨便拿一本。趁他不注意，我把魔法公主也揣在兜里，然后一溜煙跑了。我一想起，馬上拿起《魔法公主》往書店跑去?? 經過這件事，我再也不敢隨便亂拿別人的東西了，做人要誠實，不要為了小便宜而丟失誠信，要不沒人敢信任你了。 春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花，滿山煙雨帶著點點輕愁，幸好，殷紅的山櫻花，給這個山地村帶來了春的氣息。 此外，鳥來有源源不絕的飛瀑，又有縹緲如國畫般的山嵐，更有清澈的溪流，以及較不為人知的鳥來溫泉。 喜歡熱鬧的人，鳥來還有一個云仙樂園可供全家同游，搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景。 以山櫻花為楔子，鳥來今年將舉辦「鳥來春宴，泰雅之醉」，從北新路行經新鳥路，沿途將有 杜鵑花開路，引領游人到鳥來哼一曲櫻花戀。你寫作文時總是無從下筆？下面是整理的學生描寫小學的作文 400 字 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣 ：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學生，我是兒子，是顧客??” 我說了一大串，但又陷入一樣的問題：我是誰？這是一個簡單卻又復雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜?? 我是兒子，我擁有一個幸福的家庭，我有疼愛我的父母。我想做一個孝順的兒子，但我卻常常忽視父母的愛，是否當我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當然。我希望成為老師心中的好學生，朋友眼里的好同學。我??很矛盾。 我起聲走向陽臺，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜?? “你是誰？”那個聲音再次響起， 但是它卻加重了語氣。 “你是誰？”它再次響起，很響亮?！? 學生描寫小學的作文 400 字篇 2 讓座是一種美德，是一種做人的美德。不過，我是做過這樣的事的。我看看東，看看西。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經爬滿了皺紋。沒有一個人為這個瘸的老奶奶讓座。別人坐了我不就沒坐了嗎？我才不給她讓座呢！過了一會兒，我看見她正在吃東西。此刻，我的心不知被什么東西劃了一下，十分痛！我迅速將老奶奶扶起來。 一會兒，我到老奶奶身旁，對她說：“老奶奶，怎么樣？有沒有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說：“孩子，不用了?！蔽已肭笏轿业淖簧先?。我對她笑笑，她也對我笑笑。在車的旁邊，我看到她正對我慈祥地笑著，我有一種說不出的感動。??！這是多么美的一個季節(jié)呀！ 老師對我們說：“秋，向人們展示出一幅幅絢麗的美景，給人們帶來了豐收的喜悅??” 聽著聽著，我情不自禁地開起了小差，我好像迎著金色的陽光走進校門，迷人的秋色盡收眼底??“快瞧，花壇里的菊花爭艷斗麗，競相開放，一朵朵直挺挺的??”當老師講到高潮時，我才回過神來，可不知不覺又開起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它們比火紅的玫瑰還神氣，驕傲地晃動著腦袋，好像在說：“我們是秋天中最美麗的花兒，誰敢和我們比美！”此時，站在一 旁高大挺拔的老槐樹不服氣了，抖了抖那至今還很綠的衣服，晃了晃粗壯的“身子”，好像在向我們展示它那強壯的身軀。但仔細一看，石榴樹上一個個通紅的大石榴好像在歡迎我們的到來。見到校園里這一派生機盎然的影像，我們感到發(fā)自內心的自豪。我在操場漫步時，感到一股清新的空氣迎面樸來??“喂，寫作文啦！”呵，原來剛才那一陣風是同桌用語文書扇了我一下呀！ 嘿，這 可真是一次特別的開小差?。】墒?，在上課時，我們可千萬不能真的開小差喲！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 4 人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。但我卻感覺到：時常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。 我們生活在世上，總希望自己的存在能為周圍的人帶來美好。隨著年齡與閱歷的增長，我們拋開了幼年時想播種太陽把七彩光送到黑暗處這 類天真的想法。 一個笑容可以給對方一些勇氣，而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。對給一個什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個問題。 我認為展現(xiàn)笑容是對人的一種愛和寬容或忍讓，而學會展現(xiàn)笑容不就是學會對人的愛和寬容或忍讓嗎？因此，當你的兩個嘴角上翹，眼睛瞇成一個彎彎的月牙 就構成一張微笑的臉，這不一定美麗，但這是純真的；這不一定親切，但這是真誠的。展現(xiàn)愛的微笑就是成熟的標志。路德維希 《愛麗絲夢游仙境》講述了這樣一個故事：愛麗絲的心地善良，純潔，樂于助人，能面對各種稀奇古怪的人和物時神情自定，始終保持清醒，堅持自己的價值判斷，絕不隨波逐流，保 持了自己寶貴的尊嚴，良知和獨立人格，直至夢醒時分都真實的活著，而使我想到了現(xiàn)實的生活中，我們所處的荒謬絕倫，虛偽虛假，邏輯混亂等的環(huán)境中，而又有多少人能不失去了自我，丟掉了寶貴的尊嚴、良知、人格，隨波逐流而醉生夢死，被污濁的環(huán)境中而異化。我覺得愛麗絲好幸福，因為她可以進入書的世界，即便那是個夢。也就是這樣一個女孩，讓我想到了我自已。我曾經以為夢想是那么的遙不可及，因為夢想和現(xiàn)實總是有差距的，夢中的仙境究竟有多遠？我真的能走到伸出手就可以觸摸到的地方嗎？ 親愛的同學們，愛麗絲的故事給予我們的啟發(fā)一定要銘記，并 且在今后的生活中可以像她一樣機智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 在我們生活中，有許許多多美好的事，美好的人，和美好的景物，美無處不在。尊老愛幼，助人為樂，都是美德的體現(xiàn)。正當公交車開到人民路的時候，一位老奶奶拄著拐棍艱難的擠上了公交車，路有點顛簸老奶奶沒站穩(wěn)差點摔了個跟頭，幸虧一位叔叔一把扶住了她。這時叔叔把目光投向了我，我躲開了叔叔的目光當做沒看見自顧自的坐在座位上都小妹妹玩耍，心想 :如果我讓座了我得站多久?。≌镜侥康牡匚彝榷颊局绷?。老奶很欣慰對小哥哥說：“謝謝你小朋友還是你做吧，我站站就行”。 直到現(xiàn)在每當我想起這件事都覺得不好意思，當時的我真不應該這么自私，應該向小哥哥學習。 學生描寫小學的作文 400 字篇 7 同學們，今天我和大家談談責任。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。 20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他