最新小學學校學期教學計劃(七篇)-在線瀏覽
2025-08-09 19:11本頁面
【正文】 鄉(xiāng)的資源開發(fā)教育實踐活動，培養(yǎng)學生多方面興趣愛好。一般以班或年級為單位安排在興趣活動課進行，具體教學時間一般是每周一節(jié)課，也可以進行集中安排(如春游、秋游、考察等)。大型活動，則由學校統(tǒng)一安排。對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的學業(yè)水平及學生自主學習的能力。我校校本課程開發(fā)的評價體系將體現(xiàn)：評價內(nèi)容多元化。評價個體主動化。評價行為日?；?。完善校本課程的開發(fā)與申報制度。根據(jù)教師所申報課程，對學生興趣、特長、需求進行調(diào)查，確定開發(fā)項目。組織實施，落實實施計劃。加強校本課程及教輔材料、學具等設(shè)施的管理。小學學校學期教學計劃篇二為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學校課程的整體質(zhì)量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色。堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程。堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學生個性發(fā)展。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。復(fù)習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。學校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行。結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進課堂”的課程設(shè)計。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對于中小學生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)書法課。我校周五下午開設(shè)學校課程共17個班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。任學校課程教師每學期上課不超過15課時。為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。以上措施通過教師評估考核實施。附具體活動時間和地點(1)、音樂類(合唱)：活動地點在學校音樂室，負責人xxx。(2)、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場，負責人xxx。(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人xxx。(4)、書法類：(硬筆書法)活動地點在，負責人xxx。(5)、微機類(電腦繪畫)：活動地點在計算機室，負責人xxx。 (英語口語交際)活動地點，聘請外教。(圍棋)活動地點(五二班)。(9)、舞蹈類：(少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞)活動地點舞蹈室負責人xxx時間安排周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)學生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程。校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。因此，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：合作性：校本課程開發(fā)、教學是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1