幼兒園中班美術(shù)課教案美麗的衣服及教學反思大全-在線瀏覽
2025-05-19 07:24本頁面
【正文】 畫。 幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。 （四）活動延伸 把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學習。 本文擴展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。在現(xiàn)代社會衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個人的生活水準、消費層次和社會地位身份的參考品，但同時也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。 活動目標： ，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。 ，畫得最突出的構(gòu)圖 方法。 。 活動過程： 一、猜謎語，引出主題。 ：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗進行講述，如貝殼 圓圓的，有美麗的花紋；身體 長長的，軟軟的等；） ：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗?。? 教師：貝殼的顏色怎樣？ (有棕色的、黃色的、紅色的…… ) 教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長長的、厚厚的）頭上有什么？（一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴） 三、教師講解示范。你們想怎樣畫呢？（鼓勵幼兒大膽把想法說出來） 示范蝸 牛的畫法： 教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。 教師：蝸牛小時候很小的，后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。 (2)用線條、圖案裝飾蝸牛的 殼 教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。 教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗！ （ 4）學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色 教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色 ，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。 展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。 （ 1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。 （ 3）畫畫時注意畫面的整潔。 六、作品評價 比一比誰畫的蝸牛最美麗。 在講解兩種顏色交替涂色
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1