美術課程教學總結-在線瀏覽
2025-04-24 21:01本頁面
【正文】 ，以積極的心態(tài)適應新課改的要求，創(chuàng)新新的教學模式。表現(xiàn)領域中，本學習領域在初一階段強調感受、體驗和游戲性，看、畫、做、玩融為一體。造型與表現(xiàn)一體的教學策略，在新課程指導下能夠很好地調動學生的積極性，提高美術課堂教學質量。 在美術教學過程中深深的體會到“興趣是最好的老師”這句話的真諦。 在新課程改革下，通過初中美術課新課程的教學方式，在教與學的活動中讓學生愉快地學習、思考，在愉快中鍛煉學生的動腦動手能力?！ 】傊?，初中美術教學不僅是美術知識學習和技能訓練的活動，也是情感交流的重要活動，特別是在新課程改革的大美術教育背景下，我們更要重視情感教育。美術課程教學總結3 美術新課程教學的實施的執(zhí)行，需要我們從教學全體出發(fā)，共同營造這個嶄新的平臺。傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權威的，學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程忽略了學生的存在，新課改保證學生的主體地位。教師應該多從學生的角度思考問題，既要看到學生之間的差異，還要尊重每一個求知的心靈，充分尊重學生的人格，鼓勵學生在與教師平等、民主的交往中展示自己的能力，發(fā)展自己的能力，提高自己的能力，而傳統(tǒng)的學習模式是傳授接受式，課堂教學專制、僵化、始終以教師為中心，這樣，即便教師付出很多的艱辛也是事倍功半，這種模式無形中限制了學生的思維，所以我們必須改變傳統(tǒng)的教學模式，用發(fā)展的教育觀來
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