【正文】 族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié) 日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“禮貌、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。 三、家園互動 在活動期間家長都能夠用心配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾 葉等等。 我們開展這次活動主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“禮貌、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業(yè)額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié)。在活動結(jié)束后，將棕子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利中心。 ，及最上鏡“棕子獎”。 。 注 :此活動需控制時間和參與人數(shù) (具體細節(jié)等方案確認后再定 ) (二 )端午飄香、釣香粽比賽 活動時間 :6月 19 日 活動地點 :商場西門 活動內(nèi)容 :端午節(jié)到了，想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎 ?那就快來參加我們的比賽吧 ! 凡當(dāng)日在購物累計滿 200 元可參加“釣香粽比賽”，滿 200 元釣一次 (1 分鐘 )，滿 400 元釣 2 次，以此類 推，多買多釣。 道具 :竹桿若干根、細繩、粽子等 !禮品即所得釣得的“粽子”。 活動時間 :5分鐘，每人限玩一次。 五、活動宣傳計劃 宣傳車 :租用 3 輛宣傳車在市區(qū)各主要人流聚集地進行活動宣傳。 一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。 師生互動墻報。 師生互動演出。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還明白了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題??，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員 參與，共同體驗、各有收獲。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。 教育資料豐富起來。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。 學(xué)生參與的意識強了。在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作??，自然中體現(xiàn)出自信 。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班群眾，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的群眾觀念得到了強化，群眾的職責(zé)感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。端午節(jié) 主題活動的通知精神 ，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進社區(qū)群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我社區(qū)開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒?，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：為確保此次活動順利開展，社區(qū)高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各工作人員在活動中突出愛國主義教育、突出講文明 我社區(qū)利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，并開展 話端午，揚民族傳統(tǒng)文化 活動。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。古人把五月端午稱作 衛(wèi)生月 ，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。 端午節(jié)主題活動總結(jié) 5 20x 年的 6 月 x 日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)。 緊緊圍繞端午節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，引導(dǎo)人們認知、尊重、繼承和弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好等時代主旋律，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使職工在參與活動的過程中理解了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在我社唱響了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。 其次，加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。開展了全體職工聯(lián)歡會，既突出了主題，又激發(fā)了干勁，學(xué)到了知識，受到了教育，起到了預(yù)期效果。透過主題活動的開展，統(tǒng)一職工思想，進一步增強黨性、改善作風(fēng)，激發(fā)干勁、弘揚正氣，增進團結(jié)、促進工作發(fā)展。我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情景，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與進取性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作資料的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動 的廣泛性和實效性。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生經(jīng)過?？?、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng) 上等多種渠道進行收集工作。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。經(jīng)過本次活動的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。 20__年 _月 _日，南模初級中學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質(zhì)”為主題的端午節(jié)系列活動。早在 1 個月前，學(xué)校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經(jīng)開始了。 5 月 31 日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。校外，我校 10 多位學(xué)生參加了在 __鎮(zhèn)舉辦的 __市中學(xué)生端午節(jié)紀念屈原系列活動 。活動還邀請了 __單位的武警戰(zhàn)士一齊參加。 在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。而在教室里觀看 現(xiàn)場比賽的同學(xué)們也都全神貫注，因為他們不僅僅關(guān)心本年級同學(xué)的表現(xiàn)，并且還盼望著有機會進入比賽現(xiàn)場，成為幸運觀眾呢。 各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、資料方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解。經(jīng)過開展紀念屈原的系列活動，同學(xué)們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。全校近 90%的同學(xué)都參加了今日的各項活動，不僅僅贏得獎品，并且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。 端午節(jié)主題班會活動總結(jié) 3 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生 常識中我們的幼兒過了一個“禮貌、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。 我們的主要活動有以下幾個方面： 利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們十分喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。 制作彩蛋。 研究到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來，發(fā) 給教師，然后在幼兒園交流分享。 認識各種蛋、蛋制品。使我們的活動能夠順利進行。