【正文】 ，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場(chǎng)，舒服的寢室，更愛媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先，在楓葉的成長中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁！ 校園演講稿篇 3 各位老師、同學(xué)們： 大家好！今天我講話的題目是美化綠色校園。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的 .文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。 同學(xué)們，當(dāng)你走入校園，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里?！懊烙^大方的教室，構(gòu)筑了積極向 上的校園氛圍；花草樹木錯(cuò)落有致，令人心情舒暢，意韻無窮；文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中；每棵樹都有自己的”身份證“。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而忘記及時(shí)關(guān)上嗎？ 同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我 們師生共同努力。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。當(dāng)然，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。參與環(huán)?；顒?dòng)，美化綠色校園。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活。同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為 主”的方針。 我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。 同時(shí)，我希望全校師生要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化” —— 教育經(jīng)?；?，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。 第三篇：《校園》演講稿 《我們共同學(xué)習(xí)，成長的地方》 宋曉惠 我們共同學(xué)習(xí)，成長的地方。 帶著父母的囑托，帶著家人的期望， 2021 年 9 月 1 日，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們背起書包，夸起行囊，走向人生又一所學(xué)堂。 來吧！年少的朋友，來吧！可親可賀的家長，從現(xiàn)在起，我們就是一家人。一家人，就應(yīng)該互幫互諒。 校長期望你：遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)做人，求得真知，樹立人生偉大理想！安監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)告誡你：遵守交通法規(guī)，不打架，不拘事，時(shí)刻把安全放在心上！班主任警示你：按時(shí)起床，按時(shí)出操，不搞攀比，不搞唾棄，認(rèn)真學(xué)習(xí)！ 注意：這是一篇事實(shí)自編的演講稿！ 來自：寧城縣第四中學(xué)（寧城四中）七年 21 班宋曉惠同學(xué) 第四篇：校園演講稿 篇一： 校園演講稿構(gòu)建和諧校園演講稿 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向?；ㄩ_的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。歌曲中唱道：家合萬事興。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校 園也是眾望所歸了。 自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為 亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來的重要。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會(huì)使校園融洽起來。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 ，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。它會(huì)給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與 人交談應(yīng)注意 4 要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子 我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的和諧樂章。實(shí)現(xiàn)和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。構(gòu)建和諧 校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向?；ㄩ_的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們?cè)诤?諧的人際關(guān)系中健康的成長。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它 —— 深藏不露。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲 痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤 —— 寬容之和諧，竟妙不可言。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。 朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為 了夸耀自己的檣桅。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。 同學(xué)們 ,“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠 實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照