【正文】 能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力都得到提高。運用數(shù)學(xué)解決生活中的各種計算問題，形成扎實的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。不及格人數(shù)較少。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。 熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來 。具有健康的身體和心理 。 二、培養(yǎng)規(guī)格 ：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務(wù)的精神 。 ：具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng) 、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。掌握煤礦五大災(zāi)害知識，具有煤礦災(zāi)害事故的預(yù)防和處理能力 。具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理能力 。具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力 。 ：有一定的聽、說、讀、寫 能力 。 ：掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識和技能 。 三、主要課程 中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng) 。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。 2020中職教師教學(xué)工作計劃精選 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點”的辦學(xué)理念，進一步明確工作目標，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細、時效管理方 式 。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項目標上臺階。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。 抓好高三年級 2020 年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10 人，開好四次復(fù)習(xí)備考會 (高三兩次，高一、高二各一次 )。 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，實踐教學(xué)為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標準，建立和完善實訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動，認真落實中專各專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃，全面提高學(xué)生職 業(yè)技能水平。 進一步完善中專課程實施性教學(xué)計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進度，清晰的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)目標，可行的技能達標方案。 三、實施辦法 提高思想認識，規(guī)范教學(xué)行為。 增強教師責(zé)任意識，強化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護 各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。 (2)加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行“教學(xué)五認真” (即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測 )，進一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目標、方式、模式、過程、效果進行研究。 狠抓質(zhì)量管理，認真做好 高考備考工作。 (2)指導(dǎo)和督促職高教師加強學(xué)習(xí)，共同研究探索職高對口升學(xué)備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。制定與分解目標，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標的順利達成。 (3)狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、 明確高三復(fù)習(xí)各種課型 (復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗課 )特點是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。 實施月考制度，高三實行半月考，堅持考試 分析 總結(jié)，檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。大力推進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。對青年教 師課堂教學(xué)的管理，要嚴格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師每學(xué)期聽課不少于 8節(jié)，其他教師不少于 5 節(jié)。 加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。加強中專課堂教學(xué)研究，想辦法讓學(xué)生聽得進，學(xué)得到。 加強中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實習(xí)基地，開展見習(xí)、實習(xí)基地的聯(lián)誼活動，確保見習(xí)、實習(xí)陣地。 認真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。 健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學(xué)中，實行一考一獎懲。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。對年級同學(xué)科進行考評，形成班級之間有效合理比較 。完善教學(xué)考核與評價制度，把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)。 1繼續(xù)優(yōu)化獎學(xué)金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，補貼生活費或免除學(xué)費。 (1)合理科學(xué)的課時安排、作息時間、任課安排。 (3)嚴格考紀，加強考風(fēng)建設(shè)，認真組織好每一次考試，閱卷工作嚴格做到不過夜。 1增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。 (2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。 (3)加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進行比較和學(xué)習(xí)，取長補短。 (5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。 2020中職教師教學(xué)工作計劃精選 (三 ) 一、學(xué)情分析 11 電子 (1)，現(xiàn)共 50 人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。 二、教材分析 本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點 。掌握直線的點斜式方程和斜截式方程 。理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點到直線的距離 。能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系 。理解空間中的角 。掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。了解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念 。理解概率的統(tǒng)計定義 。學(xué)會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本 。會計算樣本方差和標準差 。會用樣本的頻率分布估計總體分布。優(yōu)生約 20%，差生約 20%中等生約 60%。有待養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣，寫字姿勢基本不正確，有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學(xué)習(xí)中不斷糾正和培養(yǎng)。教材選文蘊含著豐富的人文性。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新 .符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們 的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等 8 組。每單元由導(dǎo)語、一課“識字”、 45 篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成 .聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。識字課改變了以前集中安排的做法，把 8 課識字分別安排在每組的開頭。 “語文園地”是本套教材的一大亮點?！叭辗e月累”幫助學(xué)生鞏固生字，鼓勵積累美詞佳句 。“展示臺”旨在鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí) .提供學(xué)生表現(xiàn)自己，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機會。 認識 550 個常用字，會寫 250 個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字。知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨立識字。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有自己的感受與想法，樂于與人交流。要重視朗讀。⑵指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音 。⑶指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào) (喜愛、贊揚、激動、說明 )的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。低年級閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語文課。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓(xùn)練。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。課內(nèi) 要求背的一定要背下來。 加強在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。一是認字要落實。二是字要寫好。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。 了解詞句要少而精，重點的，難點的 。要鼓勵學(xué)生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象。古詩只要求讀熟背會。每節(jié)課都讓學(xué)生動動筆，認真練習(xí)寫字。另外，在寫字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習(xí)慣。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓(xùn)練。 朗讀表達出自己體會到的感情。 課后練習(xí)，認字要落實，寫字要寫好，課文要讀好，還要重視詞語的積累、運用。 口語交際的教學(xué)，教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。除專門的口語交際課，要重 視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力，還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn)，通過不同場合，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達到鞏固識字的目的。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。 結(jié)合情境，上好特色課文。 恰當(dāng)安排“讀、講、練”的關(guān)系。 初步培養(yǎng)正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣 。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程。 要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。 第四篇：中職教師教學(xué)工作計劃 中職教師教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 抓課改，促創(chuàng)新 。抓常規(guī)，促規(guī)范 。 二、工作目標 完成校實施性教學(xué)計劃，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長滿意率達 90%以上 。 建成 1 個省級示范專業(yè) 。 加強對教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn) 。 教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于 50 次篇，其中省級以上不少于 10 次篇 。 強化實踐教學(xué)的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習(xí)設(shè)備。 (2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)驗 。 (4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W(xué)，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案，進行課改試點 。 (6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的成功的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際開展課改實踐 。 (8)創(chuàng)市課改實驗學(xué)校。 (1)組織全校教師認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程 。 (3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求，加強學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，注重新專業(yè)的開發(fā) 。 (5)進一步加強課程的建設(shè)和管理 。 (7)指導(dǎo)各專業(yè)部對教師進行過程考核 。 (9)加強學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍 。 (11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作 。 (13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力 。 (15)認真做好教師工作量的審核工作 。 (17)指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測評工作。 (2)指定校各學(xué)科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選辦法 。 (4)開展示范課、研討課、匯報課教學(xué)活動 。 (6)組織專業(yè)課教師技能比武活動 。 穩(wěn)步推進教科研工作 (1)精心組織六個市級課題的研究工作 。 (3)建立一支教科研隊伍 。 (5)每學(xué)期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文 。 (7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施 。 (2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團活動 。 (6)舉辦“慶國慶”師生書畫展 。 (8)制定實施運動場及器材的管理辦法 。 第五篇：中職學(xué)校教師工作計劃 中職教師教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 抓課改，促創(chuàng)新 。抓常規(guī)，促規(guī)范 。 二、工作目標 完成校實施性教學(xué)計劃，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長滿意率達 90%以上 。 建