幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案橙子變變變及教學(xué)反思精選合集-在線瀏覽
2025-05-19 07:56本頁面
【正文】 認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。 第二篇：大班美術(shù)教案：橙子變變變 大班美術(shù)教案：橙子變變變 活動目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒從不同側(cè)面觀察橙子， 根據(jù)橙子的基本形狀展開想象。 活動準(zhǔn)備： 1．課件 2．記號筆、 3．剪好的大大小小的橫豎切面。（猜一水果）幼：橙子?。ㄩ僮樱? 師：那么我們就來看看到底是不是橙子呢？（出現(xiàn)橙子）原來江老師今天帶來一個大橙子！ （二）認(rèn)識橫豎切面 1．教師：“我們認(rèn)識了橙子的表面，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會不會有形狀？”（幼兒猜想） 2．教師：“老師昨天買了一些橙子，把其中一個橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來了，我們一起來看一看，好嗎？（教師出示圖片）” ① 豎切面：教師小結(jié)：橙子的里面真的有形狀。 ② 橫切面：昨天，我又切了第二個橙子，我也是這樣切一刀，可是這個時候切出來的橙子的里面和這張照片不一樣，我們來看一看。豎著切的，叫做豎切面（出示范紙）；橫著切的，叫做橫切面。 1．教師：“橙子里面也有好玩的圖形，他們也會像橙蒂一樣變成好看的圖形。我們一起來看看”（教師出示圖片。小朋友先想好要變出什么，再找出需要的面，沿外輪廓線剪好后貼在紙的相應(yīng)位置，用記號筆把畫添完整，最后涂上漂亮的顏色。 （五）展示交流、評價 1．將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒觀察、交流。 3．活動結(jié)束。 大班下學(xué)期的幼兒正處于一個對各種事物充滿好奇并具有豐富想象力的階段。 活動目標(biāo)： 從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開想象。 重點：根據(jù)橙子的不同基本形狀展開想象。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：增強(qiáng)幼兒對水果“橙”的興趣和感知。 材料：“橙子變變變”的 PPT、摸箱一個（內(nèi)裝有蘋果、橙、梨、獼猴桃等水果）、“橙子大搜索”圖畫一幅（用“橙”的各種元素繪制的圖畫）、橙子橫切面和豎切面的放大照片各一張、投影儀、電腦、水果刀、托盤、紙巾、記號筆等。 重點提問： 今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片，猜猜它是誰？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓形展開 想象） （二）教師繼續(xù)播放 PPT 在圓中添加一點，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象，引出主體“橙”。引導(dǎo)幼兒了解點、線、面之間的關(guān)系，并通過想象趣味性地引出主體。（請幼兒站在摸箱后操作，摸箱的正面有蓋可以翻開，其他坐著的幼兒可以看到摸箱內(nèi)的情況，以便上下進(jìn)行互動。小朋友能不能用手來找出橙呢？ 你是怎么找到它的？橙的皮摸上去是什么感覺？ 我們把橙放大看看它的皮是怎樣的？看上去像什么？（通過投影儀將橙放大。（教師可以現(xiàn)場隨筆畫的形式將幼兒的想象稍加表現(xiàn)出來。 出示了兩張切面的照片，引發(fā)討論，引導(dǎo)幼兒了解“橫切面”和“豎切面”的由來。 對橙的豎切面展開想象。 三、橙子大搜索 教師出示一幅由各種橙的創(chuàng)意元素構(gòu)成的畫，引導(dǎo)幼兒一起找找橙躲在哪里。引導(dǎo)幼兒了解點、線、面之間的關(guān)系，從而讓幼兒感知一個最基本的橙的外形。引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)很多以前沒注意到關(guān)于橙的有趣特征和圖形，提高他們對一個物體觀察的敏感度。 （橙皮）：通過觸覺、視覺來了解橙皮的特征，我將整個橙放大看，當(dāng)橘黃色、坑坑洼洼的橙皮布滿整個畫面時，孩子所想到的就不一定是橙皮了，（有的小朋友說像皮膚、像?）有了這樣的觀察想象就可以為以后的創(chuàng)作鋪墊一些感性經(jīng)驗。但是通過仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)橙蒂的形狀很有趣，它是一個完整的五角星形加圓形。 （ 切面）：在引出兩個不同切面形狀之前，我先出示了兩張切面的照片，并拋出問題讓他們?nèi)ネ评?，培養(yǎng)孩子的逆向思維能力。 就像上面介紹的橙蒂一樣，橙的切面也是很規(guī)整的兩個圖形，有了橙蒂的想象經(jīng)驗，應(yīng)該說這時孩子們的思維就更活躍了。因為這幅畫我還留有了創(chuàng)作空間，所以在以后的區(qū)角活動中孩子們還可以 去完成它。同時想象繪畫又是孩子的一個認(rèn)知方式也可以說是一種認(rèn)知的媒介，他們用這種方法自己去理解它、消化它。 注意幼兒想象過程、想象能力的層層遞進(jìn)，從最先出示的
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