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2025-05-03 21:09本頁面
【正文】 做好語文學科基地校建設，微課題研究工作。 二、工作目標 ，創(chuàng)立語文學科優(yōu)勢。 ，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展。 三、工作措施 （一）落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量 教務處將以學校制度建設為契機，狠抓教學過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)精選、全批、及時反饋要求。 ：在提高備課實效性上下功夫。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。實行教師候課制，每位任課教師必須提前 12 分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結合起來。要求教師布置作業(yè)既要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要 重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、規(guī)范，語文、數(shù)學、英語學科要有復批。 治校之道，教師為本。通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 ⑴、加強師德建設。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。開展多層次的師資培訓。 B、進行師資培訓。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。其理論和實踐讓很多身處迷茫之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。 （ 3）教師分層發(fā)展。 （三）德育工作，踐行以愛為主題的德育。培養(yǎng)學生良好的思想品質和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。 （四）完善教學管理機制 ，打造高效課堂。 根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，優(yōu)化課堂教學。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。 認真推進小課題研究和語文學科基地建設。落實教研組、備課組的集體研討制度。 加強學生心育工作，培訓心理咨詢兼職教師。 總之，我們將繼續(xù)秉承為教師生命旅程引航，為學生生存發(fā)展奠基的辦學理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。 教師個人實習工作計劃三 一、教學實習工作： （ 1）在指導
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