【正文】 罰學(xué)生。班級中有個“生意精” 徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少 。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。 第二篇：優(yōu)秀教師先進事跡 劉泰山老師，這個名字在長陽教育戰(zhàn)線，可以說和東岳泰山在中國人的心目中一樣響亮。太多的榮譽與第一，讓他成了長陽縣教師這個平凡職業(yè)中的名人。后來，每當回憶起這件事的時候，他說：“當時如此痛快地答應(yīng)，不僅是看到自己的弟妹因沒有老師，而早早輟學(xué)務(wù)農(nóng)而傷心，更重要地是當老師不用風里來，雨里去在田間辛苦勞作，同樣可以掙到工分，和務(wù)農(nóng)相比，教書是一件幸福的事兒。在他當教師以后，有鄉(xiāng)干部 叫他回村當支書，以后當國家干部，有人推薦他到信用社從事金融工作，都被他婉言謝絕了。一九八四年，他被委派到條件最為艱苦的楊溪學(xué)區(qū)擔任學(xué)區(qū)校長，人生地不熟，山大人稀，教育工作滯后等困難擺在他的面前，他沒有退縮，他走鄉(xiāng)串戶發(fā)動學(xué)生，深入村小，走進教室，了解教育教學(xué)的實際情況，找準工作癥結(jié)，擬定詳細的改進措施，分步實施。經(jīng)過三年的努力，楊溪學(xué)區(qū)的各項教育教學(xué)工作躍居全鄉(xiāng)前列。但他沒有怨言，他把這個機會讓給了自己的同事，一如既往地沉下心來，盡心當好校長，兢兢業(yè)業(yè)地教好自己的政治課，這一年，他擔任的政治課教學(xué)成績競超過了重點中學(xué)，當年西陰中學(xué)的中考成績名列全縣同類學(xué)校的前列，人們都稱贊說打了一個翻身仗，西中的各項工作也取得較大的成績。他笑笑說“如果沒有我這點工資，恐怕也不會有你們現(xiàn)在每月 六、七千元的工資?！焙⒆觽儽銦o話可說了?！? 高質(zhì)高效是他一生的追求 二十五年的校長生涯，他最常說的一句話是：沒有最好，只有更好。 他在擔任劉坪學(xué)區(qū)校長期間，一直致力于學(xué)校辦學(xué)條件的改善和學(xué)校的發(fā)展。一舉根除了劉坪各村學(xué)校的土坯房。 二 00 四暑假期間，他放棄一切休息時間，多次與香港佳盈公司聯(lián)系，說盡好話，不顧顏面，求助佳盈公司為學(xué)校捐助購買了 40 臺電腦，兩臺大空調(diào)，還有供保育學(xué)生使用的洗衣機、冰柜、消毒柜、學(xué)生 餐盤等 30 萬元的設(shè)備，解決了保育學(xué)生吃、喝、洗、睡、學(xué)、玩的問題。他擔任劉坪小學(xué)校長以來，共籌集資金近 300 萬元，把劉坪小學(xué)辦成了條件最好、設(shè)施最全的農(nóng)村保育寄宿制學(xué)校。 在保育學(xué)生的管理中，他提出保育工作”“四舒”的工作要求：一是讓學(xué)生住得舒適，學(xué)生宿舍樓每層設(shè)有衛(wèi)生間和浴室，每個寢室配備一名指導(dǎo)教師，每一位老師幫輔三至五名保育學(xué)生，組織高年級學(xué)生定人幫扶保育生，定時評選“愛心小天使”和“自理小能手”。學(xué)校專門設(shè)立男、女兩名保育教師，負責管理保育學(xué)生，建立了《保育生基本情況登記表》、《個人衛(wèi)生檢查表》、《洗浴登記表》、《洗衣登記表》、《學(xué)生晨檢、夜查登記表》、《 家長接送登記表》等制度和表冊，規(guī)范了保育管理。學(xué)校專門設(shè)立了保育食堂，利用楊溪小學(xué)的閑置校田，建立蔬菜基地，保證了食堂天天有新鮮蔬菜供應(yīng)，通過家長委員會核定了學(xué)生生活費標準，做到葷素搭配，營養(yǎng)均衡，保質(zhì)保量，食品安全。學(xué)?？朔щy，建起了保育生活動室，投資 5000 元添置了玩具柜及各種玩具，組織看電視、玩電腦、唱歌、跳舞、玩玩具等各種保育活動，讓學(xué)生在做中樂，玩中學(xué)。積極創(chuàng)造條件改進教學(xué)方法，努力提高保育學(xué)生的教育質(zhì)量，實踐證明保育學(xué)生的成績不比城市 的孩子差。先后有龍舟坪、都鎮(zhèn)灣、大堰等地的校長們組隊來校參觀學(xué)習(xí)。在劉校長的積極倡導(dǎo)下，在全校開展了“為貧困學(xué)生送愛心，為學(xué)困兒童送信心，為保育學(xué)生送溫暖，為留守學(xué)生送親情”的四送活動，還謀 劃組織了全校教師爭當“校園父母”和開設(shè)“留守學(xué)生親情電話服務(wù)臺”兩項活動。學(xué)校每學(xué)期拿出2021 元資金用于親情電話的支出，留守學(xué)生每周可以在學(xué)校親情電話服務(wù)臺給遠出打工的父母打一次電話，匯報學(xué)習(xí)生活情況，表達自己的思念，舒緩思念情緒。該校有一名老師帶的小 孩，看到留守生倍受老師關(guān)愛，她也叫媽媽去打工，讓她也當留守生。 