【正文】 過得去，不求學得懂、學得深；對中國特色社會主義理論體系學習不深不透，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、 研究和解決問題的能力不強，學習和記筆記類似的走了過場，圖了形式。很少開展談心交流活動，主動聽取意見、充分發(fā)揮黨員的創(chuàng)造性和積極性、幫助開展批評與自我批評、改進提高工作方面做的不好；與干部職工談心交流少，對黨員干部的思想狀況和工作生活情況關心了解少、實際困難幫助解決不多，一定程度上挫傷了黨員干部的工作積極性。宗旨意識有所淡化，主觀上認為群眾關心的都是棘手問題，我們沒有能力解決，也很少組織黨員主動深入基層與群眾面對面、心貼心談心交流，對群眾心聲傾聽不夠 ，對百姓疾苦、所思所盼關注不多、了解不深、解決不力，對基層同志和干部職工的意愿把握不準，沒有完全接上底氣。從全局的角度謀劃工作、思考問題不夠，沒有完全做到盡職盡責。 二、產生問題的原因分析 對存在的以上問題，黨支部對照《黨章》標準，作了深 刻反思和剖析，主要有以下幾個方面的原因： 放松了理論武裝。在學習安排上集中少、自學多，專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少 ,在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。 宗旨觀念樹的不牢。 執(zhí)行制度不夠嚴格。 三、今后努力方向和整改措施 高度重視理論武裝。堅持做到每周學習一次，每年至少召開一次政治理論學習研討會，交流學習心得，使學習成果真正轉化為推動社會事業(yè)快速發(fā)展的動力。以“三嚴三實”要求和焦裕祿精神為鏡，教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，不斷強化群眾觀念，自覺地從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，積極主動做好群眾工作；組織全體黨員干部經常深入群眾，在幫助群眾解決實際困難、化解基層矛盾中強化宗旨意識，學習和掌握新形勢下做好群眾工作的有效方法，不斷提高服務群眾的能力和水平，進一步密切黨群干群關系。堅持民主集中制，強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定，在決策前 慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據，不斷提高支部科學決策、民主決策的水平；注重搞好班子自身建設，切實履行好班子的職能職責，帶頭開展批評與自我批評，班子成員之間要坦誠相待，精誠團結。支部成員應堅持以身作則，嚴以律己，保持清正廉潔。同時，管好自己身邊工作人 員及子女，絕不違犯規(guī)定，搞特殊化。緊緊圍繞全局中心工作，始終站在全局的高度考慮問題，積極作為，全力抓好各項工作；樹立強烈的效率觀念和質量觀念，干工作趕前不趕后，盡可能多地考慮基層的困難和群眾期盼，全力做好技術推廣與服務工作，切實發(fā)揮好黨支部的職能作用。根據此次教育活動查找出的問題和不足，結合工作實際，對癥下藥，對已有制度包括“三重一大”、財務、督查、公務接待、公務用車、環(huán)境衛(wèi)生等制度進行認真梳理，對經過實踐檢驗，行之有效、群眾認可的制度，納入貫徹黨的群眾路線的長效機制，對不符合為民務實清廉要求的制度進行修改完善。 第三篇：基層黨支部 2020 年組織生活會班子對照檢查材料 基層黨支部 2020 年組織生活會班子對照檢查材料（ 1） 自開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育活動以來，～～黨支部嚴格按照上級黨組織的有關要求，組織黨員干部認真對照“講忠誠、嚴紀律、立政德”及“六聚焦六整肅”的要求，通過個別談話和書面方式廣泛征求了黨員群眾的意見建議，在此基礎，黨支部認真反思，深入查找了班子存在的問題及不足，深刻剖析了問題產生原因，深挖了癥結根源，明確了今后的努力方向，提出了整改落實的思路和措施，現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下，不妥之處，請領導和同志們批評指正。本支部查擺到存在的問題 :抓黨建、治黨風沒有放在首要位置上，黨內政治生活不夠嚴肅，偏重于完成固定動作。班子成員履行職責還不到位。班子成員從嚴自律還不夠，思想認識不夠全面，擔任職務與履行職責不一致，還不能真正起到“領頭雁”的作用。本支部存在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底，還沒有完全改革行政統(tǒng)領的模式，一崗雙責落實不到位。