【正文】 檢驗(yàn)與除雜方法。 分析： 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的． 解答： 解： A、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w．方案不可行； B、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行； C、測(cè)量三種氣體的密度雖然能鑒別出，但不是 一次性，也過(guò)于麻煩，故不可行； D、三種氣體都是無(wú)色的，不能用觀察顏色來(lái)區(qū)分，故不可行． 故選 B 點(diǎn)評(píng)： 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的． （ 2020?湘潭）物質(zhì) X 是一種重要的阻燃劑．工業(yè)上用三氧化二銻（ Sb2O3）生產(chǎn) X 的化學(xué)方程式為Sb2O3+2H2O2=X+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷 X的化學(xué)式為（ ） A、 SbO2 B、 Sb2O5 C、 HSbO3 D、 H3SbO4 考點(diǎn) ：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。 分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．據(jù)此答題． 解答： 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和方程式中的已知條件可得， X的化學(xué)式中， S 元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為 1， b元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為2， O 元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為 3+22﹣ 21=5， H 元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為 22﹣ 22=0．故可推斷 X的化學(xué)式為： Sb2O5． 故選 B． 點(diǎn) 評(píng)： 本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算，并能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力． 下列各種實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ） A、 檢查氣密性 B、 加熱液體 C、 蒸發(fā)食鹽水 菁優(yōu)網(wǎng) 169。 專(zhuān)題 ：實(shí)驗(yàn)操作型；實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。 專(zhuān)題 ：分析比較法；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄。2020 箐優(yōu)網(wǎng) A、 CaO、 Ca（ OH） CaCl CaCO3 B、 CO、 CO C、 H2CO3 C、 CO、 CO H2CO3 D、 CaCO Ca（ OH） CaCl CaO 考點(diǎn) ：物質(zhì)的鑒別、推斷。 分析： A、氧化鈣可以生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣 B、由碳到碳酸一步反應(yīng)得不出 C、少了一種物質(zhì) D、碳酸鈣通過(guò)一步反應(yīng)得不出氫氧化鈣 解答： 解： A、氧化鈣可以和水反應(yīng) 生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氯化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，故 A對(duì) B、一氧化碳可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不能生成碳，碳通過(guò)一步反應(yīng)得不出碳酸，故 B 錯(cuò) C、只給了三種物質(zhì)，少了一種物質(zhì)，存在明顯錯(cuò)誤，故 C錯(cuò) D、碳酸鈣是難溶的鹽，它不能和堿反應(yīng)生成氫氧化鈣，也就是說(shuō)通過(guò)一步反應(yīng)不可能得到氫氧化鈣，故 D 錯(cuò) 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，熟練掌握碳和碳的化合物的性質(zhì)以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題就是把所給的物質(zhì)逐個(gè)帶入，聯(lián)系物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答． 下列 “家庭小實(shí)驗(yàn) ”不 能達(dá)到預(yù)期目的是（ ） A、用燃燒木炭的方法獲得純凈的二氧化碳 B、把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方，收集炭黑 C、雞蛋殼和醋反應(yīng)，生成的氣體使燃燒的蠟燭熄滅 D、用食醋（主要含醋酸）區(qū)別小蘇打和食鹽 考點(diǎn) ：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；酸、堿、鹽的鑒別；完全燃燒與不完全燃燒。 分析： 本題可以利用各種物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同來(lái)進(jìn)行鑒別：木炭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳，蠟燭中含有碳元素，雞蛋殼里含有碳酸鹽，能和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，小蘇打遇 酸放出氣體． 解答： 解： A、木炭燃燒可能會(huì)生成一氧化碳，不能獲得純凈的二氧化碳，符合題意； B、因?yàn)橄灎T中含有碳元素，不充分燃燒時(shí)有碳生成，不合題意； C、雞蛋殼和醋反應(yīng)，生成的二氧化碳?xì)怏w使燃燒的蠟燭熄滅，能達(dá)到目的，不合題意； D、小蘇打是碳酸鹽，能和酸反應(yīng)放出氣體，氯化鈉和酸不反應(yīng)，能達(dá)到目的，不合題意． 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 本題聯(lián)系生活，考查了化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了生活中處處有化學(xué)，要求同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁膺\(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)來(lái)處理一些問(wèn)題． 在下列圖示變化中， M的化學(xué)式是（ ） A、 Al B、 Cu C、 Zn D、 Mg 考點(diǎn) ：物質(zhì)的鑒別、推斷。 分析： 首先，分析圖示所發(fā)生的變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式．然后，找出突破口：鐵可以把 M 從其氯化物中置換出來(lái)，再根據(jù)金屬活動(dòng)順序表， M應(yīng)排在鐵的后面，不如鐵活潑．最后，確定為金屬 Cu． 解答： 解：由圖示可知：鐵可以把 M 從其氯化物中置換出來(lái)，再根據(jù)金屬活動(dòng)順序表， M 應(yīng)排在鐵的后面，不如鐵活潑． 菁優(yōu)網(wǎng) 169。 專(zhuān)題 ：物質(zhì)的分離 和提純。 專(zhuān)題 ：結(jié)合課本知識(shí)的信息。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 解答： 解： ①堿性溶液不一定是堿溶液．例如，碳酸鈉的水溶液顯堿性，它是鹽． ②含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物．例如，碳酸鈣中含有碳元素，它是無(wú)機(jī)物． ③氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是兩種元素，例如碳酸中含有氧元素，它不是氧化物． ④生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)．