職稱競選述職報告五篇-預覽頁
【正文】 總結(jié)經(jīng)驗教訓， 積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。 當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。 職稱競選述職報告范文三 本人 __x，男（女）， x 歲， __年 x 月滿載著優(yōu)秀學生會干部、中共黨員等榮譽于 __音樂學院畢業(yè)，懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到廣州市 __小學，開始了教育生涯。任職以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，自覺遵紀守法，黨性強，作風正，不論何時何地都以教育教學工作為重，嚴以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計較個人的得失，堅持黨和人民的利益高于一切。 小學教育是一項奠基工程?；谶@個指導思想，我對學生的教育總是著眼于他們的將來，瞻顧于他們的此刻，促進德、智、體、美、勞 全面發(fā)展的有用人才。 首先，我向他原來的科任老師了解狀況，然后去他家家訪，透過全面的調(diào)查了解，分析造成他差的原因：父親長期在外經(jīng)商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也但是是簡單的打罵；母親是個老實的穿越小說網(wǎng) ___農(nóng)婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對他個性溺愛，因而養(yǎng)成了唯我獨尊、無拘束的個性。并及時家訪，向他家匯報志兵的點滴進步，要求家庭教育和學校教育相結(jié)合。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，深入各科組，制訂教學計劃，用心組織、督促各科組開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學生的學習狀況，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學中嘗試 cai 教學，學習制作電腦課件，在 20__年制作的《圓的面積》電腦教學軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。我熱情地給予指導，真誠地幫忙她，教她如何制訂教育教學工作計劃；如何備課、上課、改作；如何當好班主任，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。作為科任的我，經(jīng)常采用激趣、授法、巧練、因材施教的教法調(diào)動學生的學習用心性，想方設(shè)法讓學生明白和參與。這樣能夠充分體現(xiàn)以學生為主體、教師起主導作用的精神，切實加強潛 質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生，全班同學都變得倍加珍惜時刻和勤奮好學了。幾年來，我盡職盡責地履行崗位職責，出色地完成了各項任務(wù)。 職稱競選述職報告范文四 尊敬的各位領(lǐng)導、師長、全體同仁，大家好！ 感謝領(lǐng)導能給我們這樣一個機會，向大家匯報工作和思想。從工作的第一天到現(xiàn)在，一直激情滿 懷地進行語文教學和學團工作中。平時注意積累，實驗，總結(jié)；論文一等獎兩篇； __年，論文一等獎一篇；錄像課在全國語文學習素質(zhì)培養(yǎng)課模式研討會上獲一等獎；獲教案二等獎； __年，在長春市中小學心理健康教育優(yōu)秀教學成果評選活動中，論文榮獲三等獎；十五重點科研語文課題論文二、三等獎三篇；學校舉行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學研討活動一等獎；說課一等獎、優(yōu)秀教案獎、和課堂教學優(yōu)秀獎； __年，吉林省教育科學十五規(guī)劃重 點課題《基礎(chǔ)教育新課程改革及實施策略研究》的研究成果論文二等獎。五班班主任和六班科任。我覺得抓好日常教學，塌實細致地完成每個環(huán)節(jié)才更有意義。 應(yīng)以養(yǎng)正騰飛為己任，實實在在的在座的各位都是我學習的榜樣。關(guān)心國家大事。尊敬師長，嚴于律己。在教學實踐中，摸索體會教學方法。 在教科研方面，我一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié)，多次在區(qū)、市論文評比中獲獎。 三、其他工作 在從事地理教師的工作同時，還擔任學校校園電視臺工作，按照學校安排播放教育宣傳片，做好學校開學典禮，休業(yè)式、元旦演出等直播和錄播工作，制作的專題片多次獲獎；通訊員報道宣傳工作，共撰寫通訊報道 250 多篇，錄用照片 1000 多張。 四、工作業(yè)績 略 回顧這幾年的工作，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力。 二、教學方面 備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。 上課。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如 :班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣的話不知說了多少。孩子們不會做值日，我就每天下午放學后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導和老師的好評和肯定。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生， 增強主人翁意識和責任感。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的
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