為充分發(fā)揮校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用-在線瀏覽
2025-05-20 02:12本頁面
【正文】 境氛圍。 四、講方法創(chuàng)和諧，增強黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用 堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以和諧發(fā)展為理念，以“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”為契機，加強政治理論學習，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新課題，采取新舉措，在建設(shè)藍色經(jīng)濟區(qū)，創(chuàng)建國家中職發(fā)展改革示范校中充分發(fā)揮黨組織的作用。我們教務(wù)三支部將采取以下幾種方法，促進黨員教師率先垂范，增強黨支部構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)斗堡壘作用： 反思法。做到理論學習，班子先行，黨員先行。 監(jiān)督法。 評價法。努力做到思想認識有新的深化，解決問題有新的突破，發(fā)展思路有新的提升，凝聚力量有新的增強，推動工作有新的成效。黨支部緊緊抓住加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織黨員深刻領(lǐng)會黨中央的教育精神，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入學習素質(zhì)教育理論和黨的方針政策，認真開展關(guān)于人才觀念、教育質(zhì)量觀念、價值觀念的討論，擺脫“應(yīng)試教育”的束縛，明確素質(zhì)教育既是體現(xiàn)黨的教育方針的一種教育思想，又是貫徹黨的教育方針的一種實踐模式。其次，盡可能地為教師們準備豐富的教育教學用具、用書，為教師工作提供物質(zhì)保障。再次，關(guān)心每一個教師，為教師排憂解難做實事，盡力解決好教師工作生活上遇到的困難和問題，讓教師安于教學，樂于教育。鼓勵、支持教師鉆 研素質(zhì)教育理論，大膽進創(chuàng)新課堂教學方法，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗、更新教育觀念，推進學校教育教學改革，促進學?？茖W發(fā)展。 [摘要 ]簡述園林與環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心直屬黨支部歷年來，重學習，講實效，抓組織，促工作，帶領(lǐng)全中心職工努力實踐黨的“三個代表”的重要思想，在武漢大學園林與環(huán)衛(wèi)工作中起到了自強、弘毅、求是 、拓新的作用，推動了武漢大學的教育發(fā)展，為高校后勤社會化改革做出了努力，探索如何在實際工作中發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。只有根據(jù)“三個代表”重要思想提出的要求，推動黨的建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，才能跟上時代發(fā)展前進的潮流，使我們黨永遠立足于不敗之地。 一、黨建隊伍建設(shè)是基礎(chǔ) 園林直屬黨支部下屬五個黨小組，按單位和校區(qū)劃分，每個黨小組都組成一個戰(zhàn)斗的集體，通過組織生活，學習黨章和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，每一個黨小組做到了定期過組織生活，而且多半是在業(yè)余時間和雙休日期間，堅持每兩周學習一次的制度，確保學習內(nèi)容、時間和質(zhì)量“三落實”，并把學習活動貫穿到加強和改進組織工作的具體活動中，不斷提高黨員干部的政治素養(yǎng)和執(zhí)政能力。 園林直屬黨支部努力做好培養(yǎng)發(fā)展工作，開創(chuàng)組織工作 的新局面。按“四化”的方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，大力選拔政治上靠得住，有真才實學和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀干部，合校至今，支部推薦了二名二級干部和選拔了五名青年干部到三級行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，提高了本單位和黨支部的戰(zhàn)斗力，并為年輕人 提供了施展才華，健康成長的舞臺。 在思想教育方面著重體現(xiàn)在加強黨的廉政建設(shè)，善于把領(lǐng)導(dǎo)的積極性和群眾的積極性緊密結(jié)合起來。每年開兩次黨員民主生活會，開展批評與自我批評，充分聽取黨員和群眾意見，以組織原則和黨的紀律督促每個黨員?！皾崱?，有效地發(fā)揮了黨的監(jiān)督機制。這樣才能帶動大家，樹立黨的威信。干部黨員以身作則，在兩個文明建設(shè)中，未發(fā)生違紀現(xiàn)象。當前社會是一個高速發(fā)展的社會，黨支部意識到，在提高政治素養(yǎng)的同時，業(yè)務(wù)技能方面決不能放松，學校對園林綠化與環(huán)衛(wèi)工作的要求不斷提高，各項工作的科學含量逐步提高，黨的事業(yè)需要會學習、會工作、會干事業(yè)的能手。 搶占制高點，工作前瞻求實效，新武漢大學成立后面臨的事情很多，工作面比以前大了，園林、環(huán)衛(wèi)、事務(wù)性等工作，任務(wù)逐年增加，學校后勤社會化建 設(shè)，需要有一個競爭力強的隊伍。積極籌集經(jīng)費選派了四名工程師去學習 園林工程監(jiān)理和兩名工程師參加造價員學習培訓(xùn)，還自辦了園林、環(huán)衛(wèi)、駕駛培訓(xùn)班，平時開展一系列技術(shù)練兵，從園林與環(huán)衛(wèi)管理水平上整體上升到一定水平，還收集近 10 篇園林專業(yè)論文準備在《湖北園林》刊物中發(fā)表，從而夯實了專業(yè)骨干隊伍。園林與環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心是學校服務(wù)型單位，黨支部每年緊緊圍繞學校的工作計劃，認真履行校園綠化、環(huán)衛(wèi)等工作職責，提出勤政、廉潔、務(wù)實、服務(wù)創(chuàng)新口號，努力創(chuàng)造最大的社會效益，將干部 、黨員、全體職工凝聚在一起，急學校之所急，想學校師生員工之所想，為把武漢大學創(chuàng)造成一流的校園環(huán)境，多出力、多奉獻。 黨支部堅持了兩手抓，兩手都要硬的工作作風。 樹正氣，樹典型，營造了一個融洽、和諧的工作環(huán)境。合校前原四個校區(qū)園林、環(huán)衛(wèi)工作管理都有一些好的模式和方法，黨支部采取優(yōu)存劣汰，建立新的規(guī)章制度，在實際的工作中，培養(yǎng)和樹立典型，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚勤勤懇懇為武漢大學后勤服務(wù)的精神。 條塊結(jié)合，推行規(guī)范化管理。加強人事管理，把好用人、用工關(guān)，對社會勞動力規(guī)范管理，關(guān)心社會勞動力，努力提高職工待遇。安全方面，支部要求干部逢會講安全，講法律和規(guī)章制度，常抓不懈，確保無違反計劃生育政策，沒出現(xiàn)黃、賭、毒現(xiàn)象，沒出現(xiàn)刑事案件、紀律處分及發(fā)生安全責任事故造成的重大經(jīng)濟損失和人員傷亡事件。 三、以實際行動充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用
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