科普宣傳日活動總結(jié)-在線瀏覽
2025-05-17 16:17本頁面
【正文】 下講話”宣傳“科普”。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué) 到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進行國旗下講話。 科普專題講座，講解“科普”。 主題班會，議論“科普”。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。學(xué)生進社區(qū)、村組進行環(huán)保宣傳，校內(nèi)環(huán)境整治、召開環(huán)保主題班會、出一期環(huán)保黑板報、環(huán)保衛(wèi)士簽名、評比等。 部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。 第二篇：科普宣 傳日活動總結(jié) . 科普宣傳日活動總結(jié) 馬村小學(xué) 馬村小學(xué)科普宣傳日活動總結(jié) 為進一步落實市、縣教育局《關(guān)于開展寶雞市 2021 年全國科普日活動的通知》要求，我校于 2021 年 9 月 19 日至 25 日，通過各種活動開展了“全國科普日”活動。創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體。為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。在科普宣傳期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳”和科學(xué)文化知識。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。我們利用星期一的班會時間，進行了主題班會活動。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小 組進行辯論，取得了明顯成效。 進行環(huán)保宣傳和評比活動。 四、存在的問題 由于學(xué)校條件限制，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。 科普活動還未能得到家長和社會的完全認同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。全國科普日由中國科協(xié)發(fā)起，全國各級科協(xié)組織和系統(tǒng)為紀念《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》的頒布和實施而舉辦的各類科普活動，從 2021 年開始，每年 9 月的第 3 個公休日被確定為全國科普日集中開展活 動的時間。并由我學(xué)院幾名成員到現(xiàn)場解說，有的市民不時問些有關(guān)野生動物名字和
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