【正文】 與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。所以只有熱愛(ài)學(xué)生 ，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。其次是對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。 四、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。 【篇二】寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在這次的寒假培訓(xùn)中，又一次反復(fù)認(rèn)真地閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》，我受益匪淺，收獲豐厚，這次學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性?？梢?jiàn)古代私塾的語(yǔ)文教學(xué)目的是何其簡(jiǎn)單。因此，語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來(lái)學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“能說(shuō)會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對(duì)一個(gè)人語(yǔ)文水平高的評(píng)價(jià)嗎 ?當(dāng)前在語(yǔ)文教學(xué)中，許多老師受教育部門(mén)的統(tǒng)考和評(píng)價(jià)體制的束縛，還沒(méi)有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來(lái)。 語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形 成與發(fā)展。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。我們都知道，古代私塾的教學(xué)方式再簡(jiǎn)單不過(guò)了，熟讀成誦，積少成多，然后融會(huì)貫通，化為已有。我們看到有些語(yǔ)文教師卻對(duì)“讀”束之高閣，在閱讀教學(xué)中去搞新花樣。正如走馬觀花式的旅游僅是“到此一游”而已。利用先進(jìn)的教學(xué)媒體，在教學(xué)時(shí)向?qū)W生展示了一幅幅形象 直觀的畫(huà)面圖，猶如身臨其境，美不勝收，接著又讓學(xué)生介紹課前收集的相關(guān)信息。表面上學(xué)生收獲不少，但是由于缺少了對(duì)文本的朗讀，實(shí)質(zhì)的理解還是缺少相當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，尚有部分學(xué)生甚至一節(jié)課中沒(méi)開(kāi)過(guò)口，這顯然無(wú)助于課文的內(nèi)容的解讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?，F(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。 【篇三】寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 為期兩天的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)真是讓自己收獲累累，特別是有關(guān)師德方面的培訓(xùn)，讓我感慨良多，下面我就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。要提高自身師德，我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面努力： 一、思想上，要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。 端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、學(xué)習(xí)上，要常提醒自己“不斷努力”。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識(shí)： 終生學(xué)習(xí)意識(shí)。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。 三、工作中，要常提醒自己師愛(ài)是教育之本，愛(ài)心是教師之魂。教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問(wèn)題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為。 總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提 高教師修養(yǎng)的自覺(jué)性。這樣，師德才會(huì)在我們的心中。 我的 實(shí)踐經(jīng)歷 這次的寒假工是我在學(xué)校的海浪網(wǎng)站上找到的，當(dāng)時(shí)有些猶豫，不太敢相信。在這樣的心理下，我背上行李來(lái)到了東莞的明安國(guó)際器材有限公司做起了廠里最低等的作業(yè)員?？晌疫€低估了人性的貪婪和高估了廠對(duì)工作者財(cái)產(chǎn)的保護(hù)力度，當(dāng)然還 有我自己的疏忽。一千多的手機(jī)剛買(mǎi)不久啊 !我這一個(gè)月等于白做了，肉疼。最終我堅(jiān)持了下來(lái)，雖然因?yàn)槭堑谝淮卧谕獯蚬ぃ悬c(diǎn)吃不消，但我還是從中學(xué)到了很多在書(shū)本里面學(xué)不到的知識(shí)，也深深地體驗(yàn)到了在底層勞作者的艱辛與無(wú)奈，但最讓我高興的是 認(rèn)識(shí)了很多心的很好的工友，他們給予了我很多的幫助，在外過(guò)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件覺(jué)得心很堵的事情，但吃到他們親手做的香噴噴的年夜飯，那一晚我睡得很香。我們那個(gè)廠房是給蘋(píng)果公司筆記本電腦做電子加工的，我屬于疊層區(qū)，我們?nèi)艘唤M，第一人負(fù)責(zé)疊第一層然后交給第二人，第二人接著按磁鐵，第三人然后在在第二人的基礎(chǔ)上疊第二層，磁鐵被疊在里面了。 12 點(diǎn)下班，打下班卡吃飯然后在 12 點(diǎn) 45 到60 分鐘之間打上班卡，一點(diǎn)上班，如果遲到打卡了，一分鐘扣 5 塊錢(qián)。差不多每天都是這樣子過(guò)來(lái)的。 我的實(shí)踐總結(jié) 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都學(xué)會(huì)了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)： 1)我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同 。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力 。4)要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系 。工作中不能總想著自己得到了多少，要問(wèn)自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。 通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 寒假實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字左右 (2) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是使大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、深入社會(huì)的良好途徑。同時(shí)也是大學(xué)生步入社會(huì)之前的一種磨練?？梢耘囵B(yǎng)能力、發(fā)揮本領(lǐng)、鍛煉耐性、提高智慧??可以使原本棱角分明的我們?cè)诓粩嗟臍v練中變得圓潤(rùn)而柔和。在他們臉上留下的歲月的痕跡使我感到深深的愧疚。雖然不是飯來(lái)張口 ，衣來(lái)伸手，家里的一切，也都不需要我去承擔(dān)。二十多年的呵護(hù)使我從幼稚不斷走向成熟。在學(xué)校布置的作業(yè) —— 社會(huì)實(shí)踐中我深深的認(rèn)識(shí)到那一點(diǎn)。在那里我的工作是一名小小的接線員。我明白無(wú)論多么簡(jiǎn)單的工作，都不可能是很順利的。 在工作的過(guò)程中，我還要不時(shí)的做一些接電話以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作 ，在學(xué)校也許還會(huì)有老師指導(dǎo)你做什么，但在這里，必須靠自己，而且要盡全力做到最好。而在這個(gè)工作場(chǎng)所，每一個(gè)人都在為取得更高的報(bào)酬而努力，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作都存在著競(jìng)爭(zhēng)和壓力，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷的學(xué)習(xí)別人好的一面，在壓力中就要不斷的催促自己前進(jìn)。 在這段工作中我想過(guò)要放棄，因?yàn)轭l繁打進(jìn)的電話而暴躁，因?yàn)闆](méi)完沒(méi)了的清潔工作而心煩?！边@些真理深深地印在我腦海里，它就像是我做事的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我前進(jìn)。管事把我找到辦公室談話，他說(shuō)我工作的很好，在從舒適到艱苦的轉(zhuǎn)化中依然可以用心平氣和的態(tài)度去接受，他給了我很高的評(píng)價(jià)，我很開(kāi)心能夠得到他的贊賞。我臨走時(shí)管事遞給我一張單子，上面證明了我的工作態(tài)度和結(jié)果。因?yàn)檫@些是我的真實(shí)體會(huì)，是我用辛勤的勞動(dòng)換回的碩果。讓我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前感受到了工作的辛苦，使我學(xué)到了不曾親身體會(huì)的道理，我相信，我學(xué)到的“耐心”會(huì)使我用和善去對(duì)待別人 。也使我變的更加成熟和沉穩(wěn)，更使我時(shí)時(shí)想起自己的父 母，想起他們數(shù)十年如一日的付出?? 社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是一面明鏡，有句話說(shuō)：“以境為鏡正己，以史為鏡正國(guó)。所以讓我們用誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)接受這面可以鍛鑄自己的鏡子，讓我們變的更加完美 ! 寒假實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字左右 (3) 我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 ! 記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 。 回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了 很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信 ，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)猶如人的血液。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解 這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。在今后我要參加的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)方面。 對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了 xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。 只學(xué)不實(shí)踐 ，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)