三創(chuàng)心得體會-在線瀏覽
2025-05-20 03:05本頁面
【正文】 程，就是解放思想的過程，就是推動發(fā)展的過程。要強化機遇意識。我們要借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗做法，抓住落實國家宏觀調(diào)控政策的機遇，堅持上級精神與本職實際相結(jié)合，積極“換檔”，適時“加油”，用創(chuàng)新的思路和舉措，促進經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展。改革沒有現(xiàn)成的路可走，沒有固定的模式可套，如何謀劃發(fā)展大計、應(yīng)對挑戰(zhàn)，如何承受改革的壓力、緩解和防止利益沖突，都要靠積極探索找到出路。 體制機制決定著一個地方發(fā)展進步的動力和活力，決定著一個城市的創(chuàng)造力和競爭力。創(chuàng)新體制機制就要深刻把握時代發(fā)展和實踐深化對于制度創(chuàng)新的內(nèi)在要求，深入分析制約我市經(jīng)濟社會發(fā)展的弊端和障礙，著力破解發(fā)展中的瓶頸因素和各種難題，進一步深化經(jīng)濟、政治、文化體制改革，優(yōu)化配置各種生產(chǎn)要素，爭取在一些關(guān)鍵領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié)取得突破，增強發(fā)展活力。要著力培 養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，營造有利于人才輩出的良好環(huán)境，讓各類人才各顯其能、各展其才、各揚其長。一句話，讓一切勞動、技術(shù)、管理的活力充分迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。 第二篇：三創(chuàng)三先心得體會 “三創(chuàng)三先”有感 蔣春琳 精 神來源于實踐，不同的社會實踐會產(chǎn)生不同的精神，不同歷史階段、歷史時期的重大社會實踐也需要與之相適應(yīng)的新的精神。 通過對“三創(chuàng)三先”的學(xué)習(xí)，我聯(lián)系了本職工作，感覺收獲不少，我就講講自己的體會?！币簿褪钦f教師不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，更是道德的引導(dǎo)者，心靈世界的開拓者。我想教師有必要將“三創(chuàng)三先”的精神貫穿到平時的工作中去。強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境 ，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻。 課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我校在教育實踐過程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中去，通過觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問題，打破教師說一不二，被動接受知識的局面。教師不再是課堂教學(xué)的“統(tǒng)治者”，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學(xué)環(huán)境現(xiàn)在的各行各業(yè)都提倡創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，教師這個行業(yè)也不例外。比如現(xiàn)在比較提倡的“小組合作學(xué)習(xí)”也是創(chuàng)新出來的。 以上是我個人的一些體會，在以后的工作中我會更加努力，把工作當(dāng)成一種使命，為國家的教育事業(yè)做出自己的一份力。 一、加強學(xué)習(xí)，在思想上三創(chuàng)三爭。要樹立善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)堅定政治立場，提高理論素養(yǎng)，增強工作積極性和自覺性，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)。 二、增強責(zé)任感，在帶頭上三創(chuàng)三 爭。樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。緊
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