“大學(xué)習大調(diào)研大落實”作風建設(shè)實施方案-在線瀏覽
2025-05-10 01:44本頁面
【正文】 崗位能手 ” 。崗位練兵（技能比武）和測試結(jié)果報縣委組織部備案，作為績效考核、提拔任用的參考依據(jù)。處黨委牽頭，每月推介一批 “ 大學(xué)習 ” 的好做法好點子，年底表揚一批先進單位和學(xué)習標兵。 ” 處黨委要針對制約本單位工作的問題短板、機制梗阻和政策障礙，開展多種形式的調(diào)查研究活動，進一步找準差距、剖析原因、明確措施，推動工作提質(zhì)增效。同時由各分管領(lǐng)導(dǎo)負責開展飲用水源保護、規(guī)范化標準化灌區(qū)建設(shè)、水利風景區(qū)發(fā)展等三個調(diào)研課題。 認真撰寫調(diào)研報告，確保提出的對策建議針對性和操作性強。 （三）逗硬 “ 大落實 ” ，推動開江新征程新跨越 習近平總書記指出， “ 如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。 。工作格局小，缺乏 “ 爭一流 ” 、 “ 奪一名 ” 的氣魄；思想僵化，打不開，不敢想、不善謀；與時俱進缺乏，不深入學(xué)習上級新的政策要求，不善于借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗做法，用傳統(tǒng)思維、慣性思路應(yīng)對新形勢、解決新問題。主動意識缺乏，不主動研究解決實際困難，見矛盾就躲、 遇困難就推，喜歡梭邊邊，工作推諉扯皮；畏難情緒嚴重，當太平官，牢騷滿腹，怕干事、怕出錯；好人思想嚴重，官而不管，見怪不怪，管而不硬、管而不嚴，怕得罪人，導(dǎo)致邪氣上揚，甚囂塵上。思謀不深，站位不高、謀劃工作不全不透，走到哪里黑，就在哪里歇；韌勁不足，專注力不夠，缺乏反復(fù)抓、抓反復(fù)的韌勁和恒心；效率不高，成效不顯，拖拖拉拉， “ 起早床、趕晚集 ” ；工作質(zhì)量不高，只求過得去、不求過得硬，落實工作 “ 阿 q” 思維突出，慣于應(yīng)付，得過且過，大談縱向成績、不講橫向差距；重視不夠，舍不得投入精力、智力和時間，重視 在口頭，不專注、不用心用情；政績觀不端，只想做顯績、不想做潛績，只求領(lǐng)導(dǎo)看得到，不愿埋頭苦干求質(zhì)量。忠誠不夠，匯報工作不實事求是、全面客觀、選擇性匯報、擇利性匯報、挑撥性匯報，推動工作世故在先、觀望在前；無知無畏，不學(xué)習或?qū)W習不認真，導(dǎo)致無知、進而無敬畏；自以為是，工作不請示不報告，散漫松弛；意識形態(tài)觀念淡
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