【正文】 四 ,加強自學 ,不斷積累知識 . 由于本人在英 語教學方面經(jīng)驗不足 ,自己的知識又有限 ,在教學的同時 ,時時虛心向資歷深的教師請教 ,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法 ,加強自身的業(yè)務學習 ,擴大視野 。同事的幫助 ,使我干勁十足 。 **年 **月分配至 **市 **中學，**年 **月調入 **中學至今。任現(xiàn)職 9 年，一直從事英語教學工作。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“ ****”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關注教育改革，平時能認真參加政治學習和教研活動。以學校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。 二、勤奮踏實、潛心參加業(yè)務學習，不斷提高教學業(yè)務水平 本人自 **年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動 ，激發(fā)學生朗讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力和英語聽說能力。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌” 的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了 學生英語水平。 **年調入 **中學，接手初三 (*)(*)兩班的英語教學工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。 在做好教學工作的同時，本人能認真學習并熟練掌握現(xiàn)代教育技術，特別是信息技術。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲 20**年度校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實來贏得學生的信任，做到真情教育。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法，得到家長的一致好評。注重培養(yǎng)學生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德 智體上均得到全面發(fā)展。 四、認真參加繼續(xù)教學，不斷提高自身素質 從教 12 年來，在較好地完成教學工作的同時，我還努力進行教學研究，積累 教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功，并把課堂教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。 幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加普通話培訓 ，測試水平達二級乙等。參加 **大學師范學院組織的 20**、 20**年度繼續(xù)教育學習，并考試合格。 以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。 謝謝大家 ! 本學期我擔任初一 (1)班的英語教學。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。以下是對本學期教學情況的簡要總結。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 。幫助班上的同學改英文名等等。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。雖然辛苦，但事實證明是值得的。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣 氛。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 三、做好“培優(yōu)轉差” 按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是 7A 教材開始啟用、學習難度加深以后。例如我把這批同學分為三個組。第二組是肯學、但學習能力不強的同學。第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。在學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極投身素質教育，努力使每一位學生得到全面健康發(fā)展，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)簡要述職如下： 一、政治思想 本人認真貫徹黨的各項路線、方針、政策，努力學習黨的十八大精神。經(jīng)常性學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到知法、懂法、依法執(zhí)教。做到既教書、又育人，教人教己，為人師表，爭做人民滿意的教師。使得教學內容更具生活性和趣味性；學習方式更加多樣化和個性化；學生評價更加注重激勵性和發(fā)展性。學海無涯，如何保持教學之樹 1 常青，只有通過不斷的再學習、再充實、再提高。所以我主動利用課余時間，自覺進行自修，積極參加學校和校際間的聽課和評課活動，取長補短、自覺充電。 重視教學基本環(huán)節(jié)，加強教學常規(guī)工作。備課中堅持目的、活動、材料、過程、交流、識記、練習、鞏固、總結相結合，不斷探索，不斷實踐，不斷反思，理順新思路，設計新教法，精心準備課堂 40 分鐘。在課堂上，我注意正確認識師生的地位問題，課堂形式與內容的統(tǒng)一問題，創(chuàng)造關注學生情感 ，營造寬松、民主、和諧的新型課堂；倡導“任務型”的教學途徑，加強對學生學習策略的指導，為他們終生學習奠定基礎；積極利用現(xiàn)代教育技術，擴展學生學習和應用知識的渠道；組織生動活潑的課堂游戲，激發(fā)學生的學習興趣；