【正文】 予的信息適時有效反饋的思考實踐。5）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和環(huán)境評比來提高自己的教育技能。7）理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)03歲幼兒的年齡特點和心理特征，實踐上，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)育兒知識和經(jīng)驗。以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。個人成長計劃書篇四看到學(xué)校關(guān)于“青藍雙馨”的培養(yǎng)方案后，心情很激動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善，特制定此計劃。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將樹立堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，進行有計劃的課外閱讀活動。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心；有一定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊；能獨立承擔(dān)幾節(jié)觀摩課，并得到一定程度上的認(rèn)可；能有自己的研究課題，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎；使自己的課堂管理有特色，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。隨時記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會。在“藍方教師”指導(dǎo)下上好一節(jié)成長匯報課；命制一份測試卷，撰寫一篇教研敘事；研讀一本教育教學(xué)專著并撰寫讀書筆記2萬字以上；每月月終上交一份月收獲總結(jié)；學(xué)期末撰寫本學(xué)期的成長總結(jié)；實現(xiàn)“一課多上”和“一課多案”；養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，堅持寫“教學(xué)反思”。人的潛能是無限的。所以，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我。原地踏步就等于退步，這是堅決不可以的，我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以達到社會不斷發(fā)展的需要。提高自身的素質(zhì)，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。對自己的教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。聯(lián)系教改實際開展教育科研。加強學(xué)習(xí)，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)?！敖虝呦葟娂?，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。(2)善于思考，在實踐中探求、感悟。在審視中甄別。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。—:讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時撰寫教學(xué)筆記。理清新課標(biāo)的教材知識脈絡(luò)，為課堂教學(xué)服務(wù)。深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí)，取長補短。堅持每天看書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，及時的記錄自己的想法和設(shè)想。積極參加教研組活動，借助集體的智慧，提高自己的教學(xué)能力與水平。抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。善于思考:時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。注意學(xué)科間的整合，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。至少完稿2篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。我制定了本學(xué)期的工作成長計劃：一．向園級名師方向努力。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。（目前只做過兩個課題，一個園級課題、一個市級課題獲二等獎）所以，雖然經(jīng)過幾年課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識。2．認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，多寫博客，管理好班級網(wǎng)站。及時進行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。二．政治學(xué)習(xí)方面：積極參加各種政治思想學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，吸取先進的思想。牢固自己對世界觀、人生觀、價值觀的認(rèn)識，深化理論水平，提升邏輯思維能力，對幼兒園教學(xué)的理論研究工作有很重要的幫助。1．平時廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。2．結(jié)合園雙語教育特色，加強英語學(xué)習(xí)，提高英語會話能力。個人成長計劃書篇七一、自我定位：__年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀的教師，是我近三年奮斗的目標(biāo)。積極參加各種教師培訓(xùn)，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學(xué)水平?；旧夏苷_處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系。三、存在的問題：對于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然，尤其是在新課標(biāo)下，教學(xué)還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。完成工作時沒有把緊時間，經(jīng)常是前松后緊，有時會影響工作的質(zhì)量。四、三年規(guī)劃總目標(biāo)：(20__學(xué)年—20__學(xué)年)。不斷學(xué)習(xí)，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進程和完成時間，避免前松后緊。適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。努力研究好新課標(biāo)，提高教學(xué)效率。用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗，多詢問有經(jīng)驗的老師，為今后做班主任打好基礎(chǔ)。(二)第二年目標(biāo)：(—)。繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學(xué)路子。繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。成為可以獨擋一面的年輕新力量。能夠處理好班級的各項事務(wù)，成為一名合格的班主任。提升自己的業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)校的骨干教師。我是 1999 年開始從事幼兒教育工作的?至今已有 5 年的工作時間了。2004 年 8 月 25 日我正式來到了深圳市南山區(qū)托幼中心任教師職位在任職之前我們新教師接受了新崗位上崗前培訓(xùn)從培訓(xùn)中我重點了解到了南山托幼中心的的教育理念和教學(xué)模式以及幼兒園教職員工工作制度。幼兒園為我們新教師安排了有經(jīng)驗的帶教老師?以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環(huán)節(jié)。我分配到托大一班當(dāng)老師?由于自己以前對帶托班沒有很多的經(jīng)驗? 所以要認(rèn)真的了解和知道托班幼兒的年齡特點?多向?qū)邪嘤薪?jīng)驗的老師請教并結(jié)合本班幼兒實際情況制定教學(xué)計劃和常規(guī)訓(xùn)練計劃。在組織的教育活動中能做到多元化地評價本班幼兒地發(fā)展情況。利用下班時間加強對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 、 《多元智能理論》 《蒙臺梭利教學(xué)法》的學(xué)習(xí)。在各種活動中做到互相學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、并有自己的見解。來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始來到大學(xué)的迷茫到現(xiàn)在的充實，我想在這一年里真的成長了很多?，F(xiàn)在我們再也不是一個在父母膝下的一個孩子了，我們已經(jīng)是一個大學(xué)生了。大一，對于過去的一年，總體來說。在這一年之中，我做了許多我想做的事。雖然這當(dāng)中遇到的挫折也只有我能知道。那時我就一直在想，是不是我們畢業(yè)了找工作的時候也會遭遇到這樣的對待。深知找到一份好兼職的不易。想得到就得有付出。有的時候我們也確實需要現(xiàn)實一點?；蛟S在未來我們還會經(jīng)歷許多意想不到的事。可現(xiàn)在我們正年輕，我們還有資本去愛我所愛，恨我所恨。大二，未來我們無法去預(yù)測，但時我們可以把握現(xiàn)在。在這一年里，我希望我能好好把握課堂上的每一分鐘。這樣才能為以后的應(yīng)用做好鋪墊。挑戰(zhàn)一下自己。畢竟我們以后遲早有一天會融入社會。說實話現(xiàn)在對未來仍有一絲恐懼，但是沒辦法我們遲早要面對。大四，我