【摘要】相遇和追及問(wèn)題【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、機(jī)動(dòng)車的行駛安全問(wèn)題:要點(diǎn)詮釋:1、反應(yīng)時(shí)間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)措施經(jīng)過(guò)的時(shí)間為反應(yīng)時(shí)間。2、反應(yīng)距離:在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)機(jī)動(dòng)車仍然以原來(lái)的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開(kāi)始,到機(jī)動(dòng)車完全停下來(lái),做勻減速運(yùn)動(dòng)所通過(guò)的距離。4、停車距離與安全距離:反應(yīng)距離和剎車距離之和為停車距離。停車距離的長(zhǎng)短由反應(yīng)距離和剎車距離共同
2025-05-22 02:33
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之邏輯推理練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共5題,全部為選擇題,共100分。整套試卷立足基礎(chǔ),又有一定思考性。雖然只是30分鐘的小測(cè)試,但包含了不少邏輯推理中經(jīng)常見(jiàn)到試題類型。不僅在知識(shí)上和能力上有不同方面及不同程度考查,而且在測(cè)試的過(guò)程中也能夠發(fā)現(xiàn)整張?jiān)嚲眍}目對(duì)學(xué)生能力考查深度的不斷提升。試卷考查的
2024-10-23 12:37
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之流水行船問(wèn)題練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:精選小升初考試行程問(wèn)題中??碱愋土魉写瑔?wèn)題試題,組成試卷,幫助學(xué)生鞏固行程問(wèn)題的知識(shí)及應(yīng)用。學(xué)習(xí)建議:理解行程問(wèn)題中三個(gè)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及流水行船問(wèn)題中的公式,加強(qiáng)對(duì)公式的理解和應(yīng)用。一、單選題(共5道,每道20分),順流而下每小時(shí)
【摘要】天體運(yùn)動(dòng)中的追及相遇問(wèn)題信陽(yáng)高中陳慶威在天體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題中,我們常遇到一些這樣的問(wèn)題。比如,A、B兩物體都繞同一中心天體做圓周運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻A、B相距最近,問(wèn)A、B下一次相距最近或最遠(yuǎn)需要多少時(shí)間,或“至少”需要多少時(shí)間等問(wèn)題。而對(duì)于此類問(wèn)題的解決和我們?cè)谥本€運(yùn)動(dòng)中同一軌道上的追及相遇問(wèn)題在思維有上一些相似的地方,即必須找出各相關(guān)物理量間的關(guān)系,但它也有其自身特點(diǎn)。根據(jù)萬(wàn)
2025-05-12 12:52
【摘要】一、直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象1.圖象的意義:反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體隨變化的規(guī)律.2.兩種特殊圖象(1)x-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線,說(shuō)明物體處于狀態(tài).(2)x-t圖象是一條傾斜直線,說(shuō)明物體處于狀態(tài).位移時(shí)間靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)
2025-06-17 12:05
【摘要】學(xué)府教育六年級(jí)追擊相遇問(wèn)題概念理解:基本概念:行程問(wèn)題是研究物體運(yùn)動(dòng)的,它研究的是物體速度、時(shí)間、行程三者之間的關(guān)系?;竟剑郝烦蹋剿俣取?xí)r間;路程÷時(shí)間=速度;路程÷速度=時(shí)間關(guān)鍵問(wèn)題:確定行程過(guò)程中的位置,時(shí)間相等相遇問(wèn)題:速度和×相遇時(shí)間=相遇路程(請(qǐng)寫(xiě)出其他公式)追擊問(wèn)題:追擊時(shí)間=路程差÷速度差(寫(xiě)
2025-05-12 00:43
【摘要】多次相遇與追及問(wèn)題知識(shí)框架一、由簡(jiǎn)單行程問(wèn)題拓展出的多次相遇問(wèn)題所有行程問(wèn)題都是圍繞“”這一條基本關(guān)系式展開(kāi)的,多人相遇與追及問(wèn)題雖然較復(fù)雜,但只要抓住這個(gè)公式,逐步表征題目中所涉及的數(shù)量,問(wèn)題即可迎刃而解.二、多次相遇與全程的關(guān)系1.兩地相向出發(fā):第1次相遇,共走1個(gè)全程;第2次相遇,共走3個(gè)全程;
2025-05-12 00:27
【摘要】 多人相遇和追及問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠?qū)W(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單相遇和追及問(wèn)題進(jìn)行綜合運(yùn)用 2.根據(jù)題意能夠畫(huà)出多人相遇和追及的示意圖 3.能將復(fù)雜的多人相遇問(wèn)題轉(zhuǎn)化多個(gè)簡(jiǎn)單相遇和追及環(huán)節(jié)進(jìn)...
