【摘要】1管理技能研習(xí)WorkshopsonManagementSkills鄧東濱2「組織的目的,在於促使平凡的人,得以做出不平凡的事?!贡说?杜拉克“
2024-10-22 08:52
【摘要】中層領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代管理技能培訓(xùn)部屬的培養(yǎng)1引言:?本節(jié)課程要解決的主要問題:?部屬培養(yǎng)的內(nèi)涵?部屬培養(yǎng)對(duì)企業(yè)存在發(fā)展的作用意義?怎樣進(jìn)行部屬培養(yǎng)?影響部屬進(jìn)步的關(guān)鍵問題在哪里?2一、部屬培養(yǎng)的內(nèi)涵及意義?1、部屬培養(yǎng)的內(nèi)涵?部屬培養(yǎng)與一般意義上的員工培訓(xùn)差異3企業(yè)單位的培
2025-03-17 23:58
【摘要】管理與激勵(lì)PART1管理與管理者PART2團(tuán)隊(duì)管理PART3團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理與管理者管理與管理者就是為了實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合理化和實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo),而對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮和控制的活動(dòng)過程。管理是什么?管理與管理者
2025-04-11 09:38
【摘要】《心智修繕與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程》肖金喜1《沖突與壓力管理》企業(yè)通用業(yè)頻道《心智修繕與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程》肖金喜2課程簡(jiǎn)介(一)?講師:肖金喜?課程目標(biāo):?了解沖突與壓力的來源?研討管理沖突的有效方法?探討壓力的影響及管理的策略
2024-10-22 10:31
【摘要】第九章債務(wù)重組?重點(diǎn):?債務(wù)重組的基本原則與會(huì)計(jì)處理方法?難點(diǎn):?各種債務(wù)重組方式組合的會(huì)計(jì)處理方法?參考資料:?《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第12號(hào)——債務(wù)重組》本章主要內(nèi)容?債務(wù)重組的主要形式?債務(wù)重組會(huì)計(jì)處理的基本原則?債務(wù)重組的具體會(huì)計(jì)處理方法第一節(jié)債務(wù)重組
2025-04-10 22:41
【摘要】生產(chǎn)與運(yùn)作管理第三篇運(yùn)行與維護(hù)1生產(chǎn)的類型?訂貨生產(chǎn)型MTO面向訂單的生產(chǎn)-每次生產(chǎn)時(shí),都依客戶所要求的式樣、品質(zhì)、規(guī)格等進(jìn)行組織與安排的生產(chǎn)類型。典型的如:造船、土建工程等。一般地說,訂貨生產(chǎn)多為多品種少批量的生產(chǎn),所以工作量不穩(wěn)定,作業(yè)程序變更頻繁,機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)率較低,作業(yè)度容易改變。但由于是接到訂單才生產(chǎn),故
2025-02-22 23:59
【摘要】現(xiàn)代采購(gòu)管理ProcurementManagement-Approachesandpractices劉剛橋Email:13690799557(611444)仸務(wù)采販需求分析學(xué)習(xí)目標(biāo)技能目標(biāo)能識(shí)別丌同類型癿采販需求1能運(yùn)用需求分析方法確定企業(yè)采販需求2知識(shí)目標(biāo)了解采販需求癿類
2025-02-06 02:29
【摘要】1現(xiàn)代項(xiàng)目管理劉鵬上海大學(xué)管理學(xué)院2第二章項(xiàng)目管理過程與項(xiàng)目生命周期?項(xiàng)目過程?項(xiàng)目管理過程?項(xiàng)目生命周期3第一節(jié)項(xiàng)目工作階段的劃分?項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程?項(xiàng)目的管理過程4一、一般項(xiàng)目的工作階段劃分項(xiàng)目定義與決策項(xiàng)目完工與交付項(xiàng)目計(jì)劃和設(shè)計(jì)
2025-02-19 02:54
【摘要】現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?“要么領(lǐng)導(dǎo),要么服從,別無它途?!薄┑隆ぬ丶{?“從來沒有無能的士兵,只有無能的軍官?!薄闷苼?“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說清楚”——華倫·
2025-02-17 06:59
【摘要】銷售管理培訓(xùn)獻(xiàn)給剛剛走上管理崗位的同仁管理理念篇管理的理念(一)?是通過管人達(dá)到理事的目的,是通過調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量去完成企業(yè)的目標(biāo)。理念分析?管理的核心是調(diào)動(dòng)他人的力量,初做主管的人往往不能突破這個(gè)瓶頸,勤奮有余,策略不足。管理者的時(shí)間是企業(yè)的財(cái)富,一個(gè)纏身于瑣事的管理者,永遠(yuǎn)不可能成功。行動(dòng)方案?盡快轉(zhuǎn)換
2025-04-05 10:42
【摘要】1現(xiàn)代倉庫管理與庫存控制現(xiàn)代倉庫管理與庫存控制主主講:張講:張輝輝2第一講.現(xiàn)代倉庫的職能倉庫與庫存的關(guān)系?無紙化操作帶來了什么?倉庫倉庫——供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)供應(yīng)鏈管理環(huán)境下動(dòng)態(tài)的倉庫管理3倉庫與倉儲(chǔ)?什么是倉庫????在計(jì)劃好的空間環(huán)境里??
2025-02-23 02:10
【摘要】周易智慧與現(xiàn)代管理周易智慧與現(xiàn)代管理一、國(guó)學(xué)與《周易》一、國(guó)學(xué)與《周易》二、太極與太極管理二、太極與太極管理三、乾卦與陽性管理三、乾卦與陽性管理四、坤卦與陰性管理四、坤卦與陰性管理五、五行與識(shí)人管理五、五行與識(shí)人管理培訓(xùn)內(nèi)容國(guó)學(xué)?中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)-中國(guó)傳統(tǒng)文化?易——源頭/主干易貫儒道?易(日月為易)?儒、道、佛(禪)、醫(yī)儒 道 佛
2025-02-08 17:27
【摘要】周易智慧與現(xiàn)代管理,一、國(guó)學(xué)與《周易》二、太極與太極管理三、乾卦與陽性管理四、坤卦與陰性管理五、五行與識(shí)人管理,培訓(xùn)內(nèi)容,國(guó)學(xué),中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)-中國(guó)傳統(tǒng)文化易——源頭/主干,易貫儒道,易(日月為易)儒、...
2024-10-25 10:38
【摘要】做人和做事的道理風(fēng)俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣顧及別人的利益和“面子”服己的同時(shí)“服人”道法互補(bǔ),儒學(xué)統(tǒng)籌道家:“審美”的眼光和出世的態(tài)度。和諧化,以美為標(biāo)準(zhǔn)法家:“科學(xué)”的眼光。標(biāo)準(zhǔn)化,以齊為標(biāo)準(zhǔn)儒家:“功利”的眼光和入世的態(tài)度。秩序化,以善為標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代管理與中國(guó)人性假設(shè)二、儒家道統(tǒng)與中國(guó)式管理
2025-02-20 04:23
【摘要】《周易》思維與現(xiàn)代管理主講:魯洪生課程綱要第一講:為何學(xué)一、了解傳統(tǒng)文化二、古為今用一、了解傳統(tǒng)文化《周易》——“群經(jīng)之首,大道之源”“首”有二義:?源頭:一陰一陽之謂道。儒家側(cè)重繼承陽剛一面;道家側(cè)重繼承陰柔一面?重要:是經(jīng)典中的經(jīng)典、智慧中的智慧。從
2025-02-08 17:18