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校長教學(xué)年終個人工作總結(jié)五篇-在線瀏覽

2025-05-03 13:26本頁面
  

【正文】 差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。我們重視開展創(chuàng)三無學(xué)校,多次請法 制副校長對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾,確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實處。 本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,我校各項工作取得一定的成績,學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎,并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,學(xué)生 p2 人獲國家級競賽三等獎, 1 人獲省級競賽一等獎,多人獲市區(qū)級競賽獎。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。 七、需要 正視的問題和今后努力的方向 一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去展示自己,學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的名師相對缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),部分學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn);教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。 校長教學(xué)年終工作總結(jié) 2 即將過去的 一年,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這些成績的取得歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。 如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以保穩(wěn)定 amp。謀發(fā)展 amp。創(chuàng)一流為學(xué)校工作重心,爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校,實現(xiàn)學(xué)校的再次創(chuàng)業(yè)和新的騰飛。 下面,我就這一年我個人與學(xué)校的工作向在座各位作述職,請予以審議。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢頭和領(lǐng)先水平,爭創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談。 今年,我們依然以畢業(yè)班為突破口,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。由于地處農(nóng)村這一客觀事實外來人口逐步增加,流動性大。培養(yǎng)青年教師,建立學(xué)科組教研制度,改革備課方式。 (二)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè), 學(xué)校以培養(yǎng) 人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。為此,我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。以新教育理論為指導(dǎo),以本土文化為依托,成立了農(nóng)民畫活動社團(tuán)。 由于德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持,管理細(xì)致到位,學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。同時,對班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)服務(wù)意識,成為和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)的團(tuán)隊。 教育競爭越來越激烈,我的危機(jī)感也越來越強(qiáng)烈,也希望全校同志們既要堅定信心,又要有危機(jī)感、緊迫感,樹立憂患意識;我們每一位老師,都不能躺在自己的歷史上,枕著昔日的榮耀。通過不斷地學(xué)習(xí),教師的服務(wù)意識有所增強(qiáng),工作由被動轉(zhuǎn)向主動,教書育人的積極性也較高,用雙小教師特有的精神風(fēng)貌迎接未來,我們用百米的速度和人家比長跑,只有實現(xiàn)跨越式前進(jìn),學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展。曹寶紅老師。 (四)堅持科研興校的方略,促學(xué)校教育 工作上水平 科研興教是高層次辦學(xué)的必由之路,是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一,也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。為了實踐新教育,我校充分結(jié)合實際,開展《深入實踐自主活動教學(xué)模式,提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究,并已被區(qū)級立項。我還鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷;二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎崔玉 華;進(jìn)取獎趙剛。 (五)以學(xué)生為本創(chuàng)造性的開展活動 素質(zhì)教育不能光掛在口頭上,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的,開展各類的比賽活動,群體活動。六月份借助六一如期的舉辦了雙口小學(xué)首屆讀數(shù)節(jié),市區(qū)級報社、有關(guān)單位十幾個單位領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校祝賀,場面盛大,氣氛感人。劉穎主任指導(dǎo)的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)學(xué)生合唱團(tuán)專場展演(紅歌比賽)獲小學(xué)組二等獎,參加 20__年北辰區(qū)學(xué)校班級合唱比賽(小學(xué))四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。 20__年北辰區(qū)中小學(xué)運動會團(tuán)體總分 42 分第 11 名創(chuàng)學(xué)校近年來歷史新高。 (六)關(guān)心教師學(xué)生生活,提倡管理民主 作為校長,我重視營造和諧的工作氛圍,提倡民主管理,依法治校,并攜同工會關(guān)心教師生活,主要有: 注重青年教師,多方調(diào)動教師積極性。 經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問生病教工。 組織教師學(xué)生春游活動。 為全體教師舉行新春團(tuán)拜酒會。 (二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我??沙掷m(xù)發(fā)展的根本。 (四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,超前謀劃,增強(qiáng)競爭與服務(wù)意識。 (五)我在工作中存在許多不足: ( 1)有時因工作的繁重與壓力,產(chǎn)生畏難的情緒。 ( 3)辦學(xué)的經(jīng)驗不足,辦學(xué)的理論水平有待提高。 校長教學(xué)年終工作總結(jié) 3 20__amp。20__學(xué)年年是讓人難忘的一年。縱觀一年來的工作,自己能擺正心態(tài),不計是非得失,埋頭苦干,勤勉工作,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力,較好地履行了校長職責(zé)。不斷提高自身的政治思想素質(zhì),不貪圖享受,永遠(yuǎn)忠誠自己的祖國,忠誠教育事業(yè)。我遵守國家法律,遵守各級規(guī)章制度,遵守學(xué)校勞動紀(jì)律,不做違法亂紀(jì)的事。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不遲到,不早退,不私自離校。不管何時何地,從事何種工作,我都保質(zhì)保量地完成,深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。關(guān)心他人,當(dāng)別人需要幫助時我主動伸出援助之手,而不計 報酬。 二、強(qiáng)化師生管理 質(zhì)量是學(xué)校的生命線,管理才能出效益。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作,分工不分家。補(bǔ)臺不拆臺,通氣不賭氣,齊心下活一盤棋。重視人的主觀能動性,強(qiáng)調(diào)自我教育,自我完善。 ( 2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育行風(fēng)新形象。我認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重任,注重提高自身和教師的素質(zhì),把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。 ( 3)打造一支作風(fēng)過硬,業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù),提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極承擔(dān)科研課題的研究,在科研中總結(jié)經(jīng)驗,撰寫成果,由經(jīng)驗型過渡到專家型。 ( 4)制度面前人人平等。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教
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