例如，石灰水和二氧化碳 反應(yīng)生成碳酸鈣（鹽）和水，不是中和反應(yīng)． 故選 D 點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)舉例的形式對(duì)各種說(shuō)法進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，盡管簡(jiǎn)單易懂，但卻是考查的熱點(diǎn)之一． 1（ 2020?天津）向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)停止后，過(guò)濾，除去不溶物．向?yàn)V液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化．下列分析正確的是（ ） A、濾出的不溶物中一定含有 Cu和 Fe B、濾出的不溶物中一定含有 Cu C、濾液中一定不含有 CuSO4 D、濾液中一 定不含有 FeSO4和 H2SO4 考點(diǎn) ：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用。 分析： 本題考查了鐵及 CuO 等物質(zhì)的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)．分析時(shí)若僅僅看到 CuO 與 H2SO4以及 Fe 與 H2SO4的反應(yīng)就易錯(cuò)解．如果能抓住 “未看到鐵片有任何變化 ”這個(gè)條件，并結(jié)合鐵的化學(xué)性質(zhì)，便能正確作答．濾出的不溶物中一定含有 Cu，可能含有 CuO、 Fe；濾液中的溶質(zhì)一定含有 FeSO4，不可能含有 CuSO H2SO4． 解答： 解： A、如果稀硫酸不足，有鐵粉剩余，濾出的不溶物中有可能有剩余的鐵粉；故 A不正確； B、鐵片無(wú)變化，說(shuō)明溶液 中銅離子全部被置換出來(lái)濾出的不溶物中一定含有 Cu；故 B 正確； C、濾液中若有 CuSO4 會(huì)導(dǎo)致鐵片上有銅，一定不含有 CuSO4；故 C 正確； D、鐵粉置換 CuSO4 或者溶解都生成 FeSO4，濾液中一定含有 FeSO4；故 D 不正確； 故選 BC． 點(diǎn)評(píng)： 題中向?yàn)V液里加入的鐵片起到說(shuō)明前面反應(yīng)進(jìn)行情況的作用，也是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)． 1將 50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸稀釋為 20%的稀硫酸，需取用蒸餾水（水的密度為 1g/cm3）的體積為（ ） A、 196mL B、 195mL C、 200mL D、 245mL 考點(diǎn) ：用水稀釋改變濃度的方法。 分析： 根據(jù)溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則可計(jì)算出加水的質(zhì)量，根據(jù)密度可知其體積． 解答： 解：由題意 “把 50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀硫酸 ”，設(shè)加水的質(zhì)量 x． 50g98%=（ x+50g） 20%， 解得 x=195g． 則水的體積 = =195ml． 故選 B 點(diǎn)評(píng)： 根據(jù)溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變的思想，學(xué)會(huì)計(jì)算、處理濃硫酸的稀釋問(wèn)題． 1下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ） A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水 C、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加石灰水至過(guò)量 D、向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量 考點(diǎn) ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與 pH 值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 專(zhuān)題 ：實(shí)驗(yàn)操作型；結(jié)合課本知識(shí)的信息。 專(zhuān)題 ：元素與化合物；物質(zhì)的性質(zhì)與用途。 專(zhuān)題 ：化學(xué)與生活。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 解答： 解：（ 1）在六大營(yíng)養(yǎng)素中，糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)能氧化分解釋放能量供生命活動(dòng)需要；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨 和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松． （ 2）溶液的 pH 等于 7 呈中性，大于 7則呈堿性，小于 7 則呈酸性，玉米粥的 pH 大于 7，則呈堿性；胃酸過(guò)多時(shí)，不能食用酸性較強(qiáng)的食物，泡菜的 pH 為 ，酸性強(qiáng)，食用后會(huì)加重病情． 故答案為： （ 1）糖類(lèi)； a； （ 2）玉米粥；正確． 點(diǎn)評(píng)： “關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康 ”是人類(lèi)追求的永恒主題，對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素的考查也就成了熱點(diǎn)之一，特別是它們的分類(lèi)、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容． 1請(qǐng)根據(jù)下列描述回答相關(guān)問(wèn)題： 氯原子結(jié)構(gòu)示意 圖如圖，氯原子最外電子層上有 7 個(gè)電子，該原子形成離子的符號(hào)是 Cl﹣ ． 考點(diǎn) ：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。 分析： 根據(jù)非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于 4，易得到電子，形成陰離子；達(dá)到 8 個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進(jìn)行解答． 解答： 解：根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氯原子最外電子層上有 7 個(gè)電子；得到 1 個(gè)電子，形成帶有個(gè)負(fù)電荷的陰離子，表示為： Cl﹣ ； 故答案為： 7； Cl﹣ ． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析題的能力． 1水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答： （ 1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 蒸餾 ． （ 2）水分為硬水和軟水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用 肥皂水 來(lái)區(qū)分硬水和軟水． （ 3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源正極產(chǎn)生的氣體為 氧氣 ．請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑ ． （ 4）生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的 溶液．它們的共同點(diǎn)是 D （填字母）． A．溶質(zhì)都是固體 B．溶劑都是水 C．都是無(wú)色透明的溶液 D．都是混合物 （ 5）只用自來(lái)水不能洗去餐具上的油污，應(yīng)先用洗潔精清洗餐具，再用水清洗．這是利用了洗潔精與油污發(fā)生 乳化 作用的道理． 考點(diǎn) ：水的凈化；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與