【正文】 在童年的沙灘上，那五光十色的貝殼似珍珠般晶瑩耀眼，我走過去，拾起一顆又一顆……我拾起的第一顆貝殼，讓我又回到了5歲時。于是我急急忙忙地跑到了姥姥家，不巧的是姥姥沒在家，只姐姐在家，姐姐也餓了，做什么好呢？別的菜也不會做，姐姐決定煮快餐面。姥姥回來后，把姐姐給罵了，然后又笑著對我說：“玥玥想吃燒雞，告訴姥姥，姥姥給你做？”我拾起了第二顆貝殼，讓我回到了6歲的時候。我把菜拿到了客廳，站到板凳上，把洗衣機打開了，把菜倒了進去，過了一會兒，我覺得洗好了，就喊媽媽：“菜洗好了！”媽媽進屋一看，就大笑起來，我把蓋打開一看，里面就只有向枝菜葉了。有同學(xué)送我的生日禮物，有我得到的獎品，還有各式各樣的玩具。它是如何到來的？那得從去年的夏天說起。西沙灣的海是溫柔的，如同一個少女，羞澀地向我們靠近。開始和海浪玩耍，海水只沒過我的小腿，我兩腳用力踩在沙里，準備接受浪花的洗禮。不過浪花好像還不示弱，一個接著一個地朝我涌來。只覺得我的腳踩到了什么硬物上，頓時我的腳像在烈火上烤著似的，疼得厲害。我本想直接將它扔向大海，懲罰它剛剛對我的傷害。于是我把它清洗干凈，帶回了家。由于這份特別我一直珍藏著它。每次考試帶著它，我都能取得好成績。這枚小貝殼雖然不值錢，可對我來說卻是萬分的珍貴。我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十一我的家鄉(xiāng)在冬松島，這里盛產(chǎn)海螺。只要一退潮，你便會看到三五成群的人們挑著簸箕去拾海螺。冬松島四周多長紅樹林，大量的海螺依賴于海水潮夕提供養(yǎng)份，在紅樹林主跟旁繁殖生息。我們操小路來到海岸邊，望著闊別二十年的大海，我激動得直奔下去，盡情投入海的懷抱。然而海上青苔遍布，所以拾螺時得小心翼翼，否則，一不小心就會摔個腳朝天。我們輕快安全的躍過“苔面”，找尋美麗的海螺?！毙←惒粷M地說道。”麗蕓說?！熬褪沁@里。我瞧著海沙上尖尖的猶如一把把匕首的牡蠣殼，心里直發(fā)毛?！岸嗝利惖暮Ｂ莅?！啊菊，快過來呀！”她們那驚喜的叫聲吸引了我，我情不自禁的跨出了第一步……小華笑嘻嘻地拾起一顆美麗的黃螺說：“好走的地方，人家早拾過了，要拾更多的螺就要找偏僻的地兒。就像漫漫人生旅途中，走的人多了，那只是條平坦的路，缺少的是新意。在回家的路上，我感慨萬千：拾海螺，難道不就是在拾生活中的靈感和哲理嗎？我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十二在一個迷人的海灣，有一片金色的沙灘。它們世事代代都生活在哪里，和睦相處。游客們喜歡光著腳享受著沙灘的按摩，喜歡海風(fēng)拂過臉頰那份愜意，更喜歡收藏那些奇異的貝殼，對漂亮的貝殼贊不絕口?！吧碁?，你看看我，多漂亮呀！游人多么喜歡我，人們可以用我做成貝殼項鏈，龍、小鳥……”?！拔液湍闶且患胰耍隳艹雒?，我也感到很光榮?！白】冢鞘俏业臉s譽，關(guān)你什么事？你怎么能跟我相提并論呢！”貝殼傲慢地說。在這些年里，藍藍的海水在不知不覺中變黑了；沙灘也不知何時堆滿了瓶瓶罐罐，塑料袋……沙灘也不再像從前那樣金黃了，貝殼也不再像往日那樣美麗了。說：“兒子，這兒的貝殼很臟，不要拾。唇忘齒寒的教訓(xùn)令人心痛??！”貝殼向人類呼吁:“還我金色的沙灘，還我湛藍的海水，還我幸福的家園。到了月牙灣，我和表姐一口氣沖到海邊?！拔铱吹胶Ｂ萘耍　蔽遗d奮地一邊喊，一邊連忙撿起海螺，裝進了媽媽拎的袋子里，生怕海水沖上來，海螺鉆到沙土里，我就抓不到了。”爸媽看著我們開心地撿海螺，他們也高興地笑了。只見它們穿的衣服大多是黑色、灰色、和棕色的。我和表姐趕緊把它們抓回原地，它們又向海邊爬去，好像在對我們說：“求求你們，請放過我們吧！”我和表姐不忍心，就把它們裝回袋子，我拎著袋子走到海邊，把海螺倒進海里，對它們說：“你們自由了。我本來生活在一個淺水灘上，無憂無慮。我看見她和幾個小伙伴一起在海灘附近拾貝殼、海螺。女孩仔細地打量著我?！昂＠耍瑢懽鳂I(yè)去！”女孩的媽媽對女孩說。她從廳堂把書包提到了臥室里，攤開作業(yè)本，埋頭寫作業(yè)?！蔽绎@然沒有小貝殼這么活躍?！拔医泻??！昂芎寐牭拿盅?！”她對我說。“咚咚――”拖鞋發(fā)出的聲音離我和可可越來越近?！蔽覍煽烧f。你要小心，要不然就再也見不到海浪了。我望著她的眼睛，那個憂傷的眼神告訴我這是件不好的事。我聽了她的話，生氣極了，心里很不是滋味，跟打翻了五味瓶似的難受，我不臟?。∨⒌膵寢屇闷鹞?，丟出來窗外。我又看見了女孩，她在她的窗臺徘徊，一定是在找我。當(dāng)我在一次仰頭望著女孩時，她的手中，有一個和以前的我差不多的海螺，女孩的臉頰上洋溢著笑容。我多想對她說：“是我，你的海螺！”她永遠聽不到我的聲音，現(xiàn)在的我對她來說只是一個遺失的海螺，現(xiàn)在的我對她來說根本一文不值……我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十五國慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在海媽媽的懷抱中。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬千。多的難用筆墨形容。如果用手挖挖沙子，說不定能挖出許多貝殼。我用樹枝輕輕一捅，它嚇地躲進了深處。最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子夾住樹枝，怎么拽也拽不掉。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。開始漲潮了，我們不得不離開可愛的沙灘！