【正文】 理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑著。 做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。 社會實(shí)踐報(bào)告的自我鑒定篇 5 理論是一種內(nèi)在的力量，在我沒有跨出書本去實(shí)踐時(shí)，很多人和我講：“沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) !” 當(dāng)今社會競爭愈演愈烈，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們所面臨的壓力在一天天的增加，如何能夠更好更快地適應(yīng)社會生活，成為了我不得不思考的話題。在這里我不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)上的知識，也更明白了如何去做一個(gè)合格的員工。 一切從基礎(chǔ)做起，我首先簡單接觸認(rèn)識了 Linu_操 作系統(tǒng)，虛擬機(jī)，網(wǎng)絡(luò)安全等等一系列的知識。在工作中遇到很多的問題，包括不能解決或涉及風(fēng)險(xiǎn)操作時(shí)，我都需要及時(shí)地向相關(guān)部門反應(yīng)，遵守公司的制度和安排。 在這里我懂得了車站、售票平臺、銀聯(lián)業(yè)務(wù)之間怎樣對接，懂得了平臺日常運(yùn)行維護(hù)的重要性，懂得了如何模擬真實(shí)的情景預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)，更懂得了當(dāng)問題出現(xiàn)后，我們應(yīng)該采取何種措施把損失減到最小。 人生沒有彩排，你所擁有的今天，就是別人期望的明天。把真理和人文素養(yǎng)投入到實(shí)踐中去，這才是學(xué)校給我們最寶貴的財(cái)富 ! 關(guān)于社會實(shí)踐報(bào)告的自我鑒定五篇 第二篇：社會實(shí)踐的自我鑒定 社會實(shí)踐的自我鑒定 前言：“沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺，社會實(shí)踐的自我鑒定。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實(shí)習(xí) ,無非是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會 ,這樣才不會在真正走上社會的時(shí)候 找不到生活的重心 ,于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社會 ,品嘗社會的酸甜苦辣。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才 ?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢 ?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。 一、實(shí)習(xí)目的： 鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題 ,看清一些社會現(xiàn)象 ,在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面， 檢驗(yàn)知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間：記。試工期間，我被安排到大廳工作。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費(fèi)吹灰之力。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。 有人會說，用餐高峰時(shí)的確辛苦。一開始我也是這么想的。過了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會明顯淡下來。于是趕忙請教阿姨 —— 你可以把玻璃擦一下。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎 ?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送 到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要作用。而我們也正是本著對自己負(fù)責(zé)對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校的號召參加了這次實(shí)踐。但是我們卻意識到許多東西： 一、掃盲工作仍需繼續(xù)開展在我們開展調(diào)查問卷的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識怎么辦”。 加強(qiáng)思想教育在我們調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國家免除農(nóng)業(yè) 稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策。 及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因?yàn)橥饨?的收購價(jià)格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。 二、大學(xué)生暑期教育調(diào)研所反映的問題。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后 .讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果 ,在我們調(diào)查的家庭中有 80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育 ,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué) .我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語 ,搞調(diào)查時(shí) ,當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí) ,他們總說 :我的孩子能像你們一樣就好了 .其實(shí)我們這么辛苦 ,啥也不圖 ,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西 ,找一條好的出路 .還記得有個(gè)老漢對我們說 :俺孩子能上到 哪 ,我供到哪 ,就算砸鍋賣鐵也得上 .由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)！當(dāng)你看到書巖村 的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時(shí)候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的 帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？ 而作為這個(gè)村子最特殊也是村民們教育落后的關(guān)鍵地方，其主要就是留守兒童居多。我覺得對于那些留守兒童呢，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，像周末啊，可以讓全村的兒童盡可能的在一起玩玩，以找到共有的樂趣。 我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加這次實(shí)踐活動的目的之一。大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。通過社會實(shí)踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。篇二：大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告鑒定表 大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告鑒定表流，造成內(nèi)陸水域 污染。尤其是城市的街道上，車水馬龍，川流不息，再加上污穢的垃圾、雜亂的貨攤、亂七八糟的招貼廣告等，視覺污染特別嚴(yán)重。我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。希望能有大的作為。 通過調(diào)查的我得了：環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。雖然家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況不是很樂觀，但是據(jù)調(diào)查，我們的政府正在努力進(jìn)行環(huán)境 保護(hù)的工程：植樹造林，退耕還林，向老百姓宣傳環(huán)境保護(hù)，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識等；在政府的努力下，作為這片土地的人們，外面更應(yīng)該努力保護(hù)我們生存的家園，愛護(hù)它，保護(hù)它，從手上的事做起，不亂扔、亂折、亂吐；從身邊的事做起，共同把我們的家鄉(xiāng)建成美好的家園。通過學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論知識，熟悉了統(tǒng)計(jì)核算對象，利用真實(shí)的統(tǒng)計(jì)憑證對一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，認(rèn)識并掌握了統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)帳簿登記的基本原理。同時(shí)，我也了解到統(tǒng)計(jì)對統(tǒng)計(jì)工作的影響。而統(tǒng)計(jì)工作是指對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。 此次社會實(shí)踐內(nèi)容如下： 。 ?，F(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握 。 產(chǎn)的主要原材料及輔助材料 。 。 。表 。點(diǎn) 。匯總表，總帳的登記及期末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理 。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，統(tǒng)計(jì)后對傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)工作管理制度的變革。在本次的社會實(shí)踐過程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動手能力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過程有了一個(gè)新的認(rèn)識。統(tǒng)計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍用心、細(xì)心。這樣做帳時(shí)才能 感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。通過這次社會實(shí)踐我對出納、統(tǒng)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識。對統(tǒng)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會，明確自己需要努力的方向。