【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。,能應用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。,培養(yǎng)數(shù)學應用意識,激發(fā)大家成功學習數(shù)學和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。教學目標一比和比例的意義及性質二求比值和化簡比三比
2025-01-14 06:24
【摘要】學習目標?了解線段的比,成比例線段的意義?會判斷線段是否成比例?連比及相關運算選用同一單位長度表示線段長度時,它們的量數(shù)的比,叫做這兩條線段的比.ABCD(1)選用cm為單位長度,用刻度尺度量線段AB和CD的長度,計算AB:CD(2)選用mm為單位長度,用刻
2025-02-02 02:00
【摘要】兩個數(shù)a與b(b≠0)相除,叫做a與b的比。:aabb記作:或其中,a叫做比的前項,b叫做比的后項。a:b和都讀作“a比b”,可以利用分式的基本性質把化簡。abba如和不同,互為倒數(shù)。對比的理解abab解你能化簡下面的比嗎?
2025-01-29 17:07
【摘要】學習目標?了解比例的概念?掌握比例的基本性質?會利用比例的基本性質解題交流與發(fā)現(xiàn)已知⊙O1半徑為r1,周長為l1,面積為S1,⊙O2半徑為r2,周長為l2,面積為S2.求l1:l2;S1:S2你有什么發(fā)現(xiàn)?l1:l2=r1:r2,S1:S2=
【摘要】菁優(yōu)網小學數(shù)學蘇教版小升初專項復習:比和比例小學數(shù)學蘇教版小升初專項復習:比和比例 一.選擇題(共8小題,滿分32分,每小題4分)1.(4分)2:3寫成分數(shù)比形式是,讀作( ?。.二比三B.三分之二C.三比二 2.(4分)(2014?永寧縣)把1克鹽放入100克水中,鹽與鹽水的比是( ) A.1
2024-09-15 05:35
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標:(1)使大家進一步掌握比和比例的意義、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。(2)進一步理解比例尺的意義,能應用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。:在復習活動中讓大家體驗數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)大家的數(shù)學應用意識,激發(fā)大家成功學習數(shù)學和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯
2025-01-14 00:38
【摘要】比和比例 (蘇教版)六年級數(shù)學下冊比和比例 班級______姓名______得分______ 【知識要點】、正比例、反比例的意義;;;、及數(shù)學思考。 【題型舉例】 1.35:()=2...
2025-04-01 22:30
【摘要】1/3比和比例知識模塊具體內容要點提示比1.兩個數(shù)相除又叫做這兩個數(shù)的比。2.比的各部分名稱。3.比的基本性質:比的前項、后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。4.化簡比:把兩個數(shù)的比化成最簡單的整數(shù)比。5.化簡比的方法:根據比的基本性質,把比的前項和后項都乘或除以相同的數(shù)(0除
2025-02-13 09:02
【摘要】《比和比例》單元綜合測評
2025-01-31 19:33
【摘要】比、比例和比例尺的概念的整理和復習教學目標:“比例”和“比”、“比值”等概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握,培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。,會求比例尺、圖上距離和實際距離。教學重點:對比例、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握。教學難點:正比例、反比例的實際運用。教學過程:
2025-01-22 10:26
【摘要】精品資源比和比例專項練習一、填空。1、把數(shù)值比例尺1:5000改成線段比例尺是()。2、因為=,所以()×()=()×()。3、分數(shù)值一定,分數(shù)的()和()成正比例。4、()一定,平行四邊形的底和面積成(
2025-05-12 05:02
【摘要】比和比例(一) 自我測試 1.判斷對錯 ,比值不變。() ∶2,它們的倒數(shù)比還是3∶2。() 。() ,圖上1厘米表示實際的100千米,這幅地圖的比例尺是1∶100。() 2.選擇填空 ...
2024-12-04 22:32
【摘要】......小學六年級比和比例練習題一、填空(,共30分)1、=3:()=()÷15=()成=()%2、1:(),把它化為最簡的整數(shù)比是()3、比例
【摘要】第一篇:比和比例教學設計 比和比例的整理和復習 教學目標: 1、使學生鞏固已獲得的比和比例知識點;依據比和比例知識點的內部特征,引導學生把握知識之間的內在聯(lián)系,并能自主地建構知識網絡; 2、在...
2024-11-09 22:26
【摘要】比和比例練習(三) 1.判斷對錯 ?÷b=4,a與b的比是4∶1。(????) ?,它們的體積是1∶3。(????) ?,其中最大的數(shù)和最小的數(shù)要么都是外項,要么都是內項。(???) ?。(...