教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報告-在線瀏覽
2025-05-03 12:59本頁面
【正文】 之間的聯(lián)系有一個大致的了解。 開學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等。 堅持每一天寫教后記，能夠是課堂組織的反思、教學(xué)資料設(shè)計的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價的反思等。比如說練習(xí)的設(shè)計沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的狀況 。還有板 書的設(shè)計不夠好，還要加強課堂組織方式的設(shè)計等。 二、課堂教學(xué)狀況 本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了必須程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。 教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進，講練結(jié)合。 認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的 主動權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識。 課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性，能站在學(xué)生的角度思考問題，使數(shù)學(xué)問題簡單化。 注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程。 在課堂中就應(yīng)給學(xué)生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學(xué)生的思維。 三、作業(yè)狀況 本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補充習(xí)題和評價手冊組成，另外我還讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。補充習(xí)題作為家庭作業(yè)。但是仍然存在以下問題： 部分學(xué)生書寫潦草 。 不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔 。 部分學(xué)生做題時審題不清，錯誤率較高 。 很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放下不寫。 四、考試狀況 本學(xué)期大小考試一共有 11 次考試，即 9 次單元測驗、 1次期中考試和 1 次期末考試。從平時的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)狀況，我認(rèn)為兩個班存在以下差距。 第二， 3 班學(xué)生寫作業(yè)比較用心，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成，而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要 求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象， 2 班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和用心性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。期末考試兩個班排行分別名列第一、第二。 教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)報告二 時間過得真快，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。 數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人，這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點。 課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機會，這樣才能增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。 二、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動，動手實踐，自主探索與合作交流要成 為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。 學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣。所以，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，我常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，如：在教學(xué)倒數(shù)時，我設(shè)計了 amp。()=()a
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