【正文】 師、學生解決工作、生活中的困難。 從擔任學校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。在“做”的過程中，我學到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了出現的不足。 再次感謝各位領導，各位老師 ! 初中校長述職報告 3 一年來，在縣教育局的正確領導下，在中心校領導的親切關懷和指導下，通過逍遙鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度 的各項工作任務，取得了較好的成績。 一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。 在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思 想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。 學校的發(fā)展，靠的是教育教學質量的提高。擔任逍遙鎮(zhèn)中校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制 ，創(chuàng)建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮(zhèn)中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。五是加強學生日常行為常規(guī)教育規(guī)范了“兩操一活動”。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。 教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。 為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行師生的學習心得交流活動，取長補短。同時，學校采取一系列措施狠 抓師德師風建設。二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動 。四是積極實行校務公開，嚴格執(zhí)行收費標準，公平、公正、透明。 為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范 課”，以點帶面，共同提高。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業(yè)務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為 市級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。一年來，逍遙鎮(zhèn)中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業(yè)成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。 四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。一是利用升國旗儀式、班會等時間培 養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養(yǎng)成教育。三是以豐富多彩的 .校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養(yǎng)學生懂法、守法、用法的意識。因此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“周口市安全文明”學校。目前校園更加整潔、布 局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美 。七是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準。學生吃得滿意，家長非常放心，得到縣衛(wèi)生局、縣教育局及縣上領導的好評。 存在的問題： 個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。 在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，新課改推進力度還不夠，部分教師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F。 學校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著安全隱患。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，學生活動場地太小、教學實驗儀器、藥品緊缺等硬件問題突出，嚴重制約了學校的進一步發(fā)展。細處著手小處抓起。嚴格財務紀律遵守收費標準。要求教師做到的，自己要首先做到。 安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。 總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。為當地的教育發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心?，F將一年來的工作匯報如下： 一、加強自身學習養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗 位上埋頭苦干。 學校的發(fā)展，靠的是教育教學質量的提高。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了團結面進的領導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作 的順利開展。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。四是大力落實學生到校考勤制度，文明習慣養(yǎng)成準則、學生出入登記制度。六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發(fā)展。 三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合起來，激發(fā)教師的工作積極性。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。一年來，普連集鎮(zhèn)中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業(yè)成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的 局面。 四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。 一是利用升國旗儀式、班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。 二是加強學生的養(yǎng)成教育。 三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。 四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養(yǎng)學生懂法、守法、用法的意識。因 此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全文明”學校。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美 。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。 在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F。 六、今后的奮斗目標 抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。 全面推行校務公開，財務公開。 堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發(fā)展。 總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。為當地的教育發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。根據工作安排，我將自己一年來的工作向全校教師作書面述職，接受大家的評議。跟全體教師一道，積極參加“三師”活動，主講了師德報告，認真撰寫師德剖析材料。 工作中，作風民主，敢于承擔工作責任，有批評和自我批評精神。在財務方面，嚴格按照文教體局財務制度規(guī)定，接受學校民主理財小組和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”。但要求當面說，背后不說；不利于團結的話不說，不利于工作的話不說。 管理程序規(guī)范，追求公平公開。 二、強化德育工作，開展校風，班風、學風建設 校風是一個學校的招牌，是立足的根本，也是學生成才的必 要保證。定時不定時的召開各種會議，研究學校工作中出現的各種問題，及時解決，逐一落實，每周召開全校教師大會，通報學校情況及問題，共謀解決落實措施。通過大家的共同努力，校風、班風、學風基本向著良好方向發(fā)展，教師之間團結協(xié)作，工作作風日益濃厚，學生熱愛學習，深入鉆研，不斷 進步。為此，我校要求班主任召開專題培訓班會，倡導學生“自主、自立、自律”，努力探求提高學生的自我管理能力。下一學期不僅仍要堅持，而且要增加課堂教學改革的部分內容。教師師德體現在細小的各項工作中，有兩件事使我印象深刻。另一件事是督導評估驗收前，負責各室管理的教師都能主動行動，不等不靠，甚至自己花錢購置物品，從未提過什么要求，工作做的很到位，受到省檢查團的好評。我校從去年開始實行指紋簽到，今年根據過來一年出現的情況，又重新修訂了考勤制度，得到了大多數教師的贊同。根據學校工作分工不同，重新完善了各類人員的檢查標準，嚴格按照教學制度對教師進行檢查督促，期末按教師的教學指標進行獎懲，這樣做有利地保障了教育教學質量的提高。 細化常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學 精細化管理要注重細節(jié)，把小事做細。我和教務處利用平時的聽課檢查等形式，力求教學管理規(guī)范化。 針對我校學生整體水平不高的特點，我們提出重基礎、重興趣兩個要求，并且要求教師做到“少講”，學生做到“多說”。同時開展“人人講課，人人評課”的崗位“練兵”教研活動，落 實“說課 — 上課 — 議課 — 反思”一條龍制度，提高教師授課水平。今年我校普通班 30 名同學中被縣一中截留二名，中考時，有 500 分以上一人，七人被縣一中錄取。 加強學習、提高教學理念。內容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、公開課、說課訓 練、集體備課、經驗交流座談會等。同時開展各項活動提高教師綜合素質。通過上匯報課和示范課，有效提高了教師的綜合素質。全體教師犧牲星期天休息時間到校粉涮墻壁，布置功 能教室，整理檔案，為我校迎檢付出了很多艱辛勞動。投資 3000 余元為各功能教室重新安裝了窗簾。對教師和學生進行了多次培訓，使迎檢各項工作都非常到位。 五、抓實安全不放松 今年上半年全國安全形勢異常嚴峻，學校上下一片緊張氣氛。加強了對教師和形勢感知教育，對學生加強了安全教育和防生演練，重點強調學生在遇到不可知的安全問題時，教師不在身邊時的自救知識，使學生掌握了基本的自護、自救、逃生和報警的方法?？梢哉f，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當的扎實的，有效預防了校園周邊和校內暴力、傷害事件的發(fā)生。 建立教師合作型團體，讓團體的合力得到進一步體現，今年的初三團體就是一個很好的例證。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，工作還不夠主動、大膽。 加強對特長生文化課教學的改革，做好適應學生特點的重大轉變。 各位領導、老師們，嚴于律己，率先垂范，以身作則，自覺接受各級領導和廣大教職工監(jiān)督是上級和我自身的要求。 最后，感謝領導和老師們對我工作的支持！ 初中校長述職報告 6 本學期學校各項工作已經結束，本人自去年 7 月接手初中部校長工作已基本一年，在董事會、校委會的直接領導下，初中部以“學洋思、促課改、抓三清、