在20xx年教育扶貧推進(jìn)工作視頻會(huì)上的講話-在線瀏覽
2025-05-13 14:28本頁(yè)面
【正文】 肯定。四是教育信息化 優(yōu)先貧困地區(qū)。 第四，教學(xué)保障實(shí)現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教。一是教師補(bǔ)充力度空前。全省近 x 年為貧困縣定向培養(yǎng)農(nóng)村教師 xxxxx 名，安排特崗教師 xxxxx 名， xxxx 名建檔立卡貧困戶家庭子女成為農(nóng)村教師公費(fèi)定向扶貧培養(yǎng)對(duì)象，三區(qū)支教全省共向受援縣派出教師 萬(wàn)人次，全省國(guó)培、省培計(jì)劃共使用項(xiàng)目資金 億元、培訓(xùn) xx 萬(wàn)余人次。二是教師待遇大幅提升。 20xx～ 20xx 年，每年下?lián)茑l(xiāng)村教師津貼 億元， x 年共下?lián)? 億元；從 20xx 年 x 月 x 日起，在全省貧困地區(qū)以外的縣市區(qū)建立鄉(xiāng)村教師人才津貼制度。三是貧困地區(qū)孩子享受更多優(yōu)質(zhì)教育。如 xx 市僅對(duì) xx 縣就累計(jì)投入教育幫扶 資金 x 億元；參與駐村幫扶的 xx 所省屬本科院校累計(jì)投入資金x 億多元，幫扶村全部順利實(shí)現(xiàn)出列。 xx 等地利用豐富的教育資源、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式，推進(jìn)貧困地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓更多的孩子在家門(mén)口享受最優(yōu)質(zhì)的教育。在此，我代表省教育廳、省委教育工委，向全省教育系統(tǒng)參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的同志們表示誠(chéng)摯感謝和崇高敬意！ 在看到成績(jī)的同時(shí)，也要清醒認(rèn)識(shí)到，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。一是教育脫貧攻堅(jiān)面臨的任務(wù)仍然艱巨。這些仍處在義教年齡段的未脫貧人口，是我們工作的重中之重。受地理環(huán)境、思想觀念等影響，輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)后容易再次輟學(xué)，穩(wěn)定勸返的難度大。二是新冠肺炎疫情帶來(lái)新挑戰(zhàn)。再加上本學(xué)期延緩開(kāi)學(xué)等因素，輟學(xué)問(wèn)題有反復(fù)的風(fēng)險(xiǎn)。從實(shí)踐看，疫情或?yàn)?zāi)害對(duì)減貧 進(jìn)程會(huì)產(chǎn)生影響。三是考核評(píng)估發(fā)現(xiàn)點(diǎn)上仍有個(gè)別問(wèn)題存在。如 xx 市某縣，去年先后 x 次因?yàn)橐粏问较到y(tǒng)工作不力被通報(bào)； xx 市某縣，一項(xiàng)地方資助政策 20xx 年已經(jīng)取消，一單式系統(tǒng)中仍然顯示發(fā)放，資助賬實(shí)不符； xx 市某縣，一名跨縣就讀的學(xué)生，20xx 秋～ 20xx 年春季戶籍地和就讀地均未給予資助； xx 市某區(qū)，一單式系統(tǒng)數(shù)據(jù)抽樣發(fā)現(xiàn)歸類(lèi)不準(zhǔn) 確，無(wú)法明確說(shuō)清抽樣學(xué)生情況； xx 州某縣處置基層教師反映問(wèn)題欠妥， xx 某縣在省檢期間處分教師引發(fā)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情； xx 市某縣，第三方評(píng)估考核組發(fā)現(xiàn)一輟學(xué)失聯(lián)孩子，實(shí)際能夠聯(lián)系上。 二、以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指引，強(qiáng)化奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué) （一）深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神。這是黨的十八大以來(lái)脫貧攻堅(jiān)方面最大規(guī)模的會(huì)議，也是新冠肺炎疫情發(fā)生后黨中央召開(kāi)的第一個(gè)專(zhuān)題工作會(huì)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的高度重視。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展理念，充分體現(xiàn)了新發(fā)展理念對(duì) 脫貧攻堅(jiān)的統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)激發(fā)全國(guó)人民克服新冠肺炎疫情影響、以更大決心更強(qiáng)力度奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，為我們打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增強(qiáng)了信心決心。 （二）準(zhǔn)確把握教育部有關(guān)教育扶貧決策部署要求。全省教育系統(tǒng)要貫徹落實(shí)教育部對(duì)教育脫貧攻堅(jiān)工作的決策部署，確保在收官之年高質(zhì)量如期完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。義務(wù)教育有保障是兩不愁三保障的底線目標(biāo)之一，必須堅(jiān)持不懈抓好教育脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策、責(zé)任、任務(wù)落實(shí)。二要強(qiáng)化合力，發(fā)起總攻。三要壓實(shí)責(zé)任，顯現(xiàn)成效。 （三）堅(jiān)決落實(shí)省委、省政府的最新指示要求。烏蘭副書(shū)記在全省積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)工作部署會(huì)上專(zhuān)門(mén)指出，要緊盯控輟保學(xué)這個(gè)核心，前置三幫一勸返復(fù)學(xué)措施，全面摸清未返校學(xué)生特別是貧困家庭學(xué)生所在 地信息、健康狀況等情況，加強(qiáng)溝通聯(lián)系和心理疏導(dǎo)，確保正式開(kāi)學(xué)后都能及時(shí)返校；要穩(wěn)步提高貧困地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量，加快推進(jìn) xx 學(xué)校等工程建設(shè)。 三、高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，彰顯 xx 作為精準(zhǔn)扶貧首倡地的首倡之為 脫貧攻堅(jiān)，教育先行。全省教育系統(tǒng)要堅(jiān)決按照黨中央和省委的決策部署，一手抓疫情防控，一手抓教 育脫貧，在常態(tài)化疫情防控中加快推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)步伐，確保取得全面勝利。脫貧攻堅(jiān)普查是全方位、全覆蓋的入戶核查，是對(duì)脫貧成果的一次總驗(yàn)收，要切實(shí)增強(qiáng)奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利的責(zé)任感、緊迫感，尤其是必查的 xx 個(gè)國(guó)貧縣和 x 個(gè)非貧困縣，更要以高質(zhì)量脫貧成果迎接國(guó)家脫貧攻堅(jiān)普查。省里安排集中開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)回頭看，對(duì) 20xx
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