【正文】 心靈捕手觀后心得 4 心靈捕手》看了至少四遍，從開始的時候無動于衷到流淚不止，我分明從別人的故事中體會到了自己曾 經(jīng)的成長。 說說我在這部電影中，最受感動的幾個情景吧： 我受感動的第一個情景：威爾與心理學教授尚恩在公園，“除非你想談自己，談你是誰，那我就著迷了，我愿意加入?！弊稍?nèi)讨挥猩卸饕粋€人在說，威爾什么也沒有說，但是，這種直抵心靈的話語卻像春雨一樣慢慢地融化開了威爾的防御心理。我無法知曉為什么威爾一直有這樣的情緒，但是，有一點是肯定的：他對這些給他做咨詢的咨詢師是不信任的。不放下戒備就無法跟隨咨詢師的腳步，對那些已經(jīng)結(jié)疤的傷痕釋懷。害怕自我解體、害怕改變，威爾擁有超群的智力天賦，卻一樣逃不開普通人的生活之網(wǎng)。就如一首歌曲唱得一樣，將往事留在風中。威爾雨中打電話給史凱蘭，卻一字未發(fā)。如果擔心破壞自己的完美，就不會主動。想起在《側(cè)耳傾聽》里看到的一句話，“我曾經(jīng)也是溫柔坦白的女孩子”，現(xiàn)實生活有時候會把我們身上美麗的品質(zhì)打回去骨子里，我們需要給它曬曬太陽，放它出來 。不完美的人，才是完整的人，不完美的人，才是可愛的。發(fā)掘的方法就是去嘗試。有時候一起上選修課，分到同一組的同學大家一起做事，相互認識，也有人主動對自己示好，想成為朋友，但是我總是以逃避和躲閃來應對。我是在擔心什么呢 ?只是交個朋友而已，但是我 那時總有一種深深的擔憂，我覺得大家了解到真正的我之后，就會不喜歡我。焦慮著如果自己的不完美被偷偷發(fā)現(xiàn)就慘了。有一句話對我啟發(fā)很大：當你的電話不響的時候，你應該打出去。 姐姐說，學會適應，因為任何條件下都要生存 。學會付出，因為只有付 出才能得到回報，雖然付出與回報不總成比例 。學會思過，這樣才能找到自己不足之處 。這是我每周都必須抽時間做的功課。 不過已經(jīng)過去了，那兩年的暗戀因為自卑而一直留在心底，沒有言說。 我受感動的第三個情景：跟史凱蘭通電話 ，“我愛你”卻喚不回他。人生總有不好的時候，這會讓你回憶起以前不在意的美好。往者不可追，但愿自己能把握今日，活在今日。尚恩說：“就是他本應該最愛他的人遺棄。我不會像你糟蹋我一樣糟蹋那孩子。”城市的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，威爾搭地鐵，地鐵從清晨到夜晚，認真地思考自己到底需要什么。美好的理想會鍛造人的氣質(zhì)，讓你與眾不同。時間會給它鍍上一層最漂亮的顏色。 心靈捕手觀后心得 5 電影《心靈捕手》是一部 97 年的老片，雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞，但一直未及觀賞。但是電影本身卻并不是令人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。 該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學擔任清潔工期間，碰巧看到知名數(shù)學教授林保在告示板上給學生出的一道數(shù)學難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。當大家都在等待這位數(shù)學天才出現(xiàn)的時候，他并沒有出現(xiàn)因為他根本不屬于這里，不屬于林保教授的講堂。這次林保教授看到了他，他轉(zhuǎn)身罵了一句，轉(zhuǎn)身便跑。 這 時， 影 片 為我 們 展現(xiàn) 的 是agoodboywhocalledWillHunting，這是我對影片片名的第一個理解。 如何引導他們正確的處理關(guān)系，正確看待問題，林保教授發(fā)現(xiàn)了威爾的數(shù)學天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓練威爾。他們的失敗不僅在于威爾的天才和叛逆。無奈之下，教授請來了他的大學同學，由羅賓威廉斯飾演的心理學教授肖恩。 其間一個場景，一個小時的沉默。這在我和學生談話中也曾遇到過，非要覺得說話才是給學生的教育。這符合羅杰斯的關(guān)懷技術(shù)。肖恩說出了妻子的缺點，但即便這樣他仍然是自己的妻子。我在與學生交談時，也偶爾會講一些自身的經(jīng)歷，容易讓學生達到認同。如果我們發(fā)現(xiàn)自身的缺陷卻又不敢承認，就容易造成問題。 “你有能觸動你心靈的人么 ?”肖恩指出威爾總是在逃避，沒有膽量證實自己。威爾打電話給女孩，女孩坐上了飛機離開。