2025-04-02 01:18
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之牛吃草問(wèn)題(二)》測(cè)試題試卷簡(jiǎn)介:《牛吃草問(wèn)題》屬工程問(wèn)題中的一種,但是工作總量是變化的,本套試卷精選小升初考試真題,歸納各種基本題型,能夠很好地鍛煉學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)建議:建議:先下載講義,再觀看視頻,邊聽(tīng)邊記,聽(tīng)完了再做課后測(cè)試,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。一
2024-10-23 19:48
【摘要】 相遇與追及問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)學(xué)習(xí)的“路程和=速度和×?xí)r間”繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的直線上的相遇與追及問(wèn)題 2、研究行程中復(fù)雜的相遇與追及問(wèn)題 3、通過(guò)畫(huà)圖使較復(fù)雜的問(wèn)題具體化、...
【摘要】追及問(wèn)題兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體從不同的地點(diǎn)出發(fā),同向運(yùn)動(dòng)。慢的在前,快的在后,經(jīng)過(guò)若干時(shí)間,快的追上慢的。有時(shí),快的與慢的從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而行,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問(wèn)題。解答這類問(wèn)題要找出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時(shí)間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對(duì)應(yīng)的距離差、速度差、追及時(shí)間三者之中,找出兩者,然后運(yùn)用公式求出第三者來(lái)達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-05-12 07:40
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之時(shí)鐘問(wèn)題試卷簡(jiǎn)介:精選小升初考試常考時(shí)鐘問(wèn)題,組成試卷,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)并綜合應(yīng)用。學(xué)習(xí)建議:首先熟練掌握時(shí)鐘中的進(jìn)制轉(zhuǎn)換及行程中的追及相遇,進(jìn)而學(xué)習(xí)本講內(nèi)容效果更佳。一、單選題(共5道,每道20分),看了一下鐘表,發(fā)現(xiàn)分針略超過(guò)時(shí)針一些,玩過(guò)后回到家他發(fā)現(xiàn)鐘
【摘要】第一篇:行程問(wèn)題之追及問(wèn)題 第八講:行程問(wèn)題之追及問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程這三個(gè)數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問(wèn)題的畫(huà)出符合題意的線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之利潤(rùn)問(wèn)題(二)試卷簡(jiǎn)介:精選小升初考試常考分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題中的利潤(rùn)問(wèn)題,組成試卷,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)并綜合應(yīng)用。學(xué)習(xí)建議:首先熟練掌握三價(jià)兩率以及它們之間關(guān)系,基礎(chǔ)上認(rèn)真審題,分析等量關(guān)系一、單選題(共5道,每道20分),每件利潤(rùn)為成本的25%,后來(lái)按原定價(jià)的
2024-10-23 19:49
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維之找規(guī)律解題練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共5題,全部為選擇題,共100分。整套試卷注重?cái)?shù)學(xué)的本質(zhì),鍛煉思維能力,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。找規(guī)律解題,通過(guò)最簡(jiǎn)單最基本的情況尋找突破口。學(xué)習(xí)建議:數(shù)學(xué)是思維的體操,而奧數(shù)就是側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的思維能力。建議學(xué)生將課本
2024-10-23 19:50