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六年級教師期末工作總結(jié)模板-在線瀏覽

2025-05-01 01:01本頁面
  

【正文】 ,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。 三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新 的空間、載體和途徑。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。在教學上,有 疑必問。 六、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。 七、做好課后輔導工作,注意分層教學。對后進生的輔 導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長 處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。在教育教學過程中,一切按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》為準繩,依法辦事,愛崗敬業(yè)。 二、基本情況 本班現(xiàn)有 36 人,男生 20 人,女生 16 人,本班多數(shù)學生在學習中理解能力相對較強,思維活躍,學習氣氛好。 三、取得的成績和經(jīng)驗 在教學工作中能認真?zhèn)湔n 進入六年級后的學生思維有了進一步的發(fā)展,空間概念加強了,動手實踐的內(nèi)容增多了。數(shù)學活動課后也有一定量的練習。每堂課都在課前做好充分的準備,在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上,不能存在任何死角。如何設計課堂教學使他們能夠聽得 懂、聽的高興。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,
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