查理的一席話使他改變。 故事終于有了轉(zhuǎn)折，在肖恩和林保教授爭 執(zhí)得不可開交的時候，威爾回來找肖恩。 最后一次，兩人進行交談。兄弟們再次為威爾的決定推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上自己的征程 . 從這部電影中，我也清楚地看到一個鮮明的咨詢師的形象。 心靈捕手觀后心得 第二篇：心靈捕手觀后心得感想 《心靈捕手》是 ABandApart 出品的一部勵志劇情電影。范威廉姆斯、馬特下面由來給大家分享心靈捕手觀后心得，歡迎大家參閱。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強、有所加深。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧 。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。這時，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實的他，因為他逃避著自己。他認為勞動是光榮的，特別是體力勞動 (我也這么認為 )。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。直至西恩引導他：“除非你自己想說??”。 另外，還感觸于這個心靈捕獲的過程。這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。 當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒 !西恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈康復了，找到了自我。人之所以人，因為人有心靈。故事大概是這樣： 一個麻省理工學院的數(shù)學教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學生能解開答案，可是卻無人能解。 will 是一個古典意義上的真正天才，他的數(shù)學天賦足以改變世界，可惜，和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣，他有著很多的問題，打架滋事，叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄，為 了幫助 will 回到正途，不再浪費他那非凡的天賦，經(jīng)過教授和他的心理學家朋友 sean(RobinWilliams 飾 )的不懈努力， will 終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙 ....... 這部電影曾獲得 1998 年的奧斯卡多項提名，并最終獲得最佳男配角 (RobinWilliams)和最佳編劇，值得一提的是這部電影的編劇正好是這部電影中的兩位主演 MattDamonamp。實在沒想到兩位好萊塢大帥哥還有這樣的非凡才能。我只能說，中國電影的落后是全面性的，文化差距再次顯現(xiàn)了它會比經(jīng)濟差距更難以拉近的特點?？赡芏际呛蛿?shù)學天才相關(guān)吧，剛才看電影的時候總是偶爾閃到另一部獲得過奧斯卡的影片 《美麗心靈》。這么比好像有點不公平，因為約翰 ,納什是真的，而 WillHunting 僅存于銀幕，但是古往今來，天才的精神世界一直算是一個永 遠解不完的謎。如何看待天才 ?這恐怕是我們這個凡俗世界最值得研究的課題之一 . 比起那張薄薄的畢業(yè)證，我更愿意把今晚的散伙宴堪稱我結(jié)束學生生涯的標志?？墒?，對于我或者每一位大學生來說，大學只不過是過去生活二十幾年中的一部份而已，這四年并不會比先前的十幾年的經(jīng)歷更能塑造或泯滅一個人。對于很多人來說，大半生的經(jīng)歷未必敵得過一句話、一個故事或者一個眼神、一個吻。所以問你藝術(shù) ,你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅 ,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛，你對他很清楚吧 ?但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧 ?你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧 ?