小班教師的個人發(fā)展計劃下學(xué)期幼兒園小班教師個人發(fā)展規(guī)劃范文-在線瀏覽
2025-08-17 05:21本頁面
【正文】 了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。兒童在這時期開始建立的對世界，社會，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。小班教師的個人發(fā)展計劃下學(xué)期三為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：一、自我研修積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。本學(xué)期我與本班x老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。聽x老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出X老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。指導(dǎo)x老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。三、園本專題培訓(xùn)對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。小班教師的個人發(fā)展計劃下學(xué)期四歲末年至，時間如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會的重大意義、深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強實踐要求的自覺性和責(zé)任感，真正把“三個”代表的要求落實到工作中。二、 工作從實，建立良好的班級常規(guī)金秋九月，新小班入園?？?、鬧、喊、跑、吃飯難、喝水少、憋大便、拒絕老師等現(xiàn)象每天都會出現(xiàn)，為了改變這種現(xiàn)象，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，首先，本班教師利用假期時間，冒著酷暑，對班級__名幼兒進行了認真的家訪，熟悉、了解、親近幼兒，通過問卷和與幼兒家長交談，了解幼兒的生活習(xí)慣、個性特征以及興趣愛好等，讓
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1