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小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)報告-在線瀏覽

2025-04-11 03:24本頁面
  

【正文】 授課。5月23日,縣研訓(xùn)員____來校講學(xué)?!叭P一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。其他老師獲得二三等獎。,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校抓住契機,鼓勵教師參與培訓(xùn),專任教師參訓(xùn)率達100%。5月12日,學(xué)校工會組織教師開展旅游活動,赴溫嶺長嶼硐天觀光,欣賞洞天之趣,觀賞海島風(fēng)情,放松心身。本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計和教學(xué)論文評比捷報頻傳。____等老師獲得二等獎。在教學(xué)論文評比中,____老師獲得一等獎,____等老師獲得二等獎。二、求真務(wù)實,提高教學(xué)質(zhì)量(一)注重過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。萬丈高樓平地起?!禵___省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》、《____市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神,并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作。上課要做好課前準(zhǔn)備,正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系,重點突出,精講多練。要做好后進生幫扶,并記載幫扶。,教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo),聽隨堂課,查看備課本、作業(yè)本、試卷,肯定成績,提出不足及改進意見。加強教學(xué)常規(guī)管理,保障正常的教學(xué)秩序,培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,得到了家長一致認可。備課是上好課的前提,備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,是教師備課工作的常態(tài)。老師們抓二次批改各有辦法。語文老師在作文批改方面比較規(guī)范,三至六年班級都設(shè)立AB本,A本打草稿批改。本學(xué)期,大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群,利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文、讀、背數(shù)學(xué)口訣等,實施長臂管理。備好課,上好課,質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。通過檢測,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),及時加以改進。本學(xué)期,學(xué)校藝術(shù)教育評價進入規(guī)范階段,根據(jù)上級的要求,藝術(shù)教育實施多元評價,知識考核,口頭,動手操作評價等,音樂、美術(shù)老師重視評價改革,動手?jǐn)M試卷,建立題庫。許多老師想方設(shè)法給予后進生以幫扶:許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進步。還有老師每天給后進生“開小灶”,如____老師對后進生分層追蹤,建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴,讓優(yōu)生帶差生。(三)開展課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量 啟動“愛閱讀”工程。得語文得天下。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識,并付諸實施。各班建立班級圖書角,并配備了書柜、書箱,讓學(xué)生有書可讀。學(xué)校各班建立借閱制度,利用晨讀暮誦讀課外書,背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。二年級人均寫讀書筆記12篇。四年級人均讀書筆記16篇。六年級人均40篇。,以量變促質(zhì)變。同理,提高寫作水平,必須得反復(fù)的訓(xùn)練。一年級人均寫話8篇。三年級(1)作文及周記人均26篇。五年級人均23篇。從數(shù)據(jù)看出,我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大,符合規(guī)律,符合語文課改方向。課標(biāo)指出:綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)的綜合運用,書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合。5月31日,為了培養(yǎng)學(xué)生對的興趣,激發(fā)愛國熱情,二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”評比活動,并進行展出。__月份,一年級各班開展寫字競賽。六(2)在____老師的指導(dǎo)下,學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊。六(2班的____的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。這些教研組老師們抓住年級特點,吃透教材,用足教材,為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力,在孫艷老師的帶領(lǐng)下,英語組開展系列活動。二年級開展英語字母接力賽游戲活動。三年級開展比賽,____等35名學(xué)生受到獎勵。五年級開展英語單詞比賽,伍星星等21名學(xué)生獲得獎勵。三、后勤保障有力,為教育教學(xué)服務(wù)加強硬件建設(shè)和維護。學(xué)校堅持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修,其中包括電腦、小平臺、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機加粉墨等。一學(xué)期來,在學(xué)校董事會、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)全體教職工不懈努力,學(xué)校各方面工作取得長足進步,學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展,老師們愛崗敬業(yè),勤勉工作。英語組工作創(chuàng)新,在____老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動,成效顯著。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽加班加點,不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市級各類比賽取得不俗成績。一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞,甘做無名英雄,你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里,學(xué)生和家長會記在心里。____等老師被評為校級優(yōu)秀教師。,部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬事大吉,給學(xué)校帶來困惑。,嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。,科研意識不濃,遠程教育資源的應(yīng)用落實不夠,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。,教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上,“陽光社團”心理健康課題研究也在萌芽階段。成績已成歷史,今后尚須努力。當(dāng)然,也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。小學(xué)教育教學(xué)工作報告3本年度,我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,按照“讓教師得到發(fā)展,讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo),進一步深化課程改革,夯實校本教研,追求,提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,率先垂范,積極深入班級聽課,參加學(xué)校組織的各項活動等,起到了帶動引領(lǐng)作用。本年度,為強化教師的師德修養(yǎng),開展了師德教育月活動,從領(lǐng)導(dǎo)測評,教師測評和學(xué)生評價三方面進行,評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進個人。開展了全校共讀一本書活動,此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,讓學(xué)生與書為伴、與書為友,學(xué)會讀書。學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。強化了德育,召開家長會二次,加強了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。本年度,全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,工作中起早貪晚,任勞任怨,材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量、詳實、完善,功能室設(shè)備基本達到省級二類標(biāo)準(zhǔn),功能室布置與本學(xué)科文化相符合。深受好評。三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序。(1)抓備課。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使了教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。本年度繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。(4)抓課后輔導(dǎo)。加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。四、加強教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。積極開展教研活動。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努
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