幼兒園大班音樂教案鞋匠舞及教學反思小編整理-在線瀏覽
2025-05-20 12:53本頁面
【正文】 ，首先讓幼兒隨音樂合拍地做鞋匠做鞋子的各種動作，讓幼兒能夠對不同的節(jié)奏做出反應，自如地跟隨音樂變化節(jié)奏動作。讓幼兒合作扮演不同的角色，也就是合作的幼兒要知道自己扮演的是鞋匠還是顧客，并在相同音樂的地方做出不同的動作反應，要求幼兒能夠不受同伴動作的干擾，做自己的動作。 本文擴展閱讀：鞋匠指修理鞋子的人。 活動目標 。 。 。 難點：在和同伴合作舞蹈時注意動作的協調一致。 活動過程 一、開始環(huán)節(jié) 引導幼兒回憶觀察到的鞋匠的勞動。 二、基本環(huán)節(jié) ，進一步探索鞋匠的動作。 (2)教師對幼兒提出的動作進行一些簡單的整理。 ) ，根據樂曲想像情境，創(chuàng)編鞋匠補鞋的動作。 (3)師生根據想像出的情境創(chuàng)編相應的動作。 (1)教師：現在我們一邊聽音樂一邊完整地做鞋匠舞勞動的動作。 三、結束環(huán)節(jié) 引導幼兒創(chuàng)編兩個人跳舞的動作。 教學反思 在進行本次活動中，我在音樂技能方面，首先讓幼兒隨音樂合拍地做鞋匠做鞋子的各種動作，讓幼兒能夠對不同的節(jié)奏做出反應，自如地跟隨音樂變化節(jié)奏動作。讓幼兒合作扮演不同的角色，也就 是合作的幼兒要知道自己扮演的是鞋匠還是顧客，并在相同音樂的地方做出不同的動作反應，要求幼兒能夠不受同伴動作的干擾，做自己的動作。 本文擴展閱讀：鞋匠指修理鞋子的人。 【活動目標】 、律動感應節(jié)奏。 ，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。 【活動準備】 鞋匠之舞音樂。 師：你見過鞋匠嗎 ?鞋匠是做什么工作的 ? 鞋子壞了，鞋匠會幫助我們修理好 !今天，老師給小朋友帶來了一首關于鞋匠的音樂，我們來聽聽小鞋匠是怎么幫我們修鞋的吧 ! 二、初步感受欣賞樂曲，了解作品主題。 師：你聽到音樂里面有哪些聲音像修鞋子發(fā)出的聲音 ?(請個別幼兒回答 ) 、針發(fā)出的聲音。 (教師示范修鞋子的動作 ) ：老師扮演的鞋匠是怎么修鞋子的 ?誰來學一學 ?(請幼兒演示 ) 我們一起來跟小鞋匠學習修鞋的樣子吧。 ) 三、音樂游戲《鞋匠之舞》 。 。 師：今天小鞋匠修了這么多鞋，好開心啊。 上一篇：大班音樂欣賞教案《猴耍》下一篇：大班音樂教案《冬爺爺的禮物》 【教學反思】 在本次幼兒園青年教師公開課展示活動中，我設計的是一節(jié)小班音樂活動《鞋匠之舞》?；顒咏Y束后，針對這堂音樂活動， 觀摩的園領導和老師們給我提出了很多寶貴的建議。這次活動的總體氛圍還不錯，幼兒很感興趣，都能大膽、積極地表現。首先，我用一段律動導入，小朋友和老師一起跟著音樂有節(jié)奏地拍手、搭肩、跺腳入場，由于人多、音樂不是很 清晰，小朋友顯得有些興奮。另外，課前由于對
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