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幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定小結(jié)-在線瀏覽

2025-05-03 22:48本頁(yè)面
  

【正文】 比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。 6 大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和提高。 在保育工作中,我進(jìn)取和保育員教師搭配。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,立刻給孩子增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情景,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。 我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,僅有靠教師給予,供給和引導(dǎo)。 幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定小結(jié) 2 沒(méi)有來(lái)幼兒園見(jiàn)習(xí)之前,教師就已經(jīng)給我們說(shuō),在幼兒園間隙是十分累的,必須要堅(jiān)持下來(lái)。剛來(lái)幼兒園的第一天,覺(jué)得我們像又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境,能夠?qū)W到更多的知識(shí)的地方,能夠不斷的鍛煉自我,提高自我,是自我更快的提高,更快的適應(yīng)新的工作。 我覺(jué)得當(dāng)一位幼兒教師真的好難哦!在幼兒園里要管那些小孩,還要給他們教課,領(lǐng)著他們?nèi)ネ嫱婢?,娛?lè)設(shè)施,還叫他們做操,離園后還要和家長(zhǎng)們談一談孩子一天在園里的表現(xiàn)情景,這一天下來(lái)確實(shí)很累,可是這些教師們也都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,這也提醒了那些做事容易放棄的人,在做任何事情當(dāng)中,都要努力認(rèn)真的做下去,不要輕易放棄,都要做到底,哪怕輸,也要堅(jiān)持到底,因?yàn)閮H有堅(jiān)持到底,才能獲得最終的勝利,勝利的曙光在前面向我們招手呢! 加油吧!同學(xué)們,勝 利屬于我們,只要努力,一切都會(huì)成功,否則,將會(huì)一事無(wú)成。 幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定小結(jié) 3 兩周的教育見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,在這兩周的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也體會(huì)到了很多。我記得第一天進(jìn)大( 1)班的時(shí)候,小朋友們都很驚訝的看著我。大人都不用去學(xué)校的,我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了。我長(zhǎng)大了,也就不用上學(xué)了。 他們覺(jué)得他們此刻所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,沒(méi)有什么東西能夠干擾到他們,比如上學(xué),他們把上學(xué)看成是一種任務(wù),他們必須要完成的。之后,我問(wèn)了吳永繼小朋友一個(gè)問(wèn)題,我說(shuō):長(zhǎng)大了你想干什么呀 ?問(wèn)題剛說(shuō)出口,還沒(méi)有等他來(lái)回答,其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說(shuō)起 來(lái)了。吳永繼小朋友說(shuō):長(zhǎng)大我想當(dāng)宇航員。amp。今日懷揣夢(mèng)想的他們,明天或許會(huì)書寫新的歷史篇章。孩子明白這種語(yǔ)言的全部含義:對(duì)自我的表?yè)P(yáng)、善意的提醒、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評(píng)、對(duì)自我的責(zé)怪 amp。季欣捷小朋友上課舉手進(jìn)取,踴躍發(fā)言。那么在接下來(lái)的活動(dòng)中,他會(huì)一向堅(jiān)持這種狀態(tài),表現(xiàn)得十分的出色。當(dāng)他看我的時(shí)候,我會(huì)嘟起嘴巴,神情嚴(yán)肅,眼睛朝他瞪一下,這時(shí)他會(huì)很快的在位置上坐好,認(rèn)真的聽(tīng)教師講課。在自主性游戲中,小朋友選擇自我喜歡的職業(yè),然后扮演相應(yīng)的主角。比如做服務(wù)員的,他學(xué)著如何與他人交流,怎樣介紹才能讓顧客對(duì)店里的東西一目了然。這種主角扮演的游戲,有利于小朋友適應(yīng)生活,適應(yīng)未
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