基層黨建工作停留在完成上級布置工作上，沒有能很好的做到主動作為，完成任務沒有完全做到深入細致。本支部班子注意團結，但不搞“拉幫結伙”、“小圈子”。 (六 )聚焦政德操守，從嚴整肅品行不端德不配位問題方面。對 上級有關規(guī)定理解不到位，執(zhí)行力不夠，跟蹤落實機制缺乏力度。切實落實黨要管黨、從嚴治黨的責任，引導本支部黨員干部牢固樹立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，強化第一責任人的唯一性，增強主動意識、主業(yè)意識、主角意識、主責意識，切實把黨的建設作為最大政績來抓。切實引導黨員干部把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質和加強理論素養(yǎng)的必修課，使黨員干部把學習當作工作來對 待，使學習和工作相互滲透，做到通過學習解決工作問題，在工作中運用學習成果。 進一步提升黨員干部遵規(guī)守紀的意識。開好組織生活會，通過嚴肅認真的批評與自我批評，及時清除黨員體內各種政治灰塵和政治微生物，保持黨組織先進性和純潔性，切 實落實“一崗雙責”，嚴肅問責。作風就是形象，只有培育嚴細實精工作作風才能促進各項工作落實，下一步要緊扣“六個聚焦”這個中心，確立黨的核心領導地位，改變過去行政統(tǒng)領的框架，加大班子建設力度，突出黨建引領業(yè)務工作，要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，真抓實千、砥礪前行，努力展現(xiàn)新形象、實現(xiàn)新作為，全面提升學校發(fā)展質量。督促黨員干部經常深入到職工群眾中去，認真傾聽群眾聲音，充分了解并著力解決職 工較為關注的問題，徹底摒棄“只完成規(guī)定動作”的現(xiàn)象，堅決做到“糾正‘四風’，反對形式主義、官僚主義”。充分利用魯煒案、徽商集團窩案等案件和近年來我省發(fā)生的腐敗案件警示作用，進一步強化班子成員的自我修養(yǎng)，樹立良好道德風尚，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。 一、存在的主要問題 (一 )理想信念不夠堅定，缺鈣質。 黨員能夠做 到理想信念堅定，但通過查擺，我們發(fā)現(xiàn)對黨員管理有所放松，沒有把意識形態(tài)工作放在更高的位置，存在抓修養(yǎng)不如抓行動直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。 (二 )政治生活內容單一，缺創(chuàng)新。但是在政治敏銳性上還有差距，存在對上級精神理解不夠透徹，對上級決策部署領會不深刻的問題，對一些不健康言論，雖不隨波逐流，但也聽之任之。比如，沒有運用“互聯(lián)網 +”領導班子成員專題黨課，只局限于上傳下達，以讀報紙、學文件的政治學習為主，沒有較好聯(lián)系工作實際，特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實際。 工作職責要求我們既要深入基層了解教學現(xiàn)狀，為師生服好務，又要為教體局當好參謀，提出科學建議，更需要有把兩者有機結合起來的能力。 文庫 (四 )課程改革推進緩慢，缺力度。我區(qū)在全市、全省有較大影響力的特色學校較少，一些特色學校的品牌效應還不夠大。 (五 )課題研究浮于表面，缺規(guī)范。如：立項課題假大空，真正有價值課題少 。有研究，無成果，有成果，無轉化 。研究中單兵作戰(zhàn)的多，群策群力的少 。今后，要進一步規(guī)范課題研究的基本步驟：發(fā)現(xiàn)問題 —— 形成課題 —— 分析思考 —— 制定方案 —— 實施研究 —— 撰寫報告 —— 總結提升。對中央的重大戰(zhàn)略決策部署和習近平總書記 系列重要講話精神學習的比較多，但這些學習都只是為了工作而學習，只是淺嘗輒止，沒有很好的領悟其中蘊涵的精髓要義、立場、觀點和方法，更談不上用這些理論來指導實踐，解決現(xiàn)實問題。 黨員能夠用黨員標準嚴格要求自己，但是隨著閱歷的豐富，經驗的增多，或多或少產生了盲目自滿心理，認為為入黨時間長，受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過得硬，在大是大非面前能夠經受住考驗。全面從嚴治黨是黨員領導干部必須履行的政治責任 ,也是各級黨組織的使命所系。 三、今后努力方向和整改措施 第一，堅定正確的政治方向，始終做到政治合格。 始終做政治上的清醒人明白人。要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。 