肯定未見過吧 ?如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向 我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內(nèi)心真正的喜悅。我問你何為愛情，你可能只會吟風弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感 受 ......” 我想這段話不但會讓 will 感到恐懼，也會讓每一個年少輕狂的青年感到害怕吧 ?至少于我，這段話實在是太過鋒銳了，仿佛我的整個過往都被穿透，我從來沒有像現(xiàn)在這樣痛惜自己生活的膚淺。我對電影沒有多大興趣，他既然看了這么多大影片，我就請他推薦一部自己認為最好的電影。回來之后，就把這件事忘的一干二凈。昨天上午閑著沒事，搜出《心靈捕手》看了一遍。但跌宕起伏的故事，扣人心弦。下午我又連看了兩邊。每看一遍都有新的感悟。威爾是名極具天賦的青年，一次他去邀請女友史凱蘭，史凱蘭以質(zhì)子光譜分析習題未作，拒絕了他。 我想起了《馬說》 一文，如果說威爾是千里馬的話，毫無疑問藍勃就是伯樂。如果它只想平淡的生活，每天拉拉磨，做些農(nóng)活，有何嘗不是種人生。遍嘗人生甘苦而擁有豐富情感經(jīng)驗的心理醫(yī)生尚恩，卻有著自己獨到的理解，他認為威爾應該過自己感到幸福的生活，而拒絕了藍勃引導威爾從事數(shù)學科研方面的研究工作。 決定一個人人生的只能是自己，但如今的家長喜歡給孩子設計人生道路。我們考慮過孩子們的喜好嗎 ?他們愿意這樣走嗎 ?家長在做決定是與孩子商量過嗎 ?他們同意嗎 ?人在什么時候感到幸福，絕對是做自己感興趣的事。”正當孩子似有所悟時，廚師走了過來，對他們說：“我最高興的是看到人們吃到我做的飯菜，我是哈佛大 學的博士生，我只在經(jīng)濟不濟時，才會到證劵公司做事。 什么是朋友 ?不應該是吃喝玩樂時的那些人，而是你身處逆境與你同甘共苦的那些人。是你成功是默默祝福你的人，是失敗是撫慰你的人。重要的是在看到威爾才華橫溢，但自甘墮落、不求上進時，嚴正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。我每天到你家接你，我 們出去喝酒笑鬧，那很棒?！? 朋友是關(guān)鍵時刻給自己以指引，以力量的人。 藍勃和尚恩人生的重要他人?？梢娝{勃在數(shù)學上的造詣之深，是讓常人難以超越的。可威爾根本就沒有耐心等他琢磨，就告訴藍勃，答案絕對是正確的，你拿回家看。藍勃像瘋了一樣撲向那一張冒著火苗的答案，終于搶出了半張紙，癱在地上，承認自己確實看不懂威爾的解答。藍勃是個愛才，惜才的人。 威爾因童年創(chuàng)傷而啃噬他對人的信任與情感的投入，以防衛(wèi)的心理來隔絕自己真實情感的表達。但是，另一方卻以自卑害怕心理拒絕女友史凱蘭的真情付出，害怕別人離棄自己之前便先行拋棄別人，不敢嘗試與人建立親密及信任的關(guān)系。淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負又無助的復雜心情。威爾在面對女友離去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的沖擊下，心防潰決，與尚恩相擁而泣，走出童年受虐的陰影 。 捕手是棒球中的一個位置，由英文的 Catcher 而來，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人。按說我們教師應該是學生“心靈捕手”，應該走進學生、了解學生、理解學生，教師要心細如發(fā)能及時發(fā)現(xiàn)學生絲毫心理變化，這樣教師需要很強的觀察能力。不能讀懂，也就無法捕捉到學生的心思。在適當?shù)臅r候，給學生以引導，讓其悟出人生的真諦，而不是命令學生如何如何，讓學生成為自己人生的舵手，其間必定會遇到暴風雨，相信會勇敢面對，駛向大海深處，找尋自己內(nèi)心呼喚?？措娪安皇强磩e人的故事，每個人都不是白紙，都有自己的經(jīng)歷，看別人的故事，體會自己的心情，看電影也是一項學習。但是你不想那么做，你怕你會被說出來的話嚇到。 威爾，對于給他做心理咨詢的老師是有抵觸情緒的。不信任也就無法敞開心扉，無法真正讓他放下心里的戒備。 在學了第五章《阻抗產(chǎn)生的原因》后，我才明白原來缺乏信任也是產(chǎn)生阻抗的一個原因。有時候我倒希望自己可以活得很開心，活得沒心沒肺，把過去的包袱放下以后才能走得更輕松。 我最受感動的第二個情景：跟心理學教授尚恩在湖邊結(jié)束咨詢