再見！美麗的沙灘！我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十六在我書桌旁的一個柜子里，有一盒貝殼，你可別看它沒什么用，這可是我的“寶物”。有一個貝殼是破的，既然是破的，我干嘛還要珍藏呢？是因為我和小妹妹一起撿來后發(fā)現(xiàn)，這個貝殼好漂亮，上面有一條條粉色海浪形的花紋。我們兩個人各拿著貝殼的一半，搶來搶去，最后貝殼掉在地上破了，但還能拼起來。還有一個方形的貝殼，這么奇怪的形狀我當(dāng)然要把它珍藏起來，我還從沒見過方形的貝殼呢......每個貝殼，我都洗了好幾次，不能留一點沙。我這么珍惜，也不會輕易給別人看，一看到貝殼，我就會想起那個妹妹。她要求我給她看一下里面的貝殼，我有點舍不得給她看，但在她的再三請求下，我還是拿給了她。每次看到這盒貝殼，都讓我回想起那一段美好的海灘回憶！我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十七學(xué)習(xí)歌曲《小海螺》，進一步感知樂曲表現(xiàn)的歡快活潑的情感。感受音樂的歡快熱烈的情緒。小海螺、音樂《小海螺》一、引起興趣師：今天老師為大家請來了一位神秘佳賓，你們想不想見見它呀？通過謎語，引出貫穿全課的線索小海螺。師：小海螺多漂亮??！它還為我們帶來了大海的聲音呢！（老師將海螺放在個別學(xué)生耳邊感受海風(fēng)）。你們?nèi)ミ^大海嗎？今天我來邀請大家去美麗的大海作客，你們愿意嗎？提問：請學(xué)生說說心目中的大海美在哪里？是否去過海邊，見過大海退潮的情景嗎？退潮后海灘上都有什么？你撿過貝殼、小蝦嗎？（教師鼓勵性總結(jié)評價）播放歌曲《小海螺》（要求學(xué)生閉眼聆聽），說一說聽到這首歌你有什么樣的感受？你仿佛看到了什么？（快樂、喜悅）（小朋友在海灘上拾貝嬉戲）復(fù)聽歌曲，用手指跟著旋律點節(jié)奏，進一步感受歌曲節(jié)奏特點和音樂風(fēng)格。我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十八上午，我們團隊坐上大巴車，一起去海螺溝玩，經(jīng)過7個半小時的路程，我們終于抵達了海螺溝。我們的導(dǎo)游先安排了賓館，我們好好的休息了一晚。海螺溝在海拔3000多米，是個森林公園，植被很茂盛，參天大樹隨處可見，到處看到倒下的枯木。經(jīng)過幾個小時的跋涉，我們終于來到了觀景臺，在這里，我們可以看到冰山的全貌，冰山的顏色是灰色的，讓人看起來不象冰，到象灰色的沙石堆在一起。從山上下來，我們渾身濕透了，導(dǎo)游安排我們?nèi)ヅ轀厝?，海螺溝的溫泉是純天然的，因此，我們泡完了溫泉，覺得渾身的冷氣全被驅(qū)散了。我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇十九在我成長的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記錄了在我身上發(fā)生的每一件事，有些貝殼記錄的是愉快的事當(dāng)然，也有傷心、無奈、懼怕……。星期一一大早，我上了幾節(jié)課后，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要求我們做課前準備，我習(xí)慣性的把數(shù)學(xué)用品拿出來，數(shù)學(xué)書、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的尋找著，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”??！簡直可以用人見人愛，花見花開來形容。”“這就是我的橡皮，小偷！”他本來想再說一句話的，可是，她的嘴里剛吐出一個“我”字，上課鈴就響了。過了幾天，到了星期五了，我興高采烈的回了家，我回到家后到書房去做作業(yè)，我一到書房后，我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。在我成長的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會出現(xiàn)了吧！我是一個在沙灘上玩耍的孩子篇二十這周雙休日，媽媽說弟弟的幼兒園組織去沙灘看海。上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機，我們乘車趕到海邊，準備大干一場。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。我撿著撿著，總結(jié)出了經(jīng)驗：①在水里用手摸摸可以收獲幾個；②撿的最多的地方是在細沙灘；③用手挖挖沙子，說不定有許多貝殼等著你。我用樹枝輕輕一捅，它嚇地躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著我，好像表示抗議。這時，爸爸走過來，他戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴，兩塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了?！皣W”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場景。結(jié)果，什么也沒探到。我們也沒什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來。老