職稱競選述職報告五篇-在線瀏覽
2025-05-11 15:13本頁面
【正文】 人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。新時代要 求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 其中指導的學生作品曾被省市級報刊《 __文藝》、《文學與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓， 積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。 當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。我深感領(lǐng)導的關(guān)懷，雖然自 __年借調(diào)到 __中學，到 __年 x月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力， 4 年來，所任學科 3 次獲得年級單科第一，也因此 3 次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。 職稱競選述職報告范文三 本人 __x，男（女）， x 歲， __年 x 月滿載著優(yōu)秀學生會干部、中共黨員等榮譽于 __音樂學院畢業(yè)，懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到廣州市 __小學，開始了教育生涯。我真心熱愛教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人。任職以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，自覺遵紀守法，黨性強，作風正，不論何時何地都以教育教學工作為重，嚴以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計較個人的得失，堅持黨和人民的利益高于一切。用心提高自身的業(yè)務水平和工作潛質(zhì)，于 93 年 7 月參加漢語言文學?？贫蔚淖詫W考試， 95 年 6 月大專畢業(yè)。 小學教育是一項奠基工程。新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求?；谶@個指導思想，我對學生的教育總是著眼于他們的將來，瞻顧于他們的此刻，促進德、智、體、美、勞 全面發(fā)展的有用人才。接到這個班后，我對志兵同學的教育沒有采取簡單粗暴的訓斥方法。 首先，我向他原來的科任老師了解狀況，然后去他家家訪，透過全面的調(diào)查了解，分析造成他差的原因：父親長期在外經(jīng)商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也但是是簡單的打罵；母親是個老實的穿越小說網(wǎng) ___農(nóng)婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對他個性溺愛，因而養(yǎng)成了唯我獨尊、無拘束的個性。于是我因勢利導，引導他為學校為班級為老師做好事，并鼓勵他參加了學校的藍球興趣小組，對他個性厚愛，盡量多表揚 少批評。并及時家訪，向他家匯報志兵的點滴進步，要求家庭教育和學校教育相結(jié)合。發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，深入各科組，制訂教學計劃，用心組織、督促各科組開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學生的學習狀況，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在 20__年十月上了《分數(shù)乘法兩步應用題》；20__年十月上了《倒數(shù)的認識》，該課代表學校參加鎮(zhèn)的中青年優(yōu)質(zhì)課比賽獲優(yōu)秀獎； 20__年四月上了《圓柱的體積》； 20__年上了《解比例》。在教學中嘗試 cai 教學，學習制作電腦課件，在 20__年制作的《圓的面積》電腦教學軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。同時我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導青年教師。我熱情地給予指導，真誠地幫忙她，教她如何制訂教育教學工作計劃；如何備課、上課、改作；如何當好班主任，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。 對學生的教育，我既注重課堂教法，更注重學法的指導。作為科任的我，經(jīng)常采用激趣、授法、巧練、因材施教的教法調(diào)動學生的學習用心性，想方設法讓學生明白和參與。巧練就是學生在自主學習的基礎上掌握了必須的知識，但這些知識往往是不全面的，這時就要進行必須的練習強化記憶，但不應是機械的重復練習。這樣能夠充分體現(xiàn)以學生為主體、教師起主導作用的精神，切實加強潛 質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。在數(shù)學科的教學過程中，我有目的、有計劃地搞科學研究，并透過科研對已構(gòu)成的教學風格進行檢驗，不斷改善和提高，做到精益求精。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生，全班同學都變得倍加珍惜時刻和勤奮好學了。同時全校教師在我的帶動下，也
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