通用的校園書法活動總結(jié)-在線瀏覽
2025-05-11 16:53本頁面
【正文】 中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流 . 在活動的現(xiàn)場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果 . 八、活動中的不足 在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致 我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預期時間舉辦，使大多數(shù)同學對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足 . 在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。 環(huán)化學院團學聯(lián)社團部 20xx 年 11 月 15日 通用的校園書法活動總結(jié)二 我 校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學生來源復雜，家庭對學生教育的重視程度參差不齊，加之于 2/3 的學生寄宿上學，如何把學校建設成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學，成為歷屆學校領導所關(guān)注與研究的課題。經(jīng)過近一年來的探索與實踐，學生的書寫能力得到了增強，學生的審美情趣與良好的學習與生活習慣得到了培養(yǎng)，學校教書育人的良好氛圍日趨形成。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下： 一、學校領導高度重視，創(chuàng)建工作有章可循 學校是一個教育教學諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學理念的學校，工作才有方向效率。民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學生做到寫好漢字，讀好課文，講好普通話。而寫好字在貫徹寫字勵志翰墨育人的辦學理念中發(fā)揮著特別重要的作用。學校還專門制定了《書法教育特色學?；顒右?guī)劃》，對師生的教學活動作了詳盡的規(guī)定，并對創(chuàng)建活動設定了各階段要求；教務處、 總務處等部門也結(jié)合各自的工作職責，圍繞書法工作拿出了本部門的實施方案。圍繞創(chuàng)建書法教育特色學校工作，學校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動足了腦筋。人 們談到書法，總會說書法博大精深，源遠流長作為一個現(xiàn)代小學生，有必要了解中國書法的歷史，進而增強本民族文化的認同感、自豪感。學校組織廣大教師利用業(yè)余時間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學校教務人員把握各教研組成員積極響應做邊框、構(gòu)思設計，當凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時，學校又多了一道亮麗的風景，各教研組的書法作品展板獨有特色。學校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與 書法教育有關(guān)的人文歷史，讓學生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。與此同時，學校狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學生學書道路上的引路人與指導者。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導學生書寫對書法教學有研究的那就了了無幾。他們有時觀看相關(guān)的電教錄像，有時請學校中富有教學寫字教學經(jīng)驗的宋自元老教師為大家講解書 法教育、寫字教學的注意點。 組織教師走出去。向他們學習書法教育的成功經(jīng)驗，彌補了學校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗之不足，
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