優(yōu)選幼兒園骨干教師培訓總結(jié)心得體會范文-在線瀏覽
2025-05-13 08:39本頁面
【正文】 小音樂劇對幼兒藝術(shù)教育有什么意義 ?讓所有幼兒都來參與音樂劇會不會有難度 ?如何改變以往的少數(shù)小演員表演，大部分幼兒觀看的現(xiàn)象。 我改變以往的忙碌無序、缺少規(guī)劃意識的教學模式，本次活動以課題研究為導引，旨在體現(xiàn)課題研究的科學性，即以欣賞活動為基礎，激發(fā)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)；活動中解決幼兒自主發(fā)展創(chuàng)造表達藝術(shù)實踐。活動中隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，給予物質(zhì)材料的支持，方法策略的支持，運用錄像，照片等方式做好課堂的記錄。如 :材料能體現(xiàn)近期教育目標 :一物多用，替代多種化妝方法引發(fā)幼兒想象創(chuàng)造；采取有效的指導方法，即情景激趣法、角色模仿法、同伴互助法、游戲競賽法引導幼兒主動的學習，形成有效的師幼互動；教師在活動中尊重個體差異，因人施教，支持每個幼兒獲得成功?；顒邮盏胶芎眯Ч?，提升課堂效率。這一活動也得到教科室專家的好評。因為園本教研的操作程序 就是實踐 研討 再實踐 再研討 再實踐的一個循環(huán)過程。 通過這次培訓我對園本教研有了更深的認識，對教師專業(yè)發(fā)展有了全新的理解。這次骨干教師培訓就是為我及時點亮前進方向的燈塔，專家的精彩介紹，又一次點燃我專業(yè)學習熱情，激發(fā)了我在專業(yè)發(fā)展之路中的追求。作為骨干教師，不僅要踏實認真地埋頭苦干，同時要勤于筆耕、及時反思，提升自己的理論知識和教學層次。事實表明，優(yōu)秀的幼兒教師都是在教育教學的同時積極地開展著教育教學的研究，使自己從經(jīng)驗型逐漸成長為研究型、專家型教師。 作為一名骨干教師，任重道遠。五天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這五天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務知識上得到了進一步提高，這必將為我今后 的教育教學工作起到很好的推動作用。俗話說：思想是行動的先導。我感到，作為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中唯師是從的專制型師幼觀，構(gòu)建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系。其次是教師要理解孩子、尊重孩子。 作為老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。三是教師要 學會寬容孩子。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。 做好幼兒教育工作，必須注重自身素質(zhì)的提高。 所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。 其次是要學會終身學習。同時，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。二是當前幼兒園師幼互動所存在的主要問題及原因。 首先李教授講關(guān)與師幼互動的理解，讓我們明白互動這兩個詞，互動
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