【正文】 度都能充分利用 ，適用面廣 ，費(fèi)工 少 42. 為了控制土方開(kāi)挖質(zhì)量，除應(yīng)對(duì)平面控制樁、水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行檢查外，還應(yīng)經(jīng)常檢查(ABC)。 44. 施工中用于測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間水平夾角的常用儀器有 (BD)。 場(chǎng)景 (七 )某建筑公司中標(biāo)了一個(gè)房建工程，該工程地上三層，地下一層，現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)，自拌 C30混凝土，內(nèi)隔墻采用加氣混凝土砌塊，雙坡屋面，防水材料為 3厚 SBS 防水卷材，外墻為玻璃幕墻。一層混凝土澆搗時(shí)，項(xiàng)目部針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)自拌混凝土容易出現(xiàn)強(qiáng)度等級(jí)不夠的質(zhì)量通病，制定了有效的防治措施。 根據(jù)場(chǎng)景 (七 )，作答下列題目： 46. 該工程屋面的卷材防水的基層應(yīng)做成圓弧的有 (ACE)。 、粗 (細(xì) )骨料和外加劑等均必須符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定 ，加料順序?yàn)椋核?— 水泥 細(xì)骨料 粗骨料，并嚴(yán)格控制攪拌時(shí)間 和澆搗必須在混凝土初凝前進(jìn)行 48. 該單位工程的臨時(shí)供電工程專用的電源中性點(diǎn)直接接地的 220/380V 三相四線制低壓電力系統(tǒng)，必須符合 (BDE)的規(guī)定。 A. 底模及其支架拆除時(shí)間根據(jù)周轉(zhuǎn)材料租期需要確定，無(wú)需考慮影響 B. 側(cè)模及其支架拆除時(shí)的混凝土強(qiáng)度應(yīng)能保證其表面棱角不受損傷 C. 后澆帶模板的拆除和支頂應(yīng)按施工技術(shù)方案執(zhí)行 D. 模板拆除時(shí)，不應(yīng)對(duì)樓面形成沖擊荷載 E. 拆除的模板和支架宜分散堆放并及時(shí)清運(yùn) 50. 根據(jù)職業(yè)健康安全管理要求，下列要求正確的是 (ACDE)。承包合同規(guī)定： (1)主要材料及構(gòu)配件金額占合同總價(jià)的 %。(3)工程保修金為合同總價(jià)的 3%，甲方從乙方每月的工程款中按 3%的比例扣留 。乙方每月實(shí)際完成并簽證確認(rèn)的工程量見(jiàn)下表： 某工程各月實(shí)際完成產(chǎn)值 (單位：萬(wàn)元 ) 月份 3 4 5 6 完成產(chǎn)值 150 200 250 200 項(xiàng)目經(jīng)理部為了搞好現(xiàn)場(chǎng)管理，加快施工進(jìn)度，制定了一系列管理制度，并從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件出發(fā)，作了以下幾項(xiàng)的具體安排： (1) 按照文明施工檢查的項(xiàng)目，在已經(jīng)完成了現(xiàn)場(chǎng)圍擋、封閉管理、材料堆放、現(xiàn)場(chǎng)防火、施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)牌的基礎(chǔ)上，對(duì)其他未完成的項(xiàng)目要求忙完善。 (3) 為加快施工進(jìn)度，每天要施工到晚上 12點(diǎn)。 5. 保修期滿甲方應(yīng)返回乙方的保修金是多少 ? 答案： 1. 工程預(yù)付備料款為： 800 20%=160萬(wàn)元 建英教育 9 2. 工程預(yù)付備料款的 起扣點(diǎn)為： 800160/65%= 3～ 5月累計(jì)完成： 150+200+250=600萬(wàn)元 ，因此從五月份開(kāi)始起扣 . 3. (1)市區(qū)主要路段的工地現(xiàn)場(chǎng)圍擋設(shè)置高度不得低于 . (2)未完成的文明施工檢查項(xiàng)目有：施工場(chǎng)地、現(xiàn)場(chǎng)住宿、治安綜合治理、生活設(shè)施、保健急救、社區(qū)服務(wù)。因?yàn)樵诮üこ滩荒芗孀髯∷蕖? ，甲方應(yīng)返 還給乙方的質(zhì)量保修金為： 800 3%=24萬(wàn)元。首層中廳高 12米，施工單位的項(xiàng)目部編制的模板支架施工方案是滿堂扣件式鋼管腳手架，方案由項(xiàng)目部技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后實(shí)施。由于王姓工人認(rèn)為在室內(nèi)的樓板下作業(yè)沒(méi)有危險(xiǎn)，故沒(méi)有戴安全帽，被砸成重傷。 2. 寫出該模板支架施工方案正確的審批程序。 4. 何謂“三寶”和“四口” ?本例的預(yù)留洞口應(yīng)如何防護(hù) ? 答案： 1. 直接原因與間接原因包括：該工人違規(guī)操作，預(yù)留洞口未防護(hù)，王姓工人未戴安全帽，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不到位，安全意識(shí)淡薄。 3. 工具不能隨意放在腳手架上，工具暫時(shí)不用應(yīng)放在工具袋內(nèi)?！八目凇笔侵割A(yù)留洞口、樓梯口、通道口、電梯井口。 案例三 某施工單位與業(yè)主簽訂了某綜合樓工程施工合同。 在施工中發(fā)生了如下事件： 建英教育 10 事件一：因施工單位租賃的挖土機(jī)大修，晚開(kāi)工 2天。 事件三：在主體結(jié)構(gòu)施工中，因連續(xù)罕見(jiàn)特大暴雨，被迫停工 3天。 2. 求出總工期是多少個(gè)月 ? 3. 施工單位對(duì)上述哪些事件向業(yè)主要求工期索賠成立，哪些不成立 ?并說(shuō)明理由。事件二工期索賠成立，因?yàn)榇耸录榉鞘┕挝回?zé)任。 ：調(diào)整對(duì)象必須是關(guān)鍵工作 。建英教育 11 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的 順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。每次郵遞員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開(kāi)封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。在這里 ，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生建英教育 13 活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗 放。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開(kāi)始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。不僅是進(jìn)行了 一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 建英教育 16 是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦 。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似建英教育 18 單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張 了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽殹５任掖蠛沽芾斓淖呦轮v臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。 剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重 要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長(zhǎng)。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自 己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。 三、板書不發(fā)愁 上課的過(guò)程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)： 建英教育 22 工作能力：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制。同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想，來(lái)到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)。的確實(shí)習(xí)生活是快樂(lè)并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。讓我欲哭無(wú)淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語(yǔ)無(wú)倫次。沒(méi)幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開(kāi)始，很郁悶的是我是語(yǔ)文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽(tīng)我的課！頓覺(jué)眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開(kāi)始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因?yàn)閬?lái)了七八個(gè)語(yǔ)文老師還有張校長(zhǎng)。再后來(lái)每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來(lái)之前就有學(xué)姐說(shuō)這里的小孩不好管，但我沒(méi)有放在心上，心想一定可以震住他們。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開(kāi)始場(chǎng)面就很火，后來(lái)建英教育 24 上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng) 于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開(kāi)玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工 作，和專業(yè)對(duì)口的工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。 建英教育 25 據(jù)說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。剛開(kāi)始的時(shí)候，我畫線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅的教導(dǎo)，自己也慢