合肥部分高校校園景觀雕塑考察報告-在線瀏覽
2025-05-07 20:47本頁面
【正文】 人員 。在國家的革命事業(yè)或社會進(jìn)步中作出杰出貢獻(xiàn)的本校教師或?qū)W生等等 ，例如安徽大學(xué)設(shè)置了對安徽大學(xué)有重要貢獻(xiàn)的劉文典教授的雕塑（圖 1）。它所承 載的不僅僅是孔子文化本身，更承載了安徽大學(xué)的校園文化精神。 安徽 農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)置了我國古代農(nóng)學(xué)家 神農(nóng)氏 的塑像 （圖 5） 。 圖 1 安徽大學(xué)新區(qū)劉文典雕塑 圖 2 安徽大學(xué)新校區(qū)的孔子雕塑 圖 3安徽醫(yī)科大學(xué)的華佗雕塑 圖 4安徽醫(yī)科大學(xué)的張仲景雕塑 圖 5安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的神農(nóng)氏雕塑 (二 )寓意雕塑 以雕塑形態(tài)表達(dá)一個特定含義的作品，用來傳遞校園內(nèi)具有特殊意義的室外空間?！渡帧返袼埽▓D 7）讓所有人清楚地知道，這一建筑一定是和森林、林業(yè)有著密不可分的關(guān)系。 安徽大學(xué) 《 鐘靈毓秀 》 雕像 （圖 9） ， 是國立 49 級安大老校友捐贈的。 雕塑名字意思就是 凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。 寓意 安徽大學(xué) 桃李滿園 ， 同樣也 是為了激勵 老師和 莘莘學(xué)子 們再接再厲 、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。 還有 位于 安徽 大學(xué)新校 區(qū)南門 的雕塑 《安徽大學(xué)》 ， （圖 10） 主題就是以傳統(tǒng) 的篆字 字 體 為設(shè)計元素，結(jié)合 大門入口以及鄰近 行政樓的 環(huán)境，突出 安徽大學(xué) 的主題，雕塑用 安徽大學(xué)四個字的篆字體形式 ，解決四個方向的視覺詮釋。作為一種文化現(xiàn)象，裝飾性雕塑是由諸多因素構(gòu)成的，直接體現(xiàn)人們審美行為，其造型特點是趨于具象，強(qiáng)調(diào)主體對客體上的感受，注重藝術(shù)規(guī)律和形式法則的運用和思想化的抒情，在校園中也較為常見，往往設(shè)置在休閑空間中以反映校園生活為主，例如學(xué)習(xí)、運動、交談、遐思、娛樂和散步。 圖 11 安徽大學(xué)小鹿雕塑 就現(xiàn)代藝術(shù)特性而言，完全的理清或者截然的劃分是不妥當(dāng)?shù)?，在此只對校園雕塑的內(nèi)容作簡要劃分以便說明。 二． 校園環(huán)境空間中雕塑藝術(shù)的功能 雕塑在校園環(huán)境中的功能表現(xiàn)為信息的傳遞。 雕塑作為反映或記載人類歷史文化表現(xiàn)的一種形式和校園環(huán)境中重要的景觀語匯，尤其是紀(jì)念性的雕塑，往往體現(xiàn)了該校的歷史、文化和風(fēng)格，是學(xué)校精神的標(biāo)志，也是歷史進(jìn)程的縮影。雕塑的清潔基本依賴自然雨水，或是清潔工人簡單清理所及范圍。每一座雕塑的最初投入都是非?？捎^的，可是在落成之后，幾乎處于無人問津的尷尬境地。所選材料一定要考慮到環(huán)境耐候性，盡量減少設(shè)計本身對雕塑后期帶來的不利影響。安徽是一個有著重要文化特色的區(qū)域，有著獨特的徽州文化，但是在調(diào)研的過程中，體現(xiàn)徽州文化特色的雕塑幾乎沒有。 （四） 形象丑陋，制作粗糙 大學(xué)校園雕塑設(shè)計是校園環(huán)境中的亮點和點睛之筆 。 （五） 缺少與大眾的互動性 雕塑作為公共空間中重要的公共藝術(shù)形式之一，它更多的體現(xiàn)公共性和大眾精神性。 （六）與環(huán)境不協(xié)調(diào) 任何一個 校園景
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