【正文】 三、有關(guān)要求 。 。 指導(dǎo)。加強(qiáng)督促檢查，教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對各基層黨組織集中學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行明察暗訪，并進(jìn)行通報。這是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。 根據(jù)?中共中央辦公廳印發(fā)?關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案?的通知 ?（中辦發(fā)? 2021?29 號）和?自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)?關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案?的通知 ?（桂辦發(fā)? 2021?14 號）及自治區(qū)黨委書記彭清華同志的講話精神，結(jié)合本校（院）實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 堅持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題，結(jié)合我校（院）干部隊伍實(shí)際，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正把自己擺進(jìn)去，開展“四不”問題專項(xiàng)查擺整治。著力查擺“為官不廉”問題，解決濫用職權(quán)、設(shè)租尋租，以權(quán)謀私、腐化墮落，官商勾結(jié)、利益輸送，弄虛作假、爭名爭利，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、 不收斂不收手等問題。著力查擺“為官不為”問題，解決思想不解放、改革不敢為，精神懈怠、安于現(xiàn)狀，得過且過、平庸無為，消極應(yīng)付、推諉扯皮，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，不落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任等問題。 二、方法措施 堅持以上率下，示范帶頭。各處室領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志，要立足崗位職責(zé)的實(shí)際開展專題教育，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。從今年 4 月底開始（ 4 月 24 日機(jī)關(guān)黨委已經(jīng)發(fā)通知組織學(xué)習(xí)），在全校（院）處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部（包括處級以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部）中開展。常務(wù)副校長（常務(wù)副院長）緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本校（院）實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次專題黨課（計劃時間： 5 月 15 日）。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。 （二）校委中心組和各黨支部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討 把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，不斷強(qiáng)化黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央組織部編寫的?優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編 ?、?領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄 ?，學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型事跡，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。要用身邊的人和事教育黨員干部。每個專題的學(xué)習(xí)研討都要緊扣主題，在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，深入交流互動。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，要創(chuàng)新學(xué)習(xí)研討方式，在堅持個人自學(xué)、集中研討、專題輔導(dǎo)的同時，可采取先調(diào)研后學(xué)習(xí)的方式，組織中心組成員深入基層調(diào)查研究，再就掌握的具體情況進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，使學(xué)習(xí)研 討與調(diào)查研究、解決實(shí)際問題結(jié)合起來。時間：5 月至 6 月。 專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏和小圈子，不搞任何形式的派別活動，營造良好的政治生態(tài)；堅決貫 徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委及校委的決策部署，遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。時間： 9 月至 10 月。 校委中心組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)安排與年初制定的?中共廣西區(qū)委黨校廣西行政學(xué)院 2021 年校委中心組和干部職工理論學(xué)習(xí)計劃 ?（桂黨校黨字? 2021?2 號）中心組學(xué)習(xí)計劃統(tǒng)籌起來，要與“桂理昕研習(xí)社區(qū)”的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在時間安排、主題設(shè)計、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方 面作適當(dāng)調(diào)整，使兩者相互銜接、合理安排，有計劃有步驟地開展。專題民主生活會前，要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。深入開展典型事例分析，篩選出 2 個本校（院）發(fā)生的與領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”有關(guān)的典型事例，班子成員集體會診，分析原因，對號入座，倒查責(zé)任，防止批評與自我批評言不由衷、千篇一律。專題民主生活會要開門見山、直奔主題，拋開面子、揭短亮丑，動真格、有“辣味”。 （四）強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì) 堅持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，提出整改對策，一項(xiàng)一項(xiàng)整改。針對“為官不正”問題，著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思 想政治建設(shè)，改進(jìn)和完善校委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、談心談話等制度，堅持重大問題請示報告，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅查處干部檔案弄虛作假、造假騙官行為。針對“為 官不實(shí)”問題，著力引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的政績觀和科學(xué)發(fā)展觀，制定處室領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四個全面”考核評價意見，繼續(xù)整治領(lǐng)導(dǎo)干部“玩風(fēng)”問題、縱酒行為。對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。 校委要把開展專題教育作為重大政治任務(wù)，全面負(fù)責(zé)本校（院）的專題教育，結(jié)合校（院）實(shí)際作出安排部署，扎實(shí)有效推進(jìn)。機(jī)關(guān)黨委要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，從一開始就要從嚴(yán)從實(shí)，及時了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。 （二）堅持統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求教育成效 要以從嚴(yán)務(wù)實(shí)作風(fēng)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅決防止和杜絕形式主義，對搞形式、走過場的要嚴(yán)肅問責(zé)。 堅持兩手抓、兩不誤，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與做好當(dāng)前教學(xué)、科研、咨政、管理、信息化建設(shè)、隊伍建設(shè)等各項(xiàng)改革工作緊密結(jié)合起來，與完成處室各項(xiàng)工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，通過專題教育，把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好 各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動力 ,用各項(xiàng)工作的成果檢驗(yàn)專題教育的實(shí)效。 第四篇：三嚴(yán)三實(shí)活動實(shí)施方案 中共 XX 技工學(xué)校委員會關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)” 專題教育的實(shí)施方案 根據(jù)《中共 XX 省委關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和 “忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的意見》（云發(fā)〔 2021〕 3 號）和《中共 XX 市委關(guān)于印發(fā)的通知》（曲發(fā)〔 2021〕 4 號）文件精神，為開展好“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育（以下簡稱“專題教育”），結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。 （二）目標(biāo)任務(wù) 教育引導(dǎo)全校黨員干部深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，自覺按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，對身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、 大掃除，對存在的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使學(xué)校黨員干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來，使黨的作風(fēng)全面純潔起來。通過專題教育，解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部個人主義、濫用職權(quán)，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問題，引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)以修身，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣；嚴(yán)以用權(quán)，堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；嚴(yán)以律己，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。 ，做到對黨忠誠。 ，做到個人干凈。 ，做到敢于擔(dān)當(dāng)。 二、范圍對象 “三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育在全校范圍內(nèi)開展，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和處級領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人一并參加專題教育。專題教育要充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，堅持問題導(dǎo)向，堅持教育與實(shí)踐并重，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅持從嚴(yán)從實(shí)、堅持以整風(fēng)精神開展批評與自我批評、堅持依靠群眾，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。把理論武裝放在首位，重點(diǎn)搞好思想動員、宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)教育。根據(jù)省、市委的部署，學(xué)校黨委及時召開專題會議，學(xué)習(xí)省、市委動員大會精神，研