將把錘煉黨性作為一項根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。要嚴格按照《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》要求，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性。 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風 ,是做好一切工作的前提和基礎。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。改進工作方式，深入基層開展調查研究，找準教學中存在問題，制訂出提高質量的良策。 第四，強化責任擔當，始終做到發(fā)揮作用合格。積極響應局黨組提出打一場提高教育教學質量攻堅戰(zhàn)的號召，抓好學校教學 管理的指導與督查工作，扎實推進三生課堂建設。忠實履行工作職責，研究教學、指導教學、服務教學，管理教學，多為局黨組決策出思路、出思想，始終做到盡心盡力、盡其所能，為全區(qū)教育教學質量提高作出應有貢獻。 抓住校長這個關鍵，落實好常規(guī)各環(huán)節(jié)的要求，穩(wěn)步推進課改工作 。主要引領學校教育管理者要進一步創(chuàng)新思路，創(chuàng)新措施，積極 實施“品牌”戰(zhàn)略，力爭讓我們更多的學校市內有位、省內有名 多深入到這些學校指導學校教學管理工作，精準教研，指導到位，服務到位。 ，給參與教師一個承諾 。考核分數(shù)與評優(yōu)有機結合，讓考核更趨合理化 。 ，多鼓勵、指導同志。 基層黨支部 2020 年組織生活會班子對照檢查材料（ 3） 2021 年， XXX 社區(qū)黨支部班子認真落實上級黨組織的各項工作部署，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化主體責任，不斷提升黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，圍繞總目標，努力做好基層黨建的各項工作。會前，黨支部班子充分聽取社區(qū)黨員的意見建議，組織支部黨員認真學習黨的十九大報告、黨章、中國共產黨支部工作條例及相關文件，按照要求開展談心談話，深入查找突出問題，研究制定整改 措施，明確努力方向。黨支部沒有充分調動起全體黨員認識支部建設的重要性，導致部分黨員對支部建設不關心、不關注 。黨員在工作中有畏難情緒，欠缺“涉深水、破堅冰、啃骨頭”的勇氣，支部在凝心聚力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用還不強。黨員之間的互動與聯(lián)系不夠深入，主要以“三會一課”、黨員活動日等方式作為聯(lián)系的主要途徑，對黨員的生活工作、思想狀態(tài)關心不夠、了解不多，尤其是和年輕黨員之間缺乏溝通，存在代溝 。 (二 )在工作作風方面 檢查反饋問題整改落實上認識不足。 服務意識不強。平常忙于日常事務性工作，沒有更多時間和精力深入居民，了解居民需求。社區(qū)“兩委”找準自己工作定位，明白自己的工作職責，因此在工作當中等著領導分配工作任務，而不是創(chuàng)造性的主動完成工作任務，對于一些難題不敢拍板，不敢挑擔子。對 于工作缺乏系統(tǒng)性的統(tǒng)籌安排，缺少謀劃，工作思路不清晰，哪項任務下來了就急著完成這項工作，哪個問題群眾找上來了就解決這個問題，而把其他的工作和問題就暫且放在一邊，不能全面發(fā)展，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳。班子成員之間開會或交談，敞開心扉談思想、講問題少，特別是開展批評與自我批評時顧慮和擔心比較多，往往是“蜻蜓點水”，問題不夠“辣”，“紅紅臉，出出汗”還不夠。存在為民辦事不積極，喜歡當太平官、當守攤干部的現(xiàn)象， 有些干部工作中有多一事不如少一事的想法，群眾來辦事，不是自己分管的工作，以此為借口推諉，缺少首問負責的精神。 缺乏主動服務意識。 二、剖析原因 產生問題的原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀原因，特別是 在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和政治紀律等方面離上級的要求還存在一定的差距。 走群眾路線落實不夠到位，全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，工作作風不夠扎實，與群眾打成一片的渠道不夠暢通