六年級教師期末工作總結(jié)模板-在線瀏覽
2025-05-01 01:01本頁面
【正文】 ，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。 三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新 的空間、載體和途徑。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。在教學上，有 疑必問。 六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 七、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔 導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長 處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。在教育教學過程中，一切按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》為準繩，依法辦事，愛崗敬業(yè)。 二、基本情況 本班現(xiàn)有 36 人，男生 20 人，女生 16 人，本班多數(shù)學生在學習中理解能力相對較強，思維活躍，學習氣氛好。 三、取得的成績和經(jīng)驗 在教學工作中能認真?zhèn)湔n 進入六年級后的學生思維有了進一步的發(fā)展，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。數(shù)學活動課后也有一定量的練習。每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。如何設計課堂教學使他們能夠聽得 懂、聽的高興。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，
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