雙三課心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-05-19 19:34本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在錄制、剪輯的過(guò)程中，有一些感受，記錄如下： 一、聲音問(wèn)題：由于多媒體教室比較空曠，男 老師的聲音比較低沉，所以用機(jī)子本身的外接話筒，聲音效果不好，學(xué)生背對(duì)著固定機(jī)位，如果說(shuō)話聲音小，采集的聲音質(zhì)量也不高。學(xué)生的動(dòng)員工作在課前要做好，爭(zhēng)取使每一名同學(xué)都能大聲，清楚的回答問(wèn)題，但前提是老師的精神要飽滿，聲音要洪亮。如果手法不好，整節(jié)課固定好位置就不要進(jìn)行任何的操作了。 及時(shí)捕捉發(fā)言學(xué)生，錄制時(shí)爭(zhēng)取一步到位，不要反復(fù)對(duì)焦定位，為了減少鏡頭的晃動(dòng)，可到發(fā)言學(xué)生面前進(jìn)行拍攝。 拍特寫時(shí)，固定鏡頭 510 秒左右，太長(zhǎng)太短效果都不好，在搖鏡頭的過(guò)程中，起始鏡頭固定三秒，開始搖鏡頭，搖鏡頭的過(guò)程最長(zhǎng)不要超過(guò)八秒，不然會(huì)是觀眾產(chǎn)生審美疲勞，結(jié)尾鏡頭固定三秒，這樣一個(gè)完整的搖鏡頭過(guò)程才算結(jié)束。 在錄制之前，要跟老師做好溝通，了解 本節(jié)課有哪些學(xué)生互動(dòng)，有哪些師生互動(dòng)，還要把老師的課件等相關(guān)資料拿到手里，在編輯的過(guò)程中能夠用到，而且有課件的地方，就不用游走機(jī)位專門錄制大屏幕的特寫了。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以從中取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)后著實(shí)讓我覺(jué)得收獲頗豐，感受頗多。劉老師的課讓我線人一新，收獲頗豐，因此我想談 談自己的感受和體會(huì)： 科學(xué)選用教材 劉老師選用的哈佛大學(xué)選用的經(jīng)典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。句法簡(jiǎn)單，多是簡(jiǎn)單的短句。使用該教材，可以有效地解決雙語(yǔ)教學(xué)中最大的題目 即學(xué)生由于沒(méi)法自己讀懂教材，不能預(yù)習(xí)、溫習(xí)，在課堂上聽(tīng)不懂教師講甚么，使得教師花大量的時(shí)間用于翻譯課文，影響了正常的專業(yè)知識(shí)的傳授。在聽(tīng)劉 老師課的 45 分鐘內(nèi)，沒(méi)有聽(tīng)到劉老師犯任何的語(yǔ)法錯(cuò)誤。劉老師思惟靈敏，出口成章，語(yǔ)速基本維持在 110/分鐘左右，而其它好多一本及二本雙語(yǔ)精品課的主講教師的語(yǔ)速一般也就只有 7090/分鐘。這些學(xué)生一般都具有很高的學(xué)習(xí)積極性，能夠做到主動(dòng)預(yù)習(xí)和溫習(xí)。我院通過(guò)讓學(xué)生選修雙語(yǔ)課程，將語(yǔ)言能力較強(qiáng)的學(xué)生集中，妥善解決了學(xué)生英語(yǔ)水平良莠不齊、普遍不到達(dá)應(yīng)有水平，沒(méi)法開設(shè)雙語(yǔ)課的題目 。而是首先用英語(yǔ)把相干的內(nèi)容先完全的講授終了，再用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，避免了一句英語(yǔ)、一句漢語(yǔ)講授方式下，學(xué)生自動(dòng)產(chǎn)生惰性的狀態(tài)，逼迫學(xué)生盡力聽(tīng)教師的英文授課，從而真正進(jìn)步英語(yǔ)水平。 第四篇：優(yōu)秀心得體會(huì)：《就業(yè)指導(dǎo)課》之心得體會(huì)與優(yōu)秀心得體會(huì)：三雙教育心 得體會(huì) 優(yōu)秀心得體會(huì)范文：《就業(yè)指導(dǎo)課》之心得體會(huì)與優(yōu)秀心得體會(huì)范文：三雙教育心得體會(huì)合集 優(yōu)秀心得體會(huì)范文：《就業(yè)指導(dǎo)課》之心得體會(huì) （一）制定一個(gè)五年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)： 在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。 2．寫自 薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。 （三）利用各種途徑求職： 1．校內(nèi)途徑 a，參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑。 2．社會(huì)途徑； a 參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。 b 社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。 c 電話求職。 e 中介機(jī)構(gòu)代理。 b 創(chuàng)意求職，成功率 86%。 （五）進(jìn)行模擬練習(xí)： 想象面試的各種場(chǎng)景和問(wèn)題，應(yīng)對(duì)的方法和答案并針對(duì)企業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)有一定深度的問(wèn)題，以便在面試中提問(wèn)，以示對(duì)企業(yè)的關(guān)注與興趣并加深考官對(duì)你的印象。 （七）面試時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1，舉止大方，
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