他潛心研究教育教學(xué)，把教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線。 2021 年他作為宜昌市的代表到山西太原參加了“全國陶行知教育研究會年會”，會上介紹了他組織實施的“彩虹方案 ”，我負責在天柱山村實施的項目，以學(xué)校的杜仲科技示范園為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生家庭及社會群眾發(fā)展家庭杜仲園 300 畝，當年就解決了 138 名學(xué)生的學(xué)費問題，由于有學(xué)校和家長的帶動，目前，天柱山村已發(fā)展成為上千畝的杜仲村，年收入達到 54 萬多元。 二 00 五年，他前瞻性地提出了“功夫下在課前，作業(yè)完成在課中，效果出在課堂”的“三課”教學(xué)管理理念，如今看來，這個理念與現(xiàn)今的洋思中學(xué)的教學(xué)管理理念有諸多相同之處，的確讓人嘆服。他在課堂教學(xué)中開展“輕負高效”的研究，較大限度地提升了課堂教學(xué)水平，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量，劉坪小學(xué)連續(xù)多年穩(wěn)居全鄉(xiāng)小學(xué)的前列。 2021 年秋，他親自組織開展了“發(fā)展民族體育運動，弘揚土家傳統(tǒng)文化”的活動，活動受到了縣民宗局、文體局、清江高中、鄉(xiāng)政府和鄉(xiāng)中心學(xué)校的關(guān)注，舉辦了竹竿舞、三人板鞋、踩高腳、蹺旱船、踢毽子、跳繩、抵杠等民 族運動，運動會讓學(xué)生又一次領(lǐng)略了土家族傳統(tǒng)運動項目的獨特魅力，體驗了運動帶來的快樂，民族文化在運動會上得到了傳承和發(fā)揚。 他靠 科學(xué)的管理方法，也靠自身的人格魅力，對學(xué)校的老師們管理嚴格，呵護有加。每當老師生病他都會親自看望，教師家中出現(xiàn)意外，他都會去安慰。如優(yōu)秀教師鄒先培老師退休時，他組織全體教師舉行了隆重的歡送儀式，還贈送了“桃李滿天下”的中堂大匾，在當?shù)匾饛娏曳错?，大家都體會到了當教師光榮，優(yōu)秀教師更光榮！他在老師中的威望也很高，學(xué)校規(guī)定上班的十天（大周）時間不能打牌娛樂，有一天晚上三個老師偶爾打了幾牌，第二天，其中一個教師開玩笑說昨天打牌的事被劉 校長知道了，其余二人馬上偷偷寫了“認識”交給他，但劉校長不知道是什么意思，也只得假裝勸這兩個老師再注意點就是了，事后這件事成了同行們的笑料。二十五年的校長生涯，經(jīng)管的錢物金額高達數(shù)百萬，經(jīng)手的較大項目不少于十個。特別值得一提的是，他的妻子沒有正式工作，他一直堅持讓妻子從事加油站的獨立經(jīng)營，既不讓學(xué)校工作與加油站經(jīng)營沾邊，也不允許妻 子、兒女、親戚染指、參與學(xué)校的項目建設(shè)，影響學(xué)校的決策和正常的教學(xué)秩序，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)威望。不僅如此，為了解決學(xué)校困難，他還一方面對外積極爭取 80 余萬元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，另一方面還自墊旅差費，幾次到武漢尋求香港佳盈公司的資助。 他本來工資就不高，家庭負擔也重，但他時刻惦記著貧困學(xué)生，學(xué)生中先后有 87 人次得到過他的資助，大到衣服，小到文具，乃至錢、米，總共折算也有三千多 元了。 老當益壯是他的年老誓言 二 00 八年，劉校長因年事已高，他站在教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展的高度，主動提出辭去校長職務(wù)。他經(jīng)常組織黨員教師進行學(xué)習(xí)，率先在支部內(nèi)開展“我為黨旗添光輝”活動 ，積極創(chuàng)建“黨員示范崗“，黨員教師的模范帶頭作用極大推動了學(xué)校各項工作。退居二線后，他積極扶持年輕的校長，堅持扶上馬，送一程。 學(xué)校順利實行了管理干部的新老交接，不僅沒有影響學(xué)校的正常工作，相反，還推動了學(xué)校的發(fā)展。去年，他還幫助學(xué)校爭取到了縣民宗局 5000 元的資金幫扶，他的這種精神得到了各友好單位的高度稱贊。 教書到老，是他一生的追求，為此他樂于奉獻，勤于工作，愛崗敬業(yè)；幸福到老，是他從事教育工作一輩子的體驗，是他教一輩子書的最好理由。 范文網(wǎng)【】 第三篇：優(yōu)秀教師先進事跡 優(yōu)秀教師先進事跡 XXX 同志生于 1986 年 7 月 ,2021 年從事教育教學(xué)工作 ,大專學(xué)歷 ,小學(xué)一級教師 ,自 2021 年