高中歷史教師教學工作總結(jié)模板-在線瀏覽
2025-05-06 19:21本頁面
【正文】 加以引導，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。我也借機給了他一個歷史小王子的稱號，在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學生就增加了不少。 二、對學生低起 點，高要求，注重學生基礎知識的鞏固。基礎知識反復鞏固和練習，加強學生對歷史基礎知識的理解，提高其運用知識的能力。在課堂中盡量關注每一個學生，對于基礎差的學生通過談話，和設置一些跳一跳就能摘到的果子，增強其歷史學習的信心。 在學期學習前就引導學生閱讀書本的目錄，了解本學期學習的主要內(nèi)容和基本的框架。在每節(jié)課和 每個單元結(jié)束時，由學生自己總結(jié)所學內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關系。 四、注重對學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。這更加堅定了我在歷史課上注重對學生情感價值觀培養(yǎng)的心。 歷史有客觀性和主觀性雙重屬性。我現(xiàn)在是熱情有余，所以這個學期主要從后兩個方面去努力，本學期看了《民主的細節(jié)》、《中國近代史綱要》風書籍，每周都去聽一堂優(yōu)秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學活動，向有經(jīng)驗的前輩們學習。在課后，應為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。常言道授人以魚不如授人以漁，老師教的 再好，都不如學生自己掌握學習方法，主動學習的知識來的可靠。 高中歷史教師教學工作總結(jié)模板 2 本學年度的教學工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結(jié)如下： 一、教學方面 本學期，本人任教高三年級三個班的歷史課。但是由于一個是文化班、兩個特長班學生水平差距較大，程度把握不太準。 針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。